【摘要】1.5二項式定理1.二項式定理【課標(biāo)要求】1.能熟練運用通項公式求二項展開式中指定的項(如常數(shù)項、有理項等).2.能正確區(qū)分“項”、“項的系數(shù)”和“二項式系數(shù)”等概念.【核心掃描】1.二項式定理,掌握通項公式.(重點)2.用二項式定理進行有關(guān)的計算和證明.(難點)
2024-11-25 17:04
【摘要】計數(shù)應(yīng)用題【課標(biāo)要求】1.體會分類、分步原理在計數(shù)中的重要作用.2.能熟練地運用分步、分類、排列、組合解計數(shù)應(yīng)用題.3.會從正面、反面(去雜法)解含有限制條件的排列組合應(yīng)用題.【核心掃描】1.運用分步、分類計數(shù)原理及排列、組合解應(yīng)用題.(重點、難點)2.求解有限制條件的排列組合應(yīng)用題.自學(xué)
2024-11-25 23:19
【摘要】第1章計數(shù)原理(時間120分鐘,滿分160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分,請把答案填在題中的橫線上)1.(2021·大綱全國卷改編)(x+2)8的展開式中x6的系數(shù)是________.【解析】該二項展開式的通項為Tr+1=Cr8x8-r2r=2rCr8x8-
2024-12-13 06:24
【摘要】本章歸納整合知識網(wǎng)絡(luò)要點歸納1.兩個計數(shù)原理分步計數(shù)原理與分類計數(shù)原理是排列組合中解決問題的重要手段,也是基礎(chǔ)方法,尤其是分類計數(shù)原理與分類討論有很多相通之處,當(dāng)遇到比較復(fù)雜的問題時,用分類的方法可以有效的將之分解,達到求解的目的.正確地分類與分步是用好兩個原理的關(guān)鍵,即完成
2024-11-26 08:07
【摘要】2.1隨機變量及其概率分布【課標(biāo)要求】1.了解隨機變量的意義.2.會運用計數(shù)方法和概率知識求簡單的隨機變量的分布列.3.理解隨機變量分布的性質(zhì).【核心掃描】1.隨機變量的概念及離散型隨機變量分布列的概念.(重點)2.離散型隨機變量分布列的表示方法和性質(zhì).(難點)自學(xué)導(dǎo)引1.
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解組合及組合數(shù)的概念.2.能利用計數(shù)原理推導(dǎo)組合數(shù)公式,并會應(yīng)用公式解決簡單的組合問題.【學(xué)法指導(dǎo)】組合研究的問題與排列是平行的,兩者的區(qū)別是有無“順序”.學(xué)習(xí)中可和排列相比較,領(lǐng)悟概念的本質(zhì),組合數(shù)公式推導(dǎo)中要研究組合與排
2024-11-25 23:12
【摘要】本課時欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.進一步理解計數(shù)原理和排列、組合的概念.2.能夠運用原理和公式解決簡單的計數(shù)問題.【學(xué)法指導(dǎo)】兩個計數(shù)原理是解決計數(shù)問題的根本,在解決中要抓住“分類”還是“分步”,“組合”(無序)還是“排列”
2024-11-25 19:01
【摘要】3.1獨立性檢驗【課標(biāo)要求】1.了解獨立性檢驗的基本思想方法.2.能用獨立性檢驗解決簡單的實際問題.【核心掃描】1.判斷兩個變量的關(guān)系.(重點)2.獨立性檢驗的基本思想.(難點)自學(xué)導(dǎo)引1.獨立性檢驗用研究兩個對象是否有關(guān)的
【摘要】本課時欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.能應(yīng)用組合知識解決有關(guān)組合的簡單實際問題.2.能解決有限制條件的組合問題.【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)本節(jié)注意結(jié)合知識背景理解“有序”“無序”,是排列問題還是組合問題,問法的細微變化就可能導(dǎo)致問題性質(zhì)的變化,解題時要注意審題.本
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理.2.會用這兩個原理分析和解決一些簡單的實際計數(shù)問題.【學(xué)法指導(dǎo)】兩個計數(shù)原理是推導(dǎo)排列數(shù)、組合數(shù)計算公式的依據(jù),其基本思想貫穿本章始終,理解兩個原理的關(guān)鍵是分清分類與分步.
2024-11-25 19:02
【摘要】本課時欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】鞏固分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理,并能應(yīng)用兩個計數(shù)原理解決實際問題.【學(xué)法指導(dǎo)】用兩個計數(shù)原理解決具體問題時,首先要分清是“分類”還是“分步”,其次要清楚“分類”或“分步”的具體標(biāo)準,在“分類”時要做到“不重
【摘要】1.5.2二項式系數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用【學(xué)習(xí)要求】1.能運用函數(shù)觀點分析處理二項式系數(shù)的性質(zhì).2.理解和掌握二項式系數(shù)的性質(zhì),并會簡單的應(yīng)用.【學(xué)法指導(dǎo)】通過特例探究二項式系數(shù)的性質(zhì),提高自己的認識能力,觀察能力及化歸能力,加深對二項式系數(shù)性質(zhì)的掌握及應(yīng)用.本課時欄目開關(guān)
【摘要】分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理(一)岳問題1從岳陽到長沙,可以乘火車,也可以乘汽車。一天中,火車有3班,汽車有2班。那么一天中,乘坐這些交通工具從岳陽到長沙共有多少種不同的走法?長火車2火車1火車3汽車1汽車23+2=5(種)情景探究3分類計數(shù)原理分
2024-11-26 01:21
【摘要】超幾何分布【課標(biāo)要求】1.了解超幾何分布的特點及表示,會用計數(shù)方法和概率知識求超幾何分布中的概率.2.會用超幾何分布的知識解決簡單的實際問題.【核心掃描】1.超幾何分布的特點.(重點)2.超幾何分布的應(yīng)用.(難點)自學(xué)導(dǎo)引超幾何分布一般地,若一個隨機變量X的分布列為P(X=
【摘要】基本計數(shù)原理【教學(xué)目標(biāo)】①理解分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理;會利用兩個原理分析和解決一些簡單的問題;②培養(yǎng)歸納概括能力;③養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)”與“合作學(xué)習(xí)”等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣【教學(xué)重點】分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理的應(yīng)用【教學(xué)難點】分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理的準確理解一、課前預(yù)習(xí):做一件
2024-11-27 05:49