打造晶石講師團(tuán)隊(duì)-文庫(kù)吧資料
2025-03-02 22:05本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)做 不應(yīng)做案例分析 引起學(xué)員思考給予明確指導(dǎo)；提供充足信息和背景；突出與學(xué)習(xí)要點(diǎn)相關(guān)的因素與變量；指出例子與學(xué)員所處情景間的相似之處花費(fèi)寶貴時(shí)間匯報(bào)可能有趣但與話題無關(guān)的觀點(diǎn)小品游戲角色扮演模擬實(shí)際情況讓學(xué)員充分了解情況進(jìn)行小品游戲；給學(xué)員 12分鐘籌劃如何作出回答；確保其他學(xué)員能看 /聽到學(xué)員的表演；尋求自愿者強(qiáng)迫不愿參與的人參與；在教授要點(diǎn)后繼續(xù)進(jìn)行小品游戲；取笑任何學(xué)員活動(dòng) 鼓勵(lì)學(xué)員自學(xué)和互相學(xué)習(xí)給予清楚的指導(dǎo)明確描述期望結(jié)果確保有足夠時(shí)間做完充分解釋延長(zhǎng)不必要的節(jié)目深圳晶石電器制造有限公司教學(xué)方法 知識(shí)獲得 態(tài)度改變 解決問題能力 應(yīng)用技巧 知識(shí)記憶案例分析 而不是用否定性的言辭來而不是用否定性的言辭來 “堵住堵住 ”對(duì)方的嘴?？隙ㄐ怨膭?lì)，可以肯定性鼓勵(lì)，可以 “褒獎(jiǎng)褒獎(jiǎng) ”正確和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；正確和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；252。詢問你的觀點(diǎn)167。個(gè)性沖突167。跑題167。深圳晶石電器制造有限公司碰到這樣的聽眾怎么辦？167。難度太大分解問題，給提示，多鼓勵(lì)。 能用圖形就絕不用文字培訓(xùn)教材的設(shè)計(jì)原則培訓(xùn)教材的設(shè)計(jì)原則深圳晶石電器制造有限公司培訓(xùn)亮點(diǎn)元素設(shè)計(jì)培訓(xùn)亮點(diǎn)元素設(shè)計(jì)– 讓理性認(rèn)識(shí)得到提升哲理元素– 激發(fā)情感上的共鳴情感元素– 情感與理智的完美結(jié)合幽默元素深圳晶石電器制造有限公司自如控場(chǎng)深圳晶石電器制造有限公司問完，沒人答 …深圳晶石電器制造有限公司答非所問！深圳晶石電器制造有限公司沒聽清請(qǐng)重復(fù)。 能用短語(yǔ)就絕不用句子167。andit信息反饋與課程修訂深圳晶石電器制造有限公司※ 書刊音像系列※ 國(guó)際互連網(wǎng)※ 現(xiàn)有課程資料※ 目標(biāo)組織調(diào)研※ 行業(yè)資訊※ 專家與同事深圳晶石電器制造有限公司課程總體大綱的制作課程總體大綱的制作確認(rèn)學(xué)習(xí)目標(biāo)確認(rèn)學(xué)習(xí)目標(biāo) ———— 不要包含太多的目標(biāo)不要包含太多的目標(biāo)按目標(biāo)及邏輯關(guān)系分解單元按目標(biāo)及邏輯關(guān)系分解單元將每一目標(biāo)作為該單元的要點(diǎn)將每一目標(biāo)作為該單元的要點(diǎn)安排具體內(nèi)容安排具體內(nèi)容確認(rèn)大致的時(shí)間確認(rèn)大致的時(shí)間深圳晶石電器制造有限公司培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)開頭語(yǔ) — 引起注意緒言 — 告訴聽眾要講的內(nèi)容主題 — 邏輯關(guān)聯(lián)、趣味、可調(diào)整性結(jié)論 — 總結(jié)所講內(nèi)容結(jié)束語(yǔ) — 行動(dòng)原因深圳晶石電器制造有限公司167。課程模塊設(shè)計(jì)216。目標(biāo)設(shè)定216。深圳晶石電器制造有限公司四大基本能力 兩大核心能力 四大關(guān)鍵能力積極心態(tài)智慧醒目良好天賦知行合一學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力課程設(shè)計(jì)展示演講現(xiàn)場(chǎng)組織煽情造勢(shì)培訓(xùn)師的十大能力培訓(xùn)師的十大能力深圳晶石電器制造有限公司怎樣做好培訓(xùn) ?深圳晶石電器制造有限公司有效呈現(xiàn) 自如控場(chǎng)認(rèn)識(shí)培訓(xùn) 課程設(shè)計(jì) 其它分享深圳晶石電器制造有限公司培訓(xùn)教學(xué)?旨在改變行為?即學(xué)即用?主動(dòng)學(xué)習(xí)?強(qiáng)調(diào)針對(duì)性?企業(yè)里?旨在傳播知識(shí)?儲(chǔ)備知識(shí)?被動(dòng)灌輸?強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性?學(xué)校里深圳晶石電器制造有限公司講課（ Teach） （培訓(xùn)） Training主導(dǎo) 教師 培訓(xùn)師主體 職業(yè)預(yù)備者 職業(yè)者目的 提高基本素質(zhì) 提升工作績(jī)效內(nèi)容 基礎(chǔ)性 針對(duì)性方法 講授 講演練一體時(shí)間 階段性 終生性效果 知識(shí)累加
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