2團(tuán)隊(duì)精神-文庫(kù)吧資料
2025-03-13 15:06本頁(yè)面
【正文】 支持修正行動(dòng)的制定與執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)能感覺(jué)到高度授權(quán)，如果出現(xiàn)技術(shù)難題，就由適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)成員組成臨時(shí)攻關(guān)小組，解決問(wèn)題后再將相關(guān)知識(shí)或技巧在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部迅速共享。這時(shí)，團(tuán)隊(duì)積極工作，急于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 ? 難點(diǎn)：在于發(fā)展群體決策及解決問(wèn)題的技能，并能適當(dāng)授權(quán)與授能，進(jìn)行工作的教導(dǎo)與指導(dǎo)。 ? 這一階段，隨著成員之間開始互相信任，團(tuán)隊(duì)內(nèi)大量地交流信息、觀點(diǎn)和感情，合作意識(shí)增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員間互相交換看法，并感覺(jué)到成員間可以自由地、建設(shè)性地表達(dá)自己的情緒及意見。 ?（ 2）震蕩階段 ? （ 3）規(guī)范階段 ? （經(jīng)受了震蕩階段的考驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)就進(jìn)入了發(fā)展的規(guī)范階段。） ? 特征：成員因期望方式與實(shí)際運(yùn)作現(xiàn)象脫節(jié)而偶有失望，心生不滿及挫折感，覺(jué)得無(wú)法勝任并懷念以前工作（生活模式）；進(jìn)而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者及其他成員抱有敵意，造成沖突；同時(shí)希望能夠展示自己的才能以求引起注意力等。這一階段的士氣比較低，成員可能會(huì)抵制形成團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樗麄円磉_(dá)與團(tuán)隊(duì)聯(lián)合相對(duì)立的個(gè)性。 ? 舉例：鐘 **參加工作的經(jīng)歷，老總的描繪，自身行為的改善 ~~~~~ ? （ 2）震蕩階段 ? （成員們開始著手執(zhí)行分配到的任務(wù)，緩慢的推進(jìn)工作。 1團(tuán)隊(duì)形成的階段？ （ 1）形成階段 ? 特征：成員對(duì)團(tuán)隊(duì)期望頗高，極欲有所作為，同時(shí)面對(duì)新工作及人際關(guān)系有些焦慮感；成員間開始試探新環(huán)境中其他人，企圖尋找適合自己的位置，人際間的關(guān)系既客氣又疏遠(yuǎn)，工作的推動(dòng)均依靠正式的指揮關(guān)系。每個(gè)人在這一階段都有許多疑問(wèn)：我們的目的是什么？其他團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)、人品怎么樣？每個(gè)人都急于知道他們能否與其他成員合得來(lái)，自己能否被接受。 ? 介紹組名、口號(hào)。 選班委 （每組 1人） ? 每組推薦 1人擔(dān)任組長(zhǎng)。 ? 兩個(gè)小組合并（ 78人） ? 自我介紹（重復(fù)第三步） 各組從組員中推薦 1人向全班介紹小組成員。 第 2人：我是 來(lái)自 **學(xué)院 **班的愛好 **的 **左邊的 來(lái)自 **學(xué)院 **班的愛好 **的 **。 ? 充分說(shuō)明：個(gè)人的利益永遠(yuǎn)小于團(tuán)隊(duì)的利益，要使個(gè)人目標(biāo)使團(tuán)隊(duì)保持一致。過(guò)了 7年，康熙 16歲時(shí)終于殺掉了鰲拜。他的老奶奶 聽后直接給他一耳光，不讓他說(shuō)這種話，這樣會(huì)給孫子福林帶來(lái)殺身之禍，甚至是家族毀滅。當(dāng)時(shí)康熙 9歲時(shí)，鰲拜掌握大權(quán)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)他并不是心甘情愿的抱鞋子，他只是為了保全家族 —— 顧全大局。因?yàn)榇竺呀?jīng)想除掉德川家族了，但看到德川家康胸?zé)o斗志就放了他，認(rèn)為德川家族對(duì)他夠不成威脅。這樣大名穿鞋子的時(shí)候總是暖的。他從小就被強(qiáng)權(quán)的大名扣作人質(zhì)。 走進(jìn)團(tuán)隊(duì) （ 2）與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)保持一致 ? 當(dāng)個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不一致時(shí)一定要以大局為重。 ? 當(dāng)我們走進(jìn)團(tuán)隊(duì)時(shí)，團(tuán)隊(duì)會(huì)給我們很多測(cè)試。當(dāng)企業(yè)和你要簽訂契約時(shí)會(huì)問(wèn)你：如何回答？？ ? 用追求和心態(tài)回答。 ? （ 1）保持追求的心態(tài)加入團(tuán)隊(duì) 。不僅聽到別人的聲音，還可以看到別人的表情等，這樣的學(xué)習(xí)稱為“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”。一個(gè)人的知識(shí)是不夠的。所以只有參與到團(tuán)隊(duì)中， 當(dāng)你在團(tuán)隊(duì)時(shí)得到授權(quán)，才能得到別人的尊重，才能證明能力的實(shí)現(xiàn)，才會(huì)獲得真正的成就感。每個(gè)人都不想別人對(duì)你喋喋不休的講，反之，都喜歡參與到談話中。 1舉例說(shuō)明團(tuán)隊(duì)的重要性？ 我們投入團(tuán)隊(duì)可以獲得： ? （ 1）更多的授權(quán)獲得成就感。但劉邦重用陳平，因?yàn)殛惼侥芙o他出謀劃策。劉邦認(rèn)為自己能力不全面，一定要與很多人組成戰(zhàn)略合作關(guān)系。他們兩人為什么離開項(xiàng)羽。最終，項(xiàng)羽被劉邦打敗，在吳江自刎。 項(xiàng)羽：武功蓋世，力拔山兮氣蓋世。 ? 越來(lái)越多的企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)。古往今來(lái)，所有雄霸天下的成功者都是一個(gè)偉大團(tuán)隊(duì)的締造者。 三、加入團(tuán)隊(duì)： ? 加入團(tuán)隊(duì)的作用 ? 單純的人力相加不能獲得最大的效
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