【摘要】同一主族X、Y、Z三種元素,等濃度的最高價含氧酸的鈉鹽溶液,pH排序Na3XO4Na3YO4Na3ZO4,則還原性Xn-___Yn-___Zn-?X、Y是短周期元素,兩者能形成化合物X2Y3,若X的質(zhì)子數(shù)為n,則Y的質(zhì)子數(shù)不可能是()A.n-6B.N+11C.N+3D.
2024-11-26 10:18
【摘要】《酸堿滴定》[學(xué)習(xí)目標]1.理解酸堿中和滴定的原理。2.初步了解酸堿中和滴定的操作方法。3.掌握有關(guān)酸堿中和滴定的簡單計算。[學(xué)習(xí)重點]酸堿中和滴定的原理[學(xué)習(xí)內(nèi)容]一、酸堿中和滴定的定義:二、酸堿中和滴定的原理1.反應(yīng)的實質(zhì):
2024-11-27 22:24
【摘要】酸堿滴定操作技術(shù)一、滴定過程中的PH變化及終點判斷酸堿滴定過程中,溶液的PH發(fā)生了很大的變化,根據(jù)滴定過程中的PH變化及酸堿指示劑在酸性或堿性溶液中的顏色變化,選擇合適的指示劑,即可準確判斷中和反應(yīng)是否恰好進行完全。指示劑的變色范圍要與酸堿中和后的溶液的PH越接近越好,且變色要明顯,一般來說,酸滴定堿用甲基橙,堿滴定酸用酚酞,
2024-11-28 02:36
【摘要】第四節(jié)酸堿中和滴定學(xué)案李英占學(xué)習(xí)目標1、知識目標A.了解定性分析和定量分析的概念。B.理解酸堿中和滴定的原理。C.掌握有關(guān)酸堿中和滴定的計算。D.理解滴定分析實驗的關(guān)鍵所在及其解決方法2、技能目標A.培養(yǎng)學(xué)生從定性角度到定量角度的認知能力。B.培養(yǎng)學(xué)生分析能力和計算能力。C
2024-11-27 20:17
【摘要】《酸堿中和滴定》學(xué)案學(xué)習(xí)目標:酸堿中和滴定(強酸強堿)(C)學(xué)習(xí)重點:酸堿中和滴定原理、操作及誤差分析學(xué)習(xí)難點:酸堿中和滴定原理、操作及誤差分析學(xué)習(xí)過程:1.概念:酸堿中和滴定是指,:其實質(zhì)為
2024-12-08 12:17
【摘要】《酸堿滴定》一、選擇題1、下列是實驗操作中,能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢、用100mL量筒量取B、用托盤天平稱取C、用100mL容量瓶配制50mL·L-1鹽酸D、用NaOH溶液2、有已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液時,下列操作正確的是()A、酸式滴定管用
2024-12-17 06:26
【摘要】酸堿中和滴定實驗學(xué)科組高二年級化學(xué)組主備人邢海執(zhí)教人邢海課時1課時課型新課時間課題酸堿中和滴定實驗教學(xué)目標教學(xué)目的:1.初步了解滴定管
【摘要】高二化學(xué)酸堿中和滴定知識精講一.本周教學(xué)內(nèi)容:酸堿中和滴定二.教學(xué)目標:1、理解酸堿中和滴定的原理;2、初步了解酸堿中和滴定的操作方法;3、掌握有關(guān)酸堿中和滴定的簡單計算;三.教學(xué)重點、難點:酸堿中和滴定的原理及酸堿中和滴定的計量依據(jù)及計算[教學(xué)過程]一、酸堿中和滴定:化
2024-12-09 03:48
【摘要】課題:酸堿中和滴定曲線授課班級課時教學(xué)目標知識與技能1.了解酸堿中和滴定的儀器使用和實驗過程2.通過實驗繪制酸堿中和滴定的曲線3.理解酸堿中和滴定過程中的pH值變化。過程與方法1、通過酸堿中和滴定實驗,體會化學(xué)家是怎樣利用滴定過程來設(shè)計化學(xué)定量
【摘要】課題:酸堿中和滴定津河中學(xué)諶祥波教學(xué)目標:知識技能:能力培養(yǎng):通過酸堿中和滴定相關(guān)量的關(guān)系、儀器和指示劑的選擇等知識點的介紹來發(fā)展學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力重點、難點:課堂模式:師生互動課堂教學(xué)模式及問題解決模式課時數(shù)
【摘要】元素周期表11211111010910810710610510489-10380797877767574737257-714847464544434241
2024-11-27 16:27
【摘要】酸堿滴定第一課時教案教學(xué)目標:;。過程與方法:通過酸堿中和滴定相關(guān)量關(guān)系,培養(yǎng)分析問題的能力和計算的能力。情感態(tài)度與價值觀:通過酸堿中和滴定原理的分析到實際操作,培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的科學(xué)態(tài)度。課型:基礎(chǔ)理論課教學(xué)重點:酸堿中和滴定的原理教學(xué)難點;酸堿中和滴定的計算依據(jù)及有關(guān)計算,指示劑的選擇
2024-11-27 22:25
【摘要】細胞周期動植物的比較意義有絲分裂的分裂機制分裂周期分裂具有周期性,即連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止,為一個細胞周期。一個細胞周期包括兩個階段:分裂間期和分裂期,分裂間期為分裂期進行活躍的物質(zhì)準備,完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時細胞有適度的生長(這兩個
2024-11-26 10:09
【摘要】第4節(jié)動物體的細胞識別和免疫第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)(免疫系統(tǒng)的信息傳遞和調(diào)節(jié))痘病毒(感染人和動物后常引起局部或全身化膿性皮膚損害的病毒。為病毒粒最大的一類DNA病毒)入侵……….病原體和機體之間的戰(zhàn)爭爆發(fā)!抗原敵人(外源、內(nèi)源)機體國家免疫系統(tǒng)國家的國防系統(tǒng)
2024-11-25 06:15
【摘要】應(yīng)用廣泛的金屬材料-鋼鐵鐵李桂伯應(yīng)用廣泛的金屬材料-鋼鐵復(fù)習(xí):⑴什么是金屬鍵?⑵具有金屬光澤、能導(dǎo)電、導(dǎo)熱、有延展性是金屬的物理共性,為什么?⑶金屬的化學(xué)性質(zhì)?由于自由電子幾乎可以吸收所有的可見光,隨即又發(fā)射出來,因而使金屬具有光澤。給金屬兩端施加一定的電壓,自由電子就能定向流動形成電流,
2024-11-26 10:23