新課標粵教版3-2選修三13探究感應(yīng)電流的方向1-文庫吧資料

【摘要】探究感應(yīng)電流的方向教案2教學(xué)目的：1、探究感應(yīng)電流的方向2、理解楞次定律的內(nèi)容，并能熟練運用定律來解決有關(guān)問題。3、培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能，分析、歸納、概括、總結(jié)等思維能力。4、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，樹立從實踐中來，再回到實踐中去的辯證唯物主義世界觀。教學(xué)重點：理解楞次定律。

2024-12-17 06:48

新課標粵教版3-2選修三13探究感應(yīng)電流的方向2-文庫吧資料

【摘要】探究感應(yīng)電流的方向教案（1）教學(xué)目的1．掌握楞次定律，會應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向。2．通過觀察實驗現(xiàn)象，探索物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、歸納、總結(jié)的邏輯思維能力。3．從能量守恒的角度理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律，進一步認識能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的普遍意義。教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問師：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么？

2024-11-27 17:05

新課標粵教版3-2選修三13探究感應(yīng)電流的方向4-文庫吧資料

【摘要】探究感應(yīng)電流的方向教案（1）教學(xué)目的1．掌握楞次定律，會應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向。2．通過觀察實驗現(xiàn)象，探索物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、歸納、總結(jié)的邏輯思維能力。3．從能量守恒的角度理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律，進一步認識能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的普遍意義。教學(xué)過程[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]復(fù)習(xí)提問師：產(chǎn)生感應(yīng)

2024-12-17 06:48

新課標魯科版3-2選修三21感應(yīng)電流的方1-文庫吧資料

【摘要】復(fù)習(xí)引入：在電磁感應(yīng)實驗中我們看到：電流表的指針時而左偏，時而右偏這說明不同實驗條件下產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向不同。如何判定感應(yīng)電流的方向呢？左進左偏右進右偏+G探究感應(yīng)電流的方向探究感應(yīng)電流的方向+GNS仔細觀察螺線管上漆包線的繞向探究感應(yīng)電流的方向完成以下4

2024-11-26 10:45

探究感應(yīng)電流的方向(1)-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)探究感應(yīng)電流的方向電磁感應(yīng)現(xiàn)象觀察實驗并思考:（1）為什么線圈中會有電流？（2）條形磁鐵插入和拔出時，電流方向一樣嗎？（3）影響感應(yīng)電流方向的因素是什么？G+-NS一起來認識幾個重要的概念！實驗表明：磁通量增加與磁通量減少時，感應(yīng)電流的方向不一樣！G

2025-05-10 01:06

滬科版3-2選修三22探究感應(yīng)電流的方向1-文庫吧資料

【摘要】感應(yīng)電流的方向知識目標：知道楞次定律的內(nèi)容初步了解判斷感應(yīng)電流方向的四個步驟能力目標：培養(yǎng)學(xué)生探究意識和實驗的能力。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力和歸納總結(jié)等思維能力情感目標：使學(xué)生在實踐和研究的學(xué)習(xí)過程中感悟物理現(xiàn)象中蘊涵著的內(nèi)在規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)重點、難點：理

2024-11-27 22:25

新課標教科版3-2選修三12感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件1-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)：感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件復(fù)習(xí)磁通量1．定義：面積為S，垂直勻強磁場B放置，則B與S乘積，叫做穿過這個面的磁通量，用Φ表示。2．公式：Φ=B·S注：要求B與面積S要垂直。韋伯（Wb）1Wb=1T·m24．說明：(1)磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條數(shù)。

2024-11-25 19:27

新課標粵教版3-2選修三12研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件1-文庫吧資料

【摘要】研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教案教學(xué)課題研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教學(xué)目的1、啟發(fā)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，從而進一步理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識，獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學(xué)生觀察

2024-12-16 22:25

新課標粵教版3-2選修三12研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件3-文庫吧資料

【摘要】研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教案教學(xué)課題研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教學(xué)目的1、啟發(fā)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，從而進一步理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識，獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象從中分析感應(yīng)電流的方向與磁

2024-11-27 17:05

新課標魯科版3-2選修三21感應(yīng)電流的方2-文庫吧資料

【摘要】+G如何判定感應(yīng)電流的方向呢？NS+G左進左偏右進右偏實驗準備NS+G電流計右偏螺線管中電流(俯視)逆時針電流計左偏螺線管中電流(俯視)順時針NS+G操作方法填寫內(nèi)容N

2024-11-26 10:45

新課標魯科版3-2選修三21感應(yīng)電流的方2-文庫吧資料

【摘要】感應(yīng)電流的方向［課時安排］1課時［教學(xué)目標］：（一）知識與技能(1)．通過教師的演示，讓學(xué)生探索出感應(yīng)電流方向的規(guī)律；(2)．培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰透鶕?jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納、總結(jié)的能力；（二）過程與方法（1）用實驗的方法得到楞次定律的內(nèi)容。（2）通過典型題目的練習(xí)，讓學(xué)生自己在練習(xí)過程中學(xué)會如何應(yīng)用楞次定律，進

2024-11-27 17:02

高二物理探究感應(yīng)電流的方向-文庫吧資料

【摘要】1．2探究感應(yīng)電流的方向課標定位學(xué)習(xí)目標：象分析、歸納、總結(jié)的能力．2．理解并掌握楞次定律的內(nèi)容．3．能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解決實際問題的能力．4．掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式．重點難點：．2．應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的

2024-11-20 17:09

2017粵教版高中物理選修3-2第一章感應(yīng)電流的方向-文庫吧資料

【摘要】學(xué)案2感應(yīng)電流的方向[學(xué)習(xí)目標定位].，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.向．1．安培定則(適用于直導(dǎo)線)：用右手握住通電直導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向．2．安培定則(適用于環(huán)形電流及通電螺線管)：用右手握住導(dǎo)線，讓彎曲的四指所指的方向跟

2024-12-17 01:52

新課標教科版3-2選修三12感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件word教案1-文庫吧資料

【摘要】感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件教案教學(xué)課題研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件[來源:]教學(xué)目的1、啟發(fā)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，從而進一步理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識，獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象從中分析感應(yīng)電流的

2024-12-08 03:48

11-2感應(yīng)電流的方向-文庫吧資料

【摘要】感應(yīng)電流的方向要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、感應(yīng)電流的方向判斷感應(yīng)電流的方向可由楞次定律來判斷，而右手定則則是該定律的一種特殊運用.右手定則適用于閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動時產(chǎn)生感應(yīng)

2024-11-26 19:16

新課標粵教版3-2選修三13探究感應(yīng)電流的方向1-wenkub.com

新課標粵教版3-2選修三13探究感應(yīng)電流的方向1(已改無錯字)

新課標粵教版3-2選修三13探究感應(yīng)電流的方向1-資料下載頁

新課標粵教版3-2選修三13探究感應(yīng)電流的方向1(參考版)

新課標粵教版3-2選修三13探究感應(yīng)電流的方向1-文庫吧資料