【摘要】念奴嬌赤壁懷古蘇軾一門三父子，都是大文豪，詩賦垂千古，娥眉共比高。蘇詢（父親）蘇軾蘇轍（弟弟）——“三蘇”字——子瞻號——東坡居士評價——北宋文學(xué)家，書畫家，政治家成就——就個人創(chuàng)作成就而言，蘇軾是中
2025-07-25 02:11
【摘要】著名文學(xué)家林語堂評價某人：“他是一個不可救藥的樂天派，一個大文豪，大書法家，一個佛教徒，巨儒政治家，一位在政治上專唱反調(diào)的人?！薄终Z堂《蘇東坡傳?序》念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三
2024-11-30 01:02
【摘要】《念奴嬌?赤壁懷古》教案教學(xué)目的1、了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生入夢”的思想情緒。2、?理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法。3、了解豪放宋詞的風(fēng)格特點，提高古典詩詞閱讀鑒賞能力。[難點重點分析]1?怎樣正確理解《赤壁懷古》的思想內(nèi)容？?《赤壁懷古》融寫景、懷古、抒情為一體，
2025-07-01 02:18
【摘要】第一篇：《念奴嬌.赤壁懷古》 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 —王靜波 【教學(xué)目標】： 知識與技能目標：了解和品味以蘇軾為代表的宋詞豪放派的風(fēng)格和特色，提高對古詩詞的鑒賞、解讀能力；積累古詩詞的有關(guān)...
2024-10-08 20:04
【摘要】第一篇：念奴嬌赤壁懷古 念奴嬌赤壁懷古蘇軾 教學(xué)要點： 一、進行有成效的誦讀練習(xí)，掌握誦讀的方法和技巧。 二、體會蘇軾詞風(fēng)豪放的特點和灑脫，曠達的性格。教學(xué)安排：一課時教學(xué)過程： 一、導(dǎo)課：...
2024-10-15 10:38
【摘要】第一篇：念奴嬌‘赤壁懷古 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 教學(xué)目標： 1、了解蘇軾的生平和思想，了解詞的寫作背景。 2、領(lǐng)略蘇軾豪邁的詞風(fēng)，初步了解豪放派詞的特點。 3、品味兩首詞不同的風(fēng)格，感受...
2024-10-15 10:31
【摘要】1．下列各組詞語中加黑字的字形、注音都正確的一組是：（）A．綸（lún）巾酹（lèi）酒樵（qiáo）悴崩摧（cuī）B．綸（lǔn）巾酹（lēi）酒樵（qiáo）悴崩催（cuí）C．綸（guān）巾酹（lēi）酒樵（qi
2024-12-13 10:10
【摘要】大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風(fēng)流∕人物。故壘西邊，人道是↘，三國/周郎∕赤壁↘。亂石/穹穸↗，驚濤/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如畫，一時/多少↘豪杰。遙想∕公瑾當年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓/灰飛煙滅。
2024-08-17 08:28
