【摘要】一、生物進化的證據(jù)胚胎學上的證據(jù)——胚胎比較?圖中的胚胎有何特點?在發(fā)育初期都有鰓裂和尾,到了發(fā)育晚期,除魚以外,其他動物和人的鰓裂都消失了,人的尾了消失了。胚胎學上的證據(jù)?這些特點說明了什么?這些脊椎動物和人都是由共同的古代原始祖先進化而來的,它們之間存在著或遠或近的親緣關系
2024-11-26 06:48
【摘要】為什么孩子會像父母?遺傳:同種生物子代與親代相似的現(xiàn)象。孩子不像父母很正常遺傳也“變異”變異:同種生物子代與親代之間,以及子代個體之間的差異。遺傳保證了物種的相對穩(wěn)定性,變異使生物獲得多樣化的形狀,是生物進化的基礎。發(fā)現(xiàn)遺傳三大規(guī)律基因分離定律基
2024-11-25 22:37
【摘要】遺傳和變異——伴性遺傳女性男性(1)染色體組成性染色體常染色體——性別是由性染色體來決定的。(2)性別決定系統(tǒng)XY型性別決定ZW型性別決定染色體組成的表述方式?1對?雌性——性純合體(XX)只產生一種配子雄性——性雜合體(
2024-11-25 00:47
【摘要】有人說:“大熊貓已經(jīng)走到了進化的盡頭,它的滅絕是必然的,我們不需要去保護它”。你怎么看待這個問題?生物多樣性及其價值思考:1、什么是生物多樣性呢?2、可分成哪些層次?生物多樣性的概念概念:生物多樣性是指地球上所有生物(動物、植物、微生物等)、它們所包含的基因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所
2024-11-26 06:49
【摘要】變異子代與親代的性狀不同的現(xiàn)象。變異——哪些因素影響生物體的性狀?環(huán)境因素(外因)遺傳物質(內因)變異的原因?環(huán)境因素造成——不可遺傳變異?遺傳物質改變——可遺傳變異?基因重組:?基因突變:?染色體畸變:子代與
【摘要】第八章遺傳與變異第一節(jié)遺傳規(guī)律遺傳學奠基人——孟德爾(1822-1884)特點(1)天然的自然界的豌豆是嚴格的閉花自花傳粉(2)豆莢中種子易收集、觀察和計數(shù)。(一)研究對象——豌豆(一)研究對象——豌豆(3)具有穩(wěn)定、易于區(qū)分的性狀實驗結果容易觀察和分析特
【摘要】遺傳規(guī)律G.J.Mendel(1822-1884)遺傳學術語及基本概念子代與親代的性狀相似的現(xiàn)象。遺傳:子代與親代的差異、子代與子代之間的差異的現(xiàn)象。變異:生物體所表現(xiàn)的形態(tài)、結構、生理生化等特征統(tǒng)稱為性狀。性狀:同
2024-11-25 00:48
【摘要】第八章遺傳與變異第一節(jié)遺傳規(guī)律重點:1)孟德爾的科學研究方法(B)2)遺傳學的基本概念(B)3)基因分離定律和自由組合定律(B)難點:1)性狀與基因的關系2)基因與染色體的關系3)分離定律與自由組合定律的關系第一節(jié)遺傳規(guī)律1.孟德爾的的科學研究奧國人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試
2025-05-08 05:52
【摘要】第4節(jié)生物多樣性保護與可持續(xù)發(fā)展一個基因可能關系到一個物種的興衰一個物種可能影響一個生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能一個生態(tài)系統(tǒng)的可能改變一個地區(qū)的面貌怎樣保護生物多樣性?第4節(jié)生物多樣性保護與可持續(xù)發(fā)展人口、資源和環(huán)境是全球生態(tài)系統(tǒng)
【摘要】(2)性別決定系統(tǒng)——性別是由性染色體來決定的。(1)染色體組成(3)人的性別決定過程22+X22+Y22+X子代44+XX44+XY44+XY44+XXP:×1:11:1①雌性個體只產生一種含X染色體的雌配子,雄性個體產
【摘要】§8-2伴性遺傳我為什么是男孩?問題探討我為什么是女孩?男性染色體分組圖女性染色體分組圖1常染色體:男、女相同(22對)2性染色體:男、女不同(1對)性別決定精子卵細胞22對(常)+XY(性
【摘要】5月22日是國際生物多樣性日有人說:“大熊貓已經(jīng)走到了進化的盡頭,它的滅絕是必然的,我們不需要去保護它”。你怎么看待這個問題?※一生物多樣性的概念1、生物多樣性包含三個層次:遺傳多樣性(分子水平)
2024-11-25 20:40
【摘要】第十章生物多樣性-2五、五彩繽紛的動物界根據(jù)動物細胞數(shù)量及分類、體型、胚層、體腔、體節(jié)、附肢、內臟器官的布局和特點等,將動物界分為33門?動物界的主要門類和進化關系節(jié)肢動物脊椎動物環(huán)節(jié)動物原索動物軟體動物線形動物扁形動物棘皮動物腔腸動物原生動物海綿動物
【摘要】第二節(jié)人口與生物多樣性第十章生物多樣性一、教材分析《人口與生物多樣性》是高中生命科學第十章第2節(jié)的選學內容。本節(jié)知識包括人口發(fā)展的現(xiàn)狀,主要闡述我國人口的現(xiàn)狀與前景,以及人類對生態(tài)環(huán)境需求和影響兩部分內容。在我國的人口現(xiàn)狀與前景部分,主要介紹了我國人口歷年來的增長情況,尤其是近些年來人口的狀況,以及我們國
【摘要】國際生物多樣性日5月22日第10章生物多樣性第1節(jié)生物多樣性及其價值地球上所有的生命體及其與環(huán)境構成的生態(tài)綜合體包括三個層次:物種多樣性(物種水平)生態(tài)系統(tǒng)多樣性(生態(tài)系統(tǒng)水平)遺傳多樣性(分子水平)一、遺傳多樣性1、遺傳多樣性現(xiàn)象P70、71: