【摘要】屈原列傳司馬遷感悟:感覺這篇文章不是在說屈原,倒是在議論楚國(guó)的衰亡史,而鞭笞楚國(guó)國(guó)王的愚昧。一個(gè)國(guó)王的圣明或昏庸,便決定一個(gè)國(guó)家的盛衰,實(shí)在是令人恐懼的事??!國(guó)民們是應(yīng)該祈禱自己的國(guó)王圣明呢,還是應(yīng)該爭(zhēng)取不能讓一個(gè)國(guó)王便左右一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)呢?屈原的“志”疾王聽之不聰??方正之不容
2024-11-27 13:43
【摘要】孔子世家[西漢]司馬遷孔子介紹孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)人。他是我國(guó)古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千,賢弟子七十二人,孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國(guó)14年??鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理家,曾修《詩(shī)》、《書》,定《禮》、《樂》,序《周易》,作《春秋》。孔子思想及學(xué)說對(duì)后
【摘要】墨池記曾鞏?曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學(xué)體系00,他贊同孔孟的哲學(xué)觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)“仁”和“致誠(chéng)”,認(rèn)為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠(chéng)修身就能認(rèn)識(shí)世界和主宰世界。曾鞏的文章對(duì)后世的影響也很大。南宋朱熹“愛
2024-11-27 13:44
【摘要】趙世家《趙世家》以趙氏的興起,展示了春秋時(shí)期晉國(guó)六卿專政和三家分晉的史實(shí)及戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙氏由盛而衰、最終被秦國(guó)滅亡的歷史變化。全文洋洋萬言,如長(zhǎng)江大河,波瀾起伏,精彩片斷時(shí)有所見。其敘事之生動(dòng),人物之逼真,章法之多變,剪裁之精妙,都給讀者留下了深刻的印象?!囤w世家》記述了趙氏家族在與晉國(guó)公卿的權(quán)利角逐中不斷發(fā)展壯大的歷史過程,特別突出趙盾、趙武、趙簡(jiǎn)子、趙襄子在
2024-11-27 13:39
【摘要】借書不還天打雷劈李贏瑩*時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。*我吃的是草,擠出來的是奶。*其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。*必須敢于正視,這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。*橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。魯迅是大孤獨(dú)
【摘要】金陵十二釵林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。金陵十二釵——探春“削肩細(xì)腰,長(zhǎng)挑身材,鴨蛋臉面,俊眼修眉,顧盼神飛,文采精華,見之忘俗?!闭齼?cè):“才自聰明志自高,生于末世運(yùn)偏消”探春主要活動(dòng)事件介紹第三十七回“秋爽齋
【摘要】小說概況《紅樓夢(mèng)》相關(guān)背景《葬花詞》內(nèi)外的黛玉本課提綱小說概況小說:小說是敘事性文學(xué),以塑造典型的人物形象來表達(dá)作品的主題,從而反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說的三大要素:環(huán)境典型的形象人物情節(jié)完整的故事必要的描寫小說的主要表達(dá)方式:
2024-11-27 13:36
【摘要】滑稽列傳——摹形傳神千載如聲題解滑,讀音gu三聲。流利,潤(rùn)滑?;?,停,留止。滑稽,形容圓轉(zhuǎn)自如?;茄赞o流利,正言若反,思維敏捷,沒有阻難之意。后世用作詼諧幽默之意。太史公為何為滑稽人物立傳?《太史公自序》:“不流世俗,不爭(zhēng)勢(shì)利,上下無所凝滯,人莫之害,以道之用,作《滑稽列傳》?!贝似闹髦际琼灀P(yáng)淳
2024-11-27 13:41
【摘要】《朋黨論》歐陽(yáng)修一、作者簡(jiǎn)介?歐陽(yáng)修(1007年-1072年),字永叔,號(hào)醉翁、六一居士,謚文忠,北宋吉州廬陵(今屬江西省永豐縣)人。北宋法家人物,為人剛直,敢于諍諫。官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事,謚號(hào)文忠,世稱歐陽(yáng)文忠公。是宋朝第一個(gè)在散文、詩(shī)、詞各方面都有成就的杰出作家。特別是散文,宗法韓愈,反對(duì)浮靡時(shí)文;紆徐委婉,明白易曉,
2024-11-27 13:42
【摘要】二動(dòng)詞的活用?動(dòng)詞的重要句法功能是作句子的謂語(yǔ),它可以帶賓語(yǔ),也可以不帶。所謂活用,是指動(dòng)詞不作謂語(yǔ),而是充當(dāng)句子的其他成分,如作狀語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)。主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)主要是名詞的語(yǔ)法功能,當(dāng)然古代漢語(yǔ)中的名詞還能作狀語(yǔ)。?值得注意的是:在某些語(yǔ)境中,動(dòng)詞雖然作謂語(yǔ),但其動(dòng)作行為不直接支配賓語(yǔ),而是帶有使賓語(yǔ)怎么樣,認(rèn)為
2024-11-27 13:45
【摘要】太史公自序太史公自序司馬遷教學(xué)目標(biāo):1.在學(xué)習(xí)過《報(bào)任安書》的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解司馬遷,了解他的家世譜系、生活經(jīng)歷、和他的志向抱負(fù),以及他著《史記》的始末。2.了解司馬遷創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想,為后面各專題的學(xué)習(xí)作好鋪墊。3.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精
【摘要】魔桶伯納德·馬拉默德,加深對(duì)作品人物與主題的理解。方法。、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫來表現(xiàn)人物的心理和性格的方法?!赌啊肥邱R拉默德短篇的著名代表作之一,描寫?yīng)q太老頭沙茲曼為了給心愛的女兒物色丈夫而挖空心思,以至不擇手段,表現(xiàn)了他貌似狡猾而又心地善良的本質(zhì)。同時(shí),也刻畫了沙茲曼的女兒和
2024-11-27 13:37
【摘要】燈下漫筆魯迅教學(xué)目標(biāo):1、理解魯迅對(duì)國(guó)民奴性的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)中國(guó)歷史的深刻解剖。2、了解魯迅的愛國(guó)精神和偉大的人格。3、理解作者由小見大、情理交融的寫作手法。沒有偉大人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國(guó)家,是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅之一死,使人們
2024-11-27 18:04
【摘要】〔宋〕蘇軾凡物皆有可觀。茍有可觀,皆有可樂,非必怪奇?zhèn)愓咭?。哺糟啜醨,皆可以醉,果蔬草木,皆可以飽。推此類也,吾安往而不樂??凡是事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方,就一定有快樂,不必一定是奇險(xiǎn)偉麗之景。吃酒糟、喝薄酒,都可以使人醉,水果蔬菜草木,都可以使人飽。類推開去,我到哪兒
2024-11-27 13:38
【摘要】高祖本紀(jì)高祖本紀(jì)司馬遷漢代風(fēng)云人物---劉邦學(xué)習(xí)目標(biāo)《史記》中本紀(jì)的形式。,了解劉邦的事跡及品質(zhì)。本紀(jì):紀(jì)傳體史書中帝王的傳記。《高祖本紀(jì)》中是司馬遷給漢代開國(guó)皇帝劉邦寫的傳記,不僅收錄劉邦起事以來的所有征戰(zhàn)、封賞、詔誥等朝政大事,而且把劉邦的生活瑣事,起沛以來