新課標人教版3-1選修三26電阻定律5-文庫吧資料

【摘要】電阻定律課題電阻定律課型新授課教學目標（一）知識與技能1、理解電阻定律和電阻率，能利用電阻定律進行有關的分析和計算。2、了解電阻率與溫度的關系。（二）過程與方法用控制變量法，探究導體電阻的決定因素，培養(yǎng)學生利用實驗抽象概括出物理規(guī)律的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀

2024-11-28 02:51

新課標人教版3-1選修三26電阻定律6-文庫吧資料

【摘要】第六節(jié)電阻定律請仔細觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?如何驗證？影響電阻大小的因素有哪些?猜測：這些因素怎么影響電阻大小的？長度、橫截面積、導電材料長度越長、橫截面積越大,電阻越小實驗方法：控制變量法實驗方案：同種材料，S一定，改變L，測R同種材料，L一定

2024-11-26 11:06

新課標人教版3-1選修三26電阻定律7-文庫吧資料

【摘要】電學實驗一：電阻的測量恒定電流高中物理學習目標1、掌握用伏安法測電阻的基本原理，會分析誤差。2、掌握電流表的內外接法，會根據實際情況進行選擇。3、掌握供電電路的兩種接法，及必須用分壓電路的三種情況。4、掌握選擇實驗器材的方法，及實物連接注意的事項。一、伏安法測電阻2、

2024-11-26 11:06

新課標人教版3-1選修三26電阻定律4-文庫吧資料

【摘要】第二章恒定電流第六節(jié)電阻定律請仔細觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?如何驗證？影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的？長度、橫截面積、導電材料實驗方法：控制變量法實驗方案：同種材料，S一定，改變L，測R同種材料，L一定，改變S，測R

2024-11-26 00:17

新課標人教版3-1選修三26電阻定律3-文庫吧資料

【摘要】第六節(jié)電阻定律一、教學目標1．知識目標：（1）進一步深化對電阻的認識（2）掌握電阻定律及電阻率的物理意義，并了解電阻率與溫度的關系2．能力目標：（1）通過類比，培養(yǎng)學生分析解決三個變量之間關系的科學研究方法[來源:學,科,網Z,X,X,K]（2）通過從猜想→研究方法→實驗操作等一系列探索過程，使學生掌握如何獲取知

2024-11-28 02:51

新課標人教版3-1選修三26電阻定律1-文庫吧資料

【摘要】電阻定律【學習目標】1、理解電阻定律和電阻率，能利用電阻定律進行有關的分析和計算。2、了解電阻率與溫度的關系?！局仉y點】重點：電阻定律及利用電阻定律分析、解決有關的實際問題。難點：利用實驗，抽象概括出電阻定律?！绢A習自學】1、通過實驗探究，采用了____________法，得知影響導體電阻的因素有溫度、_

2024-11-28 02:51

新課標人教版3-1選修三26電阻定律6-文庫吧資料

【摘要】選修3-1第二章電阻定律教案一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)實驗探究和理論探究課。從研究方法上講，本節(jié)內容是體現和滲透物理學研究方法的經典案例。如何通過兩種探究方案進一步培養(yǎng)學生探究能力，使學生逐漸掌握科學的探究方法，對學生今后的發(fā)展尤為重要。二、教學目標1、知識目標①知道電阻定律及其表達式；②了解導體電阻率的概念，知道常

2024-12-17 06:58

新課標人教版3-1選修三26電阻定律8-文庫吧資料

【摘要】中學高二年級物理學科導學案課題名稱：導體的電阻命制人：2021年9月15日班級姓名學習目標，能利用導體電阻的決定式進行有關的分析和計算。,了解電阻率與溫度的關系。，培養(yǎng)利用實驗抽象概括出物理規(guī)律的能力。學習重點：電阻定律的得出學習難點：電

