高教版中職語文拓展模塊第29課孔雀東南飛并序2-文庫吧資料
2024-11-26 07:49本頁面
【正文】 腰、耳、指、口、步 精妙世無雙 品質(zhì)美 勤勞：與丈夫別 善良：與小姑別 達(dá)禮：與婆婆別 精神美 反抗性 焦母 劉兄 剛強(qiáng) 完美 溫柔善良勤勞，才貌雙全，知書達(dá)禮，忠貞不渝；又 外柔內(nèi)剛、 堅(jiān)強(qiáng)、持重、不為威迫所屈，不為榮華所動。 墳?zāi)顾闹芊N植上松柏、梧桐樹。 理解下列互文句 ? 東西植松柏， ? 左右種梧桐。這是一種鋪陳手法，稱為“賦”。 １、第 2段從 13歲說到 17歲，一一道來，是否太煩瑣？它與情節(jié)的發(fā)展有什么關(guān)系？ ? 請從詩中再找出使用鋪陳手法的文字，并加以分析。具體來講，就是在闡述事理前，先說一個事情，然后在此基礎(chǔ)上引發(fā)開去，從而把相關(guān)道理闡述透徹。 知識回顧： ? 一、解釋詞語： ? 晝夜勤 作息 便可 白 公姥 及時 相遣歸 可憐 體無比 留待作 遺施 君既若 見 錄 幸 可廣問訊 阿母 謝 媒人 處分適 兄意 多 謝 后世人 適 還家門 得府君書 適 兄意 ? 二、總結(jié)“相、為”的用法 探究一： ? 孔雀東南飛，五里一徘徊。 復(fù)述本文大體故事情節(jié) 課文情節(jié)結(jié)構(gòu) 雙雙殉情 告誡后人 蘭芝抗婚 夫妻誓別 蘭芝請遣 孔雀東南飛 高潮 開端 發(fā)展 進(jìn)一步發(fā)展 尾聲 起興 ? 第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 、起興手法。 ? ，表判斷，“是，就是” ? ，“替、給，對、向，為了，因?yàn)椤? ? ，表被動 ? ，“呢” ，何辭 為 ？ 見 一、動詞，見面 ①相見常日稀 ②黃泉下相見 二、指代性副詞，相當(dāng)于“我” ③君既若見錄 ④府吏見丁寧 三、表示被動，相當(dāng)于“被” ⑤漸見愁煎迫 ? 適：始適還家門 適得府君書 處分適兄意 余自齊安舟行適臨汝 ? 謝：謝家來貴門 ? 阿母謝媒人 多謝后世人 旦日不
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