20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下21生活中的小數(shù)6-文庫吧資料

【摘要】小小數(shù)數(shù)的的讀讀寫寫教學(xué)目標(biāo)：1．舉出生活中使用小數(shù)的例子。2．能正確讀小數(shù)。3．能正確寫小數(shù)。4．知道帶有單位的小數(shù)所表示的意義。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．小數(shù)的讀與寫。2．“0”在不同數(shù)位上的讀法。教學(xué)用具準(zhǔn)備：教學(xué)平臺、自制課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、情景引入1．多媒體出示主

2024-11-26 16:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下21生活中的小數(shù)1-文庫吧資料

【摘要】。。，同學(xué)們要感受到數(shù)學(xué)來源于生活，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讀出下列各物品的價(jià)格和重量。薯片每筒洗衣粉每袋一袋蘋果重一只南瓜重探究一時(shí)間20世紀(jì)50年代19911992202120212021市區(qū)人均公共綠地面積(m2)202

2024-12-19 03:47

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下21生活中的小數(shù)word教案1-文庫吧資料

【摘要】認(rèn)識小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．利用數(shù)射線使學(xué)生初步體會(huì)到分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系，并對小數(shù)的數(shù)詞有了認(rèn)識。2．知道，，??都是小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。過程與方法：初步體驗(yàn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系，鞏固分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的學(xué)習(xí)。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生比較、類比以及總結(jié)、概括的能力。教學(xué)過程：

2024-12-06 03:46

2017春滬教版數(shù)學(xué)四下21生活中的小數(shù)同步練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊生活中的小數(shù)（一）一、練一練，讀出下面各小數(shù)。0.10834.00999.990.023二、找出小數(shù)：82845792小數(shù)（）

2024-12-17 02:39

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下25小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)3-文庫吧資料

【摘要】小小數(shù)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)移移動(dòng)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1．利用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，靈活地進(jìn)行簡單計(jì)算。2．利用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進(jìn)行單位換算。3．培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生靈靈活活而而有有條條理理的的思思維維、、書書寫寫習(xí)習(xí)慣慣。。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)

2024-11-26 16:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下22小數(shù)的意義word教案3-文庫吧資料

【摘要】小探究教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．使學(xué)生理解1之間的進(jìn)率是10。2．使學(xué)生理解1+，也即1+1/10。過程與方法：通過討論，再一次加深對、、，加強(qiáng)學(xué)生十進(jìn)制的觀念。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段：1．用小數(shù)表示數(shù)射線中的分?jǐn)?shù)（p18/2）我們

2024-12-06 12:54

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下23小數(shù)的大小比較word教案3-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的大小比較【教學(xué)目標(biāo)】【知識與技能】：1．使學(xué)生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個(gè)數(shù)的大小。2．通過對小數(shù)大小的比較，加深學(xué)生對小數(shù)意義的理解。3．在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的能力?！具^程與方法】：讓學(xué)生通過小組合作、交流，嘗試解決問題；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力和合作能力?！厩楦?、態(tài)度

2024-12-06 03:45

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下52小數(shù)加減法的應(yīng)用3-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)加減法的簡便運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】【知識與技能】1．知道整數(shù)加法的運(yùn)算定律和減法運(yùn)算性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用。2．能根據(jù)數(shù)據(jù)特征，運(yùn)用加法的運(yùn)算定律和減法運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)加減法的簡便計(jì)算。3．能運(yùn)用小數(shù)加減法的計(jì)算解決日常生活中的一些簡單問題。【過程、能力與方法】1.通過不同的算法體驗(yàn)，學(xué)會(huì)有根據(jù)、有條理地用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。

2024-11-26 16:06

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)3-文庫吧資料

【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道小數(shù)末尾的0在實(shí)際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)：在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（

2024-12-19 03:47

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下41垂直word教案3-文庫吧資料

【摘要】垂直教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：理解點(diǎn)到直線的距離的概念。過程與方法：由情境引入，通過動(dòng)手操作，量，初步體會(huì)到點(diǎn)到直線距離的含義。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程：一、情境引入：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1．出示航海地圖（媒體）：師：船長們，島上的碼頭在P處，

2024-12-06 10:18

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧3-文庫吧資料

【摘要】看誰算得巧第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1.學(xué)會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)和除法的運(yùn)算性質(zhì)。2.能運(yùn)用商不變的性質(zhì)和除法的運(yùn)算性質(zhì)，使一些計(jì)算簡便?！具^程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生理性的思考。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法意識和能力。3.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識的能力。

2024-11-26 16:08

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)6-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.通過生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。2.利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡與改寫，并能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)比較小數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。【教學(xué)難點(diǎn)】小數(shù)性質(zhì)在化簡上的應(yīng)用。【教學(xué)準(zhǔn)備】實(shí)物投影儀【教學(xué)過程

2024-11-26 19:25

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)4-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】：1．通過觀察比較，知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。2．初步會(huì)用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡與改寫。3．培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)。【教學(xué)難點(diǎn)】：理解“小數(shù)部分的末尾添上‘0’或去掉‘0’，小數(shù)的大小不變”的意思?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：

2024-11-26 16:07

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下51小數(shù)的意義3-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)內(nèi)容：教材第（69-72頁）例1、例2、例3及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)，認(rèn)識數(shù)位順序表，體會(huì)小數(shù)意義。2．會(huì)讀、寫小數(shù)，認(rèn)識小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1．黑板長3米，課桌長1米10厘米。高75厘米。有時(shí)不能得到整數(shù)的結(jié)果，通?？梢杂茫?/span>

2024-11-27 12:49

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)5-文庫吧資料

【摘要】小小數(shù)數(shù)的的性性質(zhì)質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1．通過觀察比較，知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。2．能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)，對小數(shù)進(jìn)行改寫和化簡?！具^程與方法】1．通過先獨(dú)立思考，再小組討論的教學(xué)手段，讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程。2．用圖形面積相等和推算等方法比較小數(shù)，從而讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)得出小

2024-11-26 16:07

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