福建省高中信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊教學實例分析-文庫吧資料
2025-03-07 19:43本頁面
【正文】 A． 頁面操作 ? 理解常用版式的用途；熟練掌握在幻燈片插入文字 、 圖像 、 表格 、 媒體的方法； ? B． 圖像處理 ? 會使用圖像處理軟件對 進 行 簡 單 處 理（ ACDSee旋轉(zhuǎn) 、 裁剪 、 格式轉(zhuǎn)換 、 大小調(diào)整 、色階調(diào)整 ） 。 ? C． 圖表的應(yīng)用 ? 掌握圖表的建立的方法；學會圖表數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)置；理解圖表用途及特點 （二）信息加工與表達 1 ? D． 人性化 ? 評價內(nèi)容要人性化 ， 符合學生年齡特征 。 ? D （ 1） 插入一個 4列 3行的表格； （ 2） 加大行寬到適當寬度； （ 3） 在第 3行中畫一條橫貫 3列的線； （ 4） 在第 2行中畫兩條上下排列橫貫 3列的線； （ 5） 在右上角單元格內(nèi)畫一條斜線 。 ? B （ 1） 插入一個 4列 6行的表格； （ 2） 將第一行表格寬度加大約一倍； （ 3） 在左上角的單元格內(nèi)畫一條斜線； （ 4） 合并第 4列的第 3行單元格； （ 5） 合并第 4列的第 6單元格 。 本章課時安排 “三維細目表”（知識點 掌握水平 適合的教學方式） “三維細目表”（知識點 掌握水平 適合的教學方式） “三維細目表”（知識點 掌握水平 適合的教學方式） （二）信息加工與表達 1 ? （ 5） Word技能要求 ? ① 文字處理 ? 了解常見字處理軟件 （ WPS、 記事本 、 寫字板 ） 、 類型 、 特點； ? 熟練掌握 Word軟件基本操作 ， 提高操作水平 ，如版面設(shè)置 、 段落設(shè)置 、 插入對象等操作； ? ② 表格處理 ? 熟練掌握表格插入 、 刪除 、 調(diào)整 、 對齊 、 文字 、環(huán)繞等基本操作； （二）信息加工與表達 1 ? 圖文混排 ? 熟練掌握圖像 、 圖形插入 、 刪除 、 調(diào)整 、 對齊 、文字 、 環(huán)繞等基本操作 ? ③ ． 圖文作品觀摩與評價 ? 能夠根據(jù)任務(wù)需求 ， 設(shè)計報刊類作品 ， 表達達意圖 ? ④ 單元評價 ? 題目人性化 、 體現(xiàn)過程 ， 讓學生基于已有的使用經(jīng)驗 ， 在大腦中虛擬地構(gòu)設(shè)解決問題的步驟與環(huán)節(jié)才能完成解題 。 （二）信息加工與表達 1 ? 第三節(jié) ? 重點：多媒體信息的集成 ? 難點：需求分析 ， 素材加工與制作 ? 本節(jié)要求使用的多種多媒體工具 ， 對圖像 、 聲音 、 視頻文件進行剪輯處理 ， 最后進行合成 。 （二）信息加工與表達 1 ? 第二節(jié)： ? 重點：表格格數(shù)據(jù)的分析與表達 ? 難點：圖表數(shù)據(jù)的應(yīng)用 ? 通過實例 ， 學會使用表格表達數(shù)據(jù) 、 分析數(shù)據(jù)和數(shù)值計算的方法 ， 并能利用圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果 ， 學會從不同角度挖掘表格數(shù)據(jù)所蘊含的信息 。 （二）信息加工與表達 1 ? （ 2） 較高的學習標準： ? 第一節(jié)： ? 重點：學會評價文本信息 ， 正確使用字處理文件表達信息 ? 難點：報刊文本信息的加工與表達 ? 學會分析信息加工的方法和使用工具 ， 通過觀摩教學案例 ， 分析其加工形式 ， 并進行評價 ，來提高操作水平；學會使用軟件提供的幫助功能來找到更多的操作方法 。
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