新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺5-文庫吧資料

【摘要】第十一章機(jī)械波第四節(jié)單擺單擺的概念：1.如果懸掛小球的細(xì)線的伸縮和質(zhì)量可以忽略，線長又比球的直徑大得多，這樣的裝置就叫做單擺。L線》R球，m球》m線擺線不可伸長3.單擺是實(shí)際擺的理想化的物理模型。2.實(shí)際擺能看成單擺的條件:B單擺的平衡位置OM一、單擺的回復(fù)力

2024-11-25 12:18

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺6-文庫吧資料

【摘要】用單擺測重力加速度【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊緦?shí)驗(yàn)原理】【實(shí)驗(yàn)器材】【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】【注意事項(xiàng)】【實(shí)驗(yàn)練習(xí)】【誤差分析】【實(shí)驗(yàn)練習(xí)】1、實(shí)驗(yàn)思考題：(1)用單擺測量重力加速度是根據(jù)什么物理關(guān)系？重力加速度的計(jì)算式是怎樣的？(2)該實(shí)驗(yàn)需要測量哪些量？各用

2024-11-26 10:59

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺3-文庫吧資料

【摘要】高中物理探究性課堂教學(xué)案例--《單擺》探究性課堂教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力，讓學(xué)生在收集信息中探究、在問題解決中探究、在探索中發(fā)現(xiàn)，從解決問題中獲得滿足感，從而使教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)勃勃的活力。通過開展探究過程，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)懂得如何最佳地解決問題，學(xué)生參與探究過程越多，越能將此過程遷移到解決其他問題的情景之中。下面以《單擺》的探究式教學(xué)為例，充分展示探究性課堂

2024-12-17 06:55

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺5-文庫吧資料

【摘要】單擺教案課題單擺課型新授課課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]1、理解單擺振動(dòng)的特點(diǎn)及它做簡諧運(yùn)動(dòng)的條件；2、掌握單擺振動(dòng)的周期公式。3、觀察演示實(shí)驗(yàn)，概括出周期的影響因素，培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出物理結(jié)論的能力。4、在做演示實(shí)驗(yàn)之前，可先提出疑問，引起學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興

2024-12-16 22:29

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺word教案2-文庫吧資料

【摘要】§設(shè)計(jì)人：審核人：序號(hào)：11-4-1時(shí)間：2021-3-6班級(jí)：組名：姓名：－、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道單擺的結(jié)構(gòu)要求2．知道單擺的回復(fù)力是由什么提供的及在擺角很小時(shí)單擺的振動(dòng)為簡諧運(yùn)動(dòng)3．掌握單擺振

2024-12-08 03:49

新課標(biāo)教科版3-4選修三12單擺1-文庫吧資料

【摘要】單擺一、單擺1、在細(xì)線的一端拴一小球，另一端固定在懸點(diǎn)上，如果懸掛小球的細(xì)線的伸縮和質(zhì)量可以忽略，線長又比球的直徑大得多，這樣的裝置就叫做單擺。2、單擺是實(shí)際擺的理想化模型以下擺是否是單擺：粗麻繩細(xì)繩橡皮筋②③④①AO

2024-11-26 10:53

新課標(biāo)人教版3-4選修三138激光1-文庫吧資料

【摘要】第八節(jié)激光第十三章光1.物體發(fā)光的微觀機(jī)理：物質(zhì)中的原子受到激發(fā)以后，原子能量增加，處于不穩(wěn)定狀態(tài)，要向低能態(tài)躍遷。在向低能態(tài)躍遷的過程中，會(huì)發(fā)出光。某些物質(zhì)的原子中的粒子受光或電刺激，使低能級(jí)的原子變成高能級(jí)原子，在向低能態(tài)躍遷時(shí)輻射出相位、頻率、方向等完全相同的光，這種光叫作激光。2

2024-11-26 10:57

新課標(biāo)人教版3-4選修三111簡諧運(yùn)動(dòng)1-文庫吧資料

【摘要】第十一章機(jī)械振動(dòng)1.簡諧運(yùn)動(dòng)這些運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)是什么？秋千彈簧振子擺鐘一、機(jī)械振動(dòng)物體在平衡位置（中心位置）兩側(cè)附近所做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。通常簡稱為振動(dòng)。平衡位置振子原來靜止時(shí)的位置（一般情況下指物體在沒有振動(dòng)時(shí)所處的位置）判斷下列物體的運(yùn)動(dòng)是否是機(jī)械振動(dòng)：K1K2二、彈

