20xx粵教版高中語文必修四第三單元第9課寶玉挨打課件-文庫吧資料
2024-11-26 02:00本頁面
【正文】 的趨向崩潰的但又居于統(tǒng)治地位的封建宗法思想、傳統(tǒng)制度之間的矛盾斗爭。當(dāng)時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，資本主義的因素也有了增長。全書內(nèi)容豐富 ， 思想深刻 ， 是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品 ，被譽(yù)為 中國封建社會的 “ 百科全書 ” 。清 代 文學(xué)家 。在各種因素的交織傷感中，只能無言流淚，真實(shí)地再現(xiàn)了他復(fù)雜的心情。他為寶玉這個(gè)不肖之子感到憤怒，對家族后繼無人感到傷悲絕望，對賈母的縱容溺愛無奈忍讓。 ” 這四次流淚，一次比一次厲害，一次比一次傷心。 見到賈母后 “ 跪下含淚 ” 。 第一次： __________________________ 第二次： ________________________________________________ 第三次： _______________________ 第四次： ___________ 美點(diǎn)賞析 答案 王夫人相勸時(shí) “ 淚如雨下 ” 。 文章在很多地方運(yùn)用了生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫 ， 使得敘述充滿張力 ， 刻畫人物具體入微 。這種情節(jié)安排就像暴雨的前奏，烏云密布，漸漸壓頂，山風(fēng)漸起，繼而狂吹，一場暴風(fēng)雨就要來臨。 ？ 重點(diǎn)突破 答案 答案 《〈 紅樓夢 〉 的情節(jié)波瀾 (節(jié)選 )》 一文說明 《 紅樓夢 》高潮的組織有層次感時(shí)列舉了賈政盛怒這個(gè)例子 ， 那么 ， 除了賈政之怒這一個(gè)變化體現(xiàn)了小說情節(jié)高潮組織的層次感外 ， 《 寶玉挨打 》 中還有哪些地方也體現(xiàn)出了層次感 ？ ？ 答案 寶玉挨打前種種鋪墊如海浪般一浪高于一浪，使得氣氛越來越緊張。 不孝 不肖 閱讀課文 ， 按提示理清 “ 寶玉挨打 ” 的過程 。 解析答案 解析 “ 不肖 ” 指沒有才能 ， 品行不好 。不孝 ① 父母生活無依靠 ， 無奈之下把 ________兒子告上法庭 。 “ 囑咐 ” 指告訴對方記住應(yīng)該怎樣 ，不應(yīng)該怎樣 。 ② 老師 ________班長，下課后安排全班同學(xué)打掃衛(wèi)生。 (1)吩咐 舊時(shí)認(rèn)為優(yōu)伶是作風(fēng)不正派的下賤人。 流蕩，放蕩，迷戀。殄，滅絕。 定奪，決斷。悚，害怕，恐懼。 lēil232。 ǎo shu242。 chēn (2)多音字 ① 拗 拗 口 ( ) 執(zhí) 拗 ( ) 拗 斷 ( ) ③ 勒 勒 死 ( ) 勒 令 ( ) ② 數(shù) 數(shù) 見不鮮 ( ) 數(shù) 落 ( ) 數(shù) 目 ( ) 答案 224。 sh236。y249。i yǔn sǒnɡ cǔnsh224。 文本導(dǎo)學(xué) (1)單音字 ① 葳蕤 ( ) ② 嗐 ( ) ③ 命 殞 ( ) ④ 惶 悚 ( ) ⑤ 思 忖 (
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