2024-12-17 06:58

新課標人教版3-1選修三26電阻定律10-文庫吧資料

【摘要】實驗：測定金屬的電阻率（不要求用螺旋測微器測量金屬絲的直徑）考綱要求電阻和電阻定律電阻率與溫度的關系測定金屬的電阻率（實驗）知識梳理1)電阻：導體兩端的電壓與通過導體的電流的比值。2)定義式：URI?，導體的電阻與電壓、電流均無關。3)電阻定律：同種材料的導體，其電阻與它的長度l成正比，與它的

2024-12-17 06:58

新課標人教版3-1選修三26電阻定律4-文庫吧資料

【摘要】6電阻定律教學設計即是運用系統(tǒng)方法分析教學問題，確定教學目標，建立解決教學問題的策略，試行解決方案，評價試行結果和對方案進行修改的過程?！笆┙讨?，貴在啟導”。教師是教學活動的設計者和組織者。主導著課堂教學活動的全過程。一堂成功優(yōu)質課的背后，潛在地隱藏著教師的教學意識和思想。并直接或間接地影響著教學的策略和效果。為此，要優(yōu)化教學設計，必須更新教學觀念，增強

2024-11-27 22:34

新課標人教版3-1選修三26電阻定律7-文庫吧資料

【摘要】電阻定律教案【教材分析】《電阻定律》是人教版高中物理（新課程.選修3-1）第二章第六節(jié)的內容。電阻跟導體的材料、橫截面積、長度間的關系，初中已定性地講過，這節(jié)課，我們采用探究的方法，通過學生分組實驗，得出電阻定律。為了便于學生操作，將課本上的演示實驗改為分組實驗，讓學生分為三個大組十二個小組，分別探究不同的方面，在老師的引導下，學生自己設計實驗、得出結論

2024-12-17 06:58

新課標人教版3-1選修三26電阻定律同步試題5-文庫吧資料

【摘要】第六節(jié)測試題（提高）1、有關電阻率的敘述正確的是（）電阻率在數值上等于該材料長1m，橫截面積1m2的電阻2．一粗細均勻的鎳鉻絲，截面直徑為d，電阻為R。把它拉制成直徑為d／10的均勻細絲后，它的電阻變?yōu)椋ǎ來源:學§科§網Z§X§X

2024-11-23 13:15

新課標人教版3-1選修三26電阻定律同步試題2-文庫吧資料

【摘要】第六節(jié)、電阻定律同步試題一、選擇題1．下列關于電阻率的敘述，錯誤的是[]A．當溫度極低時，超導材料的電阻率會突然減小到零B．常用的導線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C．材料的電阻率取決于導體的電阻、橫截面積和長度D．材料的電阻率隨溫度變化而變化2．一粗細均勻的鎳鉻絲，截面直徑

2024-11-23 05:09

新課標人教版3-1選修三25焦耳定律5-文庫吧資料

【摘要】燈泡接入電路中時，燈泡和電線中流過相同的電流，燈泡和電線都要發(fā)熱，可是實際上燈泡熱得發(fā)光，電線的發(fā)熱卻覺察不出來這是為什么?問題：假如在照明電路中接入大功率的電爐，電線將顯著發(fā)熱，有可能燒壞它的絕緣皮，甚至引起火災。這又是為什么？導體中有電流通過的時候，導體要發(fā)熱，這種現象叫做電流的熱效應。探討幾個用電器的能量

2024-11-26 00:17

新課標人教版3-1選修三23歐姆定律5-文庫吧資料

【摘要】第二章《恒定電流》第三節(jié)《歐姆定律》教學目標?一、知識與技能：?．?，并能進行有關的計算?，掌握歐姆定律并能熟練地用來解決有關的電路問題．知道導體的伏安特性．?二、過程與方法：?，培養(yǎng)學生知識自我更新的能力．?——控制變量方法，培養(yǎng)學生依據實驗，分析、歸納物理規(guī)律

2024-11-26 11:07

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