【摘要】△回顧第15課的內容,想一想:1、牛頓在物理學方面取得的最輝煌的成就是什么?創(chuàng)立了經典力學2、經典力學的創(chuàng)立有何重大影響?①實現了物理學史上的第一次大飛躍②標志著人類科學時代的開始3、經典力學創(chuàng)立以后,人們把經典力學看作絕對權威的理論,認為一切自然現象都可以用經典力學加以說明。事實果真
2024-11-25 19:53
【摘要】第16課近代科學技術革命(16——19世紀科學技術的發(fā)展)目標:了解近代科技發(fā)展的表現分析近代科技發(fā)展的原因推斷近代科技發(fā)展的影響一、近代科學技術迅猛發(fā)展的原因1、生產力發(fā)展和社會發(fā)展的需求2、人文主義和理性主義的興起解放了人們的思想3、科學家們的個人天賦和不懈努力
2024-11-26 12:53
【摘要】第15課辛亥革命百年歷史,三次巨變,三大偉人。孫中山為首的革命黨人實現了第一次巨變。廣義的辛亥革命是指以孫中山為代表的資產階級革命派為推翻清王朝帝制,建立資產階級民主共和國的全過程。開始于興中會,結束于袁世凱篡權。因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年,人們把武昌起義稱為狹義的辛亥革命辛亥革命的概念對于重大的歷史事件
2024-11-25 05:35
【摘要】百年歷史,三次巨變,三大偉人。第一次是辛亥革命,推翻統治中國幾千年的君主專制制度。這是孫中山領導的”;“第二次是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立。這是中國共產黨成立后,在以毛澤東為核心的第一代領導集體的領導下完成的”;“第三次是改革開放,為實現社會主義現代化而奮斗。這是以鄧小平為核心的第二代領導集體的領導下開
【摘要】1.成為繼牛頓之后最偉大的科學家的是()A.普朗克B.玻爾C.諾貝爾D.愛因斯坦解析:選D。20世紀初,愛因斯坦提出的相對論為物理學的發(fā)展帶來了革命性的變化,成為現代物理學的一大支柱,愛因斯坦本人也成為繼牛頓之后最偉大的科學家。2.相對論的兩個基本原理是()A.相對性原理和光速不變原B.相對性原
2024-11-23 01:09
【摘要】8必修2第9課改變世界的工業(yè)革命知識之窗工業(yè)革命,又稱產業(yè)革命或技術革命,主要是以機器取代人力,是資本主義由工場手工業(yè)階段到工廠大機器生產階段的一個飛躍,它既是生產領域里的一場大變革,又是社會關系方面的一場革命,是資本主義發(fā)展史上的重要階段。問題一:工業(yè)革命為什么最早
2024-11-25 05:30
【摘要】近代科學技術革命第三單元從人文精神之源到科學理性時代哥白尼伽利略牛頓達爾文愛迪生第15課近代科學技術革命(16——19世紀科學技術的發(fā)展)瓦特法拉第天文學革命物理學革命生物學革命科學理論科學技術什么是近代科學?近代科學是在收集材料的基礎上,從
2024-11-27 15:03
【摘要】大漢天子超人總動員哈利波特仙劍奇?zhèn)b傳英雄王子變青蛙第十九課電影與電視第19課電影與電視課標要求:了解影視藝術產生與發(fā)展的歷程,認識其對社會生活的影響。教學重點:電影、電視藝術起源與發(fā)展過程;電視的特點與功能。教學難點:如何看待影視藝
2024-11-25 11:55
【摘要】課標要求:欣賞、列舉19世紀以來有代表性的美術、音樂作品,了解美術作品產生的時代背景、藝術價值;理解音樂作品的時代性、多樣性、民族性。1、古典主義音樂(ClassicalMusic)注重形式上的勻稱和協調,遵循自然平衡的原則,強調風格高雅、體現了樂觀向上的進取精神。海頓、莫扎特和貝
【摘要】?第9課詩歌與小說?知道《詩經》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學成就,了解中國古代不同時期的文學特色。?、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學成就??一、《詩經》?1.內容:保存從到春秋中期的詩歌,分風、雅、頌三部分。?2.地位:是我
2024-11-25 20:07
【摘要】第一單元第1課?熟悉孔子、老子的主要思想。教學目標:?理解孔子由凡入“圣”的過程,并與知識鏈接的介紹相印證。?探討孔子、老子思想對中國文化產生的深遠影響。年
2024-11-26 13:00
【摘要】課標要求:列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展?;貞洿呵镆詠砣寮宜枷胄纬蛇^程及地位變化情況?漢代以后,儒家思想經歷了怎樣的發(fā)展歷程?兩漢隋唐三國兩晉南北朝宋元明五代十國場景一:儒家思想的發(fā)展材料一:自“罷、獨”后,儒家思想占統治地位。儒生們專注于考據與訓詁。同時,將現實一切政治的、人生的現象歸
【摘要】一滴滴水滴石穿,粉身碎骨,志向永不舍一曲曲浩蕩長歌,起伏回響,悲壯動心魄一代代仁人志士,救國救民,上下求索一輩輩英雄好漢,前赴后繼,熱血染山河風吹過雨打過,鐵蹄踐踏過;
2024-12-06 01:09
【摘要】第16課近代科學技術革命(16——19世紀科學技術的發(fā)展)哥白尼伽利略牛頓達爾文愛迪生近代科學技術革命課標要求:(1)了解經典力學的主要內容,認識其在近代自然科學理論發(fā)展中的歷史地位,(2)簡述進化論的主要觀點,概括科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源.(3)以
【摘要】近代科學技術革命第三單元從人文精神之源到科學理性時代什么是近代科學?近代科學是在收集材料的基礎上,從現象深入到本質,從經驗定律上升為系統的科學理論。它是建立在觀察、試驗基礎上的實驗科學,并廣泛應用數學方法使科學知識日益精確化;同時發(fā)展了以實驗事實為根據和以歸納推理為主要手段的研究方法,確立了