【摘要】《行星的運(yùn)動》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能?1.知道地心說和日心說的基本內(nèi)容.?2.知道所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點(diǎn)上.?3.知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,且這個比值與行星的質(zhì)量無關(guān),但與太陽的質(zhì)量有關(guān).?4.理解人們對行星運(yùn)動的認(rèn)識過程是漫長復(fù)
2024-11-26 14:24
【摘要】?萬有引力定律第一節(jié)行星的運(yùn)動(一)古人對天體運(yùn)動的看法及發(fā)展過程1、古代人們對天體運(yùn)動存在哪些看法?2、什么是“地心說”,什么是“日心說”?代表人物各是誰?3、“日心說”為什么能戰(zhàn)勝“地心說”?試舉例說明4、“日心說”的觀點(diǎn)是否正確??答:在古代,人們對天體的運(yùn)動存在
【摘要】第一節(jié)行星的運(yùn)動?思考:?2.“地心說”和“日心說”的觀點(diǎn)分別是什么??為什么?地心說:日心說:地球是宇宙的中心。地球是靜止不動的,太陽、月亮以及其它行星都繞地球運(yùn)動。①符合人們的日常經(jīng)驗(yàn);②符合宗教地球是宇宙的中心的說
2024-11-25 11:37
【摘要】一、行星的運(yùn)動?1、古代人們對天體運(yùn)動的認(rèn)識有哪些觀點(diǎn)??2、每個理論觀點(diǎn)的內(nèi)容及代表人物??3、哪位科學(xué)家否定了古人的觀點(diǎn)?人類認(rèn)識行星運(yùn)動的歷史?1、托勒密(公元90—168)希臘人地心說?2、哥白尼(公元1473—1574)波蘭日心說?3、布魯諾(公元1548—1600)意大利日心說(被教皇焚燒)?4、
【摘要】物理必修2人教新課標(biāo)教案新課標(biāo)要求(一)知識與技能1、知道地心說和日心說的基本內(nèi)容。2、知道所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點(diǎn)上。3、知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,且這個比值與行星的質(zhì)量無關(guān),但與太陽的質(zhì)量有關(guān)。4、理解人們對行星運(yùn)動的認(rèn)識過程是漫長復(fù)雜的,真理是
2024-11-26 17:20
【摘要】第七章萬有引力與航天第一節(jié)行星的運(yùn)動(第1課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】:(一)知識目標(biāo):了解“地心說”和“日心說”的內(nèi)容理解開普勒三大定律的內(nèi)容及其簡單應(yīng)用(二)能力目標(biāo):在由地心說日心說,再到開普勒定律的探究過程中學(xué)習(xí)提出問題、猜想與假設(shè)等方法(三)德育目標(biāo):通過學(xué)習(xí)人類對行星運(yùn)動規(guī)律的探究過程,
【摘要】第1節(jié)行星的運(yùn)動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識橢圓2.了解人類對天體運(yùn)行的研究歷史3.理解開普勒三定律【自主學(xué)習(xí)】,太陽、月球及其他星體均繞靜止不動的運(yùn)動,后經(jīng)人們觀察是錯誤的。2、日心說認(rèn)為太陽是,地球和其他星體都繞運(yùn)動,實(shí)際上,太陽并非宇宙中心。
2024-12-17 10:01
【摘要】第六章1、行星的運(yùn)動主備人:閆保松班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解人類對行星運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)識歷程。2、了解觀察的方法在認(rèn)識行星運(yùn)動規(guī)律中的作用。3.能熟悉背誦開普勒行星運(yùn)動定律,并知道它的科學(xué)價(jià)值?!局R回顧】勻速圓周運(yùn)動的特點(diǎn)是什么?(從線速度、角速度和周期等方面來
【摘要】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§行星的運(yùn)動課型新授課(1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.知道地心說和日心說的基本內(nèi)容.2.知道所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點(diǎn)上.3.知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期
【摘要】地球abc萬有引力定律及天體運(yùn)動答案一、“中心天體-圓軌道”模型【應(yīng)用知識】由萬有引力提供環(huán)繞天體做圓周運(yùn)動的向心力,據(jù)牛頓第二定律列出圓周運(yùn)動的動力學(xué)方程。1、對中心天體可求質(zhì)量和密度2、對環(huán)繞天體可求線速度、角速度、周期、向心加速度、向心力、軌道所在處的重力加速度3、可求第一宇宙速度例1.如圖所示,a、b、
2024-11-24 00:20
【摘要】高中物理·必修2·人教版第六章萬有引力與航天1行星的運(yùn)動[目標(biāo)定位].2.知道人類對行星運(yùn)動的認(rèn)識過程.3.理解并應(yīng)用開普勒三個定律分析問題.一、兩種對立的學(xué)說1.地心說:_____是宇宙的中心,而且是靜止不動的,太陽、月亮以及其他行星都繞_____運(yùn)動.代表人物是___
2024-11-25 13:16
【摘要】第六章萬有引力與航天行星的運(yùn)動太陽系示意圖地心說是長期盛行于古代歐洲的宇宙學(xué)說。它最初由古希臘學(xué)者歐多克斯在公元前三世紀(jì)提出,后來經(jīng)托勒密(90-168)進(jìn)一步發(fā)展而逐漸建立和完善起來。由于地球的自轉(zhuǎn),我們在地球上看到天上的星星,感覺上都是繞地球運(yùn)動,太陽與月亮也一樣,這樣人們就很容易得出,地
2024-11-27 15:01
【摘要】第七章第一節(jié)功第七章機(jī)械能第一節(jié)功第七章第一節(jié)功一、怎樣才算做了功1、做功了嗎?運(yùn)動員在舉起杠鈴的時(shí)候:①上舉的過程;②舉起后站著不動;③舉起后水平勻速前進(jìn)。馬拉車在平直路面上前進(jìn)。運(yùn)動員正在舉起杠鈴馬拉著
2024-11-26 14:23
【摘要】1.行星的運(yùn)動1.行星的運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解地心說和日心說兩種不同觀點(diǎn).(2)知道開普勒行星運(yùn)動定律的內(nèi)容及物理意義,知道行星運(yùn)動在中學(xué)階段的近似處理思路.(3)聯(lián)系相關(guān)科學(xué)和生活知識,初步運(yùn)用開普勒行星運(yùn)動定律解決一些簡單問題.知識導(dǎo)圖課前自主學(xué)習(xí)一、地心說與日心說
2024-11-26 07:21
【摘要】行星的運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、知道地心說和日心說的基本內(nèi)容。2、知道所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點(diǎn)上。3、知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,且這個比值與行星的質(zhì)量無關(guān),但與太陽的質(zhì)量有關(guān)。4、理解人們對行星運(yùn)動的認(rèn)識過程是漫長復(fù)雜的,真理是來之不易的。過程與方法
2024-12-02 11:41