【摘要】人教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元《愛蓮說》說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)說教法學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)板書說教學(xué)反思《愛蓮說》是語文七年級(jí)上北京課改版第六單元的精讀篇目。本冊(cè)文言文篇數(shù)增加
2024-11-26 02:18
【摘要】——安徒生說課流程一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程五、說板書設(shè)計(jì)一、說教材說教材地位和作用說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本文是北京課改版初中學(xué)段七年級(jí)上冊(cè)第五單元第一篇文章。這個(gè)單元的文章都是想象極為豐富的作品,需要學(xué)生發(fā)揮想象力,聯(lián)系生活,深入理解課文。
2024-11-25 20:49
【摘要】川端康成《父母的心》是語文七年級(jí)上北京課改版第四單元中的第三篇課文。本單元的主題是“血濃于水的至愛親情”。本文是日本著名的現(xiàn)代小說家川端康成的一篇小說,主要描寫了一對(duì)窮夫婦在船上想把子女送給貴夫人但最終因不舍得而沒送成的故事。說明了再優(yōu)越的條件也割斷不了父母對(duì)子女的情愫,表達(dá)了天下父母對(duì)子女的一顆崇高的愛心。
【摘要】愛蓮說說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教法學(xué)法說教學(xué)過程說教材教材版本:語文七年級(jí)上北京課改版件單元特點(diǎn):古詩(shī)文單元單元要求:借助注釋和工具書讀懂大意,反復(fù)誦讀領(lǐng)會(huì)語言與內(nèi)涵積累常見文言詞說學(xué)情年齡特點(diǎn)知識(shí)特點(diǎn)
2024-11-27 14:29
【摘要】課前積累一、經(jīng)典名句積累?!抖Y記》[解讀]不斷的學(xué)習(xí),這樣以后才知道自己的不足。愛因斯坦曾把自己比作一個(gè)大圓圈,把知識(shí)淺薄的人比作一個(gè)小圓圈。大圓圈外邊接觸的空白比小圓圈的多,因此,知識(shí)越多的人,越能察覺到自己的不足。知道自己的不足,越是能努力學(xué)習(xí),越是努力學(xué)習(xí)知識(shí)就越豐富。,思而不學(xué)則殆?!墩撜Z》
2024-11-27 18:04
【摘要】爸爸的花兒落了歸納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者閱讀3林海音爸爸的花兒落了林海音送別《城南舊事》插曲李叔同詞長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落,一瓢濁酒盡余歡,
2024-08-13 17:56
【摘要】12林海音,女,(1918~2022)中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。原名林含英,小名英子.她的原籍是臺(tái)灣省苗栗縣,父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久即返回臺(tái)灣,當(dāng)時(shí)臺(tái)灣已被日本帝國(guó)主義侵占,因林海音的父親林煥文不甘在日寇鐵蹄下生活,所以舉家遷居北京,林海音即在北京長(zhǎng)大。在北京,她完成了從學(xué)生到新聞?dòng)浾摺纳倥綖槿似弈傅霓D(zhuǎn)變
2025-05-18 12:27
【摘要】爸爸的花兒落了林海音林海音(1918—2022),原名林含英,小名英子,原籍臺(tái)灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪,不久即返臺(tái),因父親不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,林海音在北京長(zhǎng)大,1948年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。本文選自《城南舊事》《城南舊事》是一本自傳性質(zhì)的小說
2025-01-23 06:34
【摘要】林海音爸爸的花兒落了原名:林含英,原籍臺(tái)灣苗栗。1918年3月18日生于日本大板在北京長(zhǎng)大。2020年12月1日因病逝世。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。
2024-11-29 23:31
【摘要】林海音爸爸的花兒落了林海音(19182022)原名林含英,小名英子,原籍臺(tái)灣。她的創(chuàng)作豐富,代表作有短篇小說集《城南舊事》長(zhǎng)篇小說《春風(fēng)》《曉云》。本文是什么文體??小說(自傳體小說)。本文有兩個(gè)主要人物:一是——二是——主
2025-01-21 02:05
【摘要】二十八皇帝的新裝蘇教版·七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),識(shí)記并積累文中的生字詞。(重點(diǎn));體會(huì)文章各種精妙的描寫,把握人物性格形象;體會(huì)想象和夸張?jiān)谧髌分兴鸬淖饔谩?重點(diǎn)),深刻理解作品寓意,培養(yǎng)真誠(chéng)、求實(shí)、不慕虛榮的良好品質(zhì)。(難點(diǎn))新課導(dǎo)入作者名片安徒生(1805—1875),丹麥著名作家。
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入世界“球王”貝利少年時(shí)曾經(jīng)歷過一次父親給予的成功教育,而貝利也成功教育了自己。這要從貝利的一次戒煙說起……返回學(xué)習(xí)目標(biāo),積累重點(diǎn)詞語,整體感知課文內(nèi)容。
【摘要】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝(丹麥)安徒生本文體裁:童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形
2024-11-27 14:30
【摘要】2020/12/251《皇帝的新裝》的安徒生制作人:丁開麗2020/12/252關(guān)于童話童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象和大膽的夸張來塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人的方法,凡舉鳥獸蟲魚,花
【摘要】海洋與生命基礎(chǔ)練習(xí)部分:1、dìngkuíjùnz?ēhè2、B(冠:帽子騰:奔跑、跳躍雋:同俊,雋秀聳:高起,直立)3、D4、對(duì)峙垂照滾涌壯觀5、A6、D7、A8、B