20xx秋北師大版語文八年級上冊比較探究綠ppt課件1-文庫吧資料
2024-11-25 20:46本頁面
【正文】 有雞蛋清那樣軟 ， 那 樣嫩； 她又不雜些兒塵滓 ， 宛然一塊溫潤的碧玉； 比喻 （色彩）純凈 （形狀 深度） 漣漪（靜態(tài)） 微波蕩漾（動態(tài)） （亮度 質(zhì)地） 運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了梅雨潭水綠的波光的明亮和質(zhì)地的柔軟的特征，也寫出了梅雨潭水綠的醉人的美，寄寓了作者對它的喜愛之情。作者以梅雨潭周圍的亭、山、云、巖、草的美來 襯托 梅雨瀑的美，再以梅雨瀑的美作陪襯，以顯出“梅雨潭的綠”尤其令人驚詫 。 學(xué)習目標 第一次先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo)： 請同學(xué)們再閱讀課文，思考以下問題 （ 8分鐘） 文章開頭就直抒胸臆：“我驚詫于梅雨潭之綠了”，但卻 沒有直接寫梅雨潭之綠，而是先寫了梅雨瀑等梅雨潭周圍的環(huán)境，到了第三段才濃墨重彩的寫梅雨潭的綠， 這是一種什么 寫法？ ① 作者對綠的總的感受是什么？請同學(xué)們從第三段中找出兩個 形容詞 來概括。i 佩弦 現(xiàn)代 學(xué)者 《背影》《蹤跡》 《春》 布置作業(yè)： 練習冊第一課時做完 背誦第三自然段 第二課時 學(xué)習作者運用多種 修辭、表現(xiàn)手法 描繪景物的方法，品味文中精美的語言。 挹 掬 m243。ng zǐ 纈 sh237。 綹 qi243。 答案展示： j249。（ ） 什剎 海（ ） y236。（小組之間討論交流， 6分鐘） 作者寫景的立足點有哪幾個？每個
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