20xx人教版語文外國詩歌散文欣賞第四單元講讀2劉徹-文庫吧資料
2024-11-25 22:45本頁面
【正文】 積 ” 一句，則傳達(dá)出原詩中缺少的一種動態(tài)感，也為下面的詩句做了鋪墊。 3 ．請賞析下面詩句的含義。這種 “ 粘 ” 的手法，其實(shí)也是一種意象并置的方式，在與 “ 畫面 ” 的并置中，樹葉的形象似乎被放大了，形成一種特寫的效果，我們似乎能看見它孤零零的形象，感受到它在門檻上彎曲的痛苦。這一句完全出自龐德的創(chuàng)造性添加，它與上面五行相分隔，構(gòu)成了全詩的第二節(jié)。龐德的詩歌構(gòu)成了一個完整的畫面，營造了一種凄清的氛圍。 鋪陳，發(fā)揮。 ” ( ) ② 申論需要一定的文字功底，因此要常練筆，而且平時(shí)多看些新華社、《人民日報(bào)》的評論文章，在時(shí)間允許的情況下，要盡量多看一些新聞報(bào)道， 熟悉． ．社會熱點(diǎn)。 ① 他寫給兒子的信中說： “ 兒文句用字頗有進(jìn)步。前者范圍廣，后者適用于技術(shù)或?qū)W問等。 異：熟悉：知道得清楚。 ? ? 站y 236。 u ? ? 緞di ā o ? ? 堡zh ō u ? ? 啾 ( 2)??????? 演 y 236。n xu224。 k ǎ n ji 224。 i ch 237。毛伯萊》 ( 1920)和《詩章》 ( 1917 — 195 9) 等。主要作品有《神州集》、《面具》 ( 1909) 、《反擊》 ( 1912) 、《獻(xiàn)祭》 ( 1916) 、《休 后因醫(yī)生證明他精神失常，再加上海明威和弗羅斯特等名人的奔走營救，他只被關(guān)入一家精神病院。 二 戰(zhàn)期間，他公開支持法西斯主義。 19 08 年定居倫敦，以后一度成為倫敦文壇上舉足輕重的人物。講讀 2 劉 __ 徹 埃茲拉 龐德 ( 1885 — 197 2) ，美國現(xiàn)代詩人，意象派詩歌的代表人物。第一次世界大戰(zhàn)后遷居巴黎。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他被美軍
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