牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwerehereproject教學設計-文庫吧資料

【摘要】單元：Unit2Wishyouwerehere板塊：ProjectThoughtsonthedesign:本節(jié)課是以學生團隊活動為主的教學課，閱讀部分不再強調閱讀策略與方法，而是更多地要求學生注意篇章的結構、句式的表達，從而實現(xiàn)項目活動的模仿，簡化項目的難度，提高學生的參與度，增進團隊的協(xié)作能力。Tea

2024-12-13 15:10

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwereheregrammarandusage課件1-文庫吧資料

【摘要】Grammarandusage板塊：教學設計—課件Unit2WishyouwerehereUnit2課件描述：本課件通過情景設置、語法規(guī)則與多種圖示的呈現(xiàn)，讓學生比較全面系統(tǒng)地掌握“將來進行時”的各種用法。同時通過豐富的練習拓展并延伸學過的語法項目。Mr.SnailandMr.T

2024-11-26 09:38

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwereherewordpower課件1-文庫吧資料

【摘要】WordPowerUnit2WishyouwerehereUnit2課件描述：本課件將培養(yǎng)學生詞匯學習興趣和方法放在首位，根據(jù)中學生的年齡特點和心理特征，設計一系列由易到難、由單一到綜合的教學活動；循序漸進地引導學生在輕松愉快又富有挑戰(zhàn)性的氛圍中，興趣盎然地獲得學習詞匯的方法和最大限度地習得本單元的話題

2024-11-26 09:37

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwereherereading課件-文庫吧資料

【摘要】AnadventureinAfricaBrainstormingFastreadingDetailedreadingDiscussionHomeworkWhyistravelingbeingmoreandmorepopular?BrainstormingEuropeAsiaAustraliaAfri

2024-11-26 09:37

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwereherewelcometotheunit課件-文庫吧資料

【摘要】1.Doyouliketraveling?Wherewouldyouliketovisit?2.Whydoyouwanttotravel?3.Whydomoreandmorepeopleliketotravel,eventravelingabroad?theGreatWallbe

2024-11-26 09:37

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwerehere2-文庫吧資料

【摘要】SectionⅡWordpower&Grammarandusage語法指南導學互動基礎導練Ⅰ.詞匯拓展1.n.旅游業(yè)→n.游客答案:tourism;tourist2.vt.勘探→

2024-11-26 09:38

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwereherelanguagepoints課件-文庫吧資料

【摘要】1.I’vebeenquitebusyarrangingmyholidaywithmyolderbrother,Colin.arrangev.安排，準備.I’llarrangesomehow.我總會設法去辦的。Everythinghasbeenarranged

2024-11-26 09:38

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwereherewordpower課件-文庫吧資料

【摘要】1.Haveyoueverbeentoanyofthefollowingplaces?2.Tellusaboutyourtravelingexperiences.TempleofHeavenTheGreatWallShanghaiHongKongTheWestLakeGuiLinTibe

2024-11-26 09:37

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwerehere3-文庫吧資料

【摘要】SectionⅢTask&Project基礎導練文本感知導學互動Ⅰ.詞匯拓展1.n.美;美好的人或物→adj.美麗的答案:beauty;beautiful2.adv.官方地,正式地→adj.官方的,正式

2024-11-26 09:38

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwereherereading課件2-文庫吧資料

【摘要】Reading板塊：教學設計—課件Unit2LanguagepointsUnit2課件描述：本課件涵蓋了課文中出現(xiàn)的重要詞匯、句型知識,重點放在語言的綜合運用上,通過詳細實例,結合具體的實際應用需求,講練結合,循序漸進地啟發(fā)學生理解并學會正確運用。Revision

2024-11-26 09:37

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwerehereperiod1教案-文庫吧資料

【摘要】Unit2WishyouwereherePeriod1WeletotheunitandReading一．【設計思想】通過圖片向學生展示許多值得去探險旅游的世界各地及探險活動，如登山、沖浪漂流等；并就“Adventure”，同學們進行了熱烈討論，學生對探險旅行有了一定的了解,獲得一定的背景知識；也自然過渡到Reading。本節(jié)閱

2024-11-27 22:02

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwerehere單元檢測-文庫吧資料

【摘要】SectionBWordpowerⅠ.用下列單詞或短語的正確形式填空insilence,turnoff,wakeup,falldown,atsunrise,aheadofschedule,explore,tourism,inprogress,bringback1.Thebuildingofthefactory

2024-12-13 15:10

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwerehereword學案-文庫吧資料

【摘要】Unit2Wishyouwerehere單元視窗Wordlistadventure[?d?vent??]險,冒險經(jīng)歷arrange[??reind?]vt.&vi.安排extraordinary[ik?str?:din?ri]adj.不同尋常的flight[flait]n.航班;空

2024-11-28 01:46

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwereheregrammarandusage課件2-文庫吧資料

【摘要】GrammarandusageUnit2WishyouwerehereUnit2課件描述：通過語法規(guī)則的梳理及附加例子的說明，讓學生在觀察、體驗、討論、合作、參與和探究的過程中充分理解并比較全面系統(tǒng)地掌握新的語法項目。努力使語言學習的過程成為學生主動思維、大膽實踐、從而形成自主學習能力的過程。What

2024-11-26 09:38

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwereherereading教學設計1-文庫吧資料

【摘要】單元：Unit2Wishyouwerehere板塊：Reading1Thoughtsonthedesign:這是本單元的第二課時，在第一課時“Weletotheunit”中已經(jīng)通過多媒體向學生展示了許多值得去探險旅游的世界各地及探險活動，如登山、沖浪漂流等；并就“Adventure”，同學們進行了熱烈討論，學生對探

2024-12-13 04:17

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwerehereproject課件1(存儲版)

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwerehereproject課件1-文庫吧在線文庫

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwerehereproject課件1(完整版)

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwerehereproject課件1(更新版)

牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwerehereproject課件1(專業(yè)版)