2024-11-26 10:59

新課標(biāo)人教版3-4選修三132全反射1-文庫吧資料

【摘要】3、如何判斷干涉現(xiàn)象中的加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)？復(fù)習(xí)回顧2、兩列波發(fā)生干涉的條件是什么？1、什么是波的干涉，干涉有什么特點(diǎn)？干涉現(xiàn)象是波獨(dú)有的特征，假設(shè)光真的是一種波，就必然會(huì)觀察到光的干涉現(xiàn)象．第二節(jié)光的干涉1801年，英國物理學(xué)家托馬斯

2024-11-25 12:17

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺同步試題3-文庫吧資料

【摘要】4、單擺同步測試題一、選擇題1．振動(dòng)著的單擺擺球，通過平衡位置時(shí)，它受到的回復(fù)力[]A．指向地面B．指向懸點(diǎn)C．?dāng)?shù)值為零D．垂直擺線，指向運(yùn)動(dòng)方向2．對(duì)于秒擺下述說法正確的是[]A．?dāng)[長縮短為原來的四分之一時(shí)，頻率是1HzB．?dāng)[球質(zhì)量減小到原來的四分之一時(shí)，周期是4sC．振幅

2024-12-09 09:26

新課標(biāo)人教版3-4選修三142電磁振蕩1-文庫吧資料

【摘要】第十四章電磁波第二節(jié)電磁振蕩復(fù)習(xí)電磁波的發(fā)現(xiàn)?麥克斯韋的電磁場理論?電磁波LCK電路圖GLCK電路圖++++____GLCK電路圖++++____GLCK電路圖G

2024-11-25 12:17

新課標(biāo)人教版3-4選修三133光的干涉1-文庫吧資料

【摘要】高中物理新人教版選修３-4系列課件《實(shí)驗(yàn)：用雙縫干涉測量光的波長》如圖所示的雙縫實(shí)驗(yàn)中，屏離開擋板越遠(yuǎn)，條紋間的距離越大，另一方面，實(shí)驗(yàn)所用光波的波長越大，條紋間的距離也越大，這是為什么？r2-r1=dsinθX=ltanθ≈lsinθ當(dāng)兩列波的路程差為波長的整數(shù)倍，即dx/l=±kλ（k=0,

2024-11-26 10:57

新課標(biāo)人教版3-4選修三126惠更斯原理1-文庫吧資料

【摘要】第十二章機(jī)械波第6節(jié)波的干涉一、波的疊加1、波傳播的獨(dú)立性幾列波相遇之后，仍然保持它們各自原有的特征（頻率、波長、振幅、振動(dòng)方向等）不變，并按照原來的方向繼續(xù)前進(jìn)，好象沒有遇到過其他波一樣.2、疊加原理在相遇區(qū)域內(nèi)任一點(diǎn)的振動(dòng)，為各列波單獨(dú)存在時(shí)在該點(diǎn)所引起的振動(dòng)位移的矢量和.

2024-11-26 10:58

新課標(biāo)人教版3-4選修三125多普勒效應(yīng)1-文庫吧資料

【摘要】第十二章機(jī)械波第5節(jié)波的衍射波的衍射波的衍射：波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一、水波的衍射現(xiàn)象及在波長一定的情況狹縫寬對(duì)衍射實(shí)驗(yàn)的影響現(xiàn)象：水波繞過小孔繼續(xù)傳播．說明:①衍射是波特有的現(xiàn)象;一切波都能發(fā)生衍射．②衍射現(xiàn)象總是存在的,只有明

2024-11-25 12:17

新課標(biāo)人教版3-4選修三135光的衍射1-文庫吧資料

【摘要】光的偏振光的干涉和衍射現(xiàn)象表明光是一種波．我們知道波有橫波和縱波，那么，光波是橫波還是縱波呢？用機(jī)械波來說明橫波和縱波的主要區(qū)別已經(jīng)知道繩波是橫波，如果在它的傳播方向上放上帶有狹縫的木板，只要狹縫的方向跟繩的振動(dòng)方向相同，繩上的橫波就可以毫無阻礙地傳過去；如果把狹縫的方向旋轉(zhuǎn)90°，繩上的橫波就不能通過了．

2024-11-25 19:27

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺1-資料下載頁

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺1(參考版)

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺1-文庫吧資料

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺1-展示頁

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺1-在線瀏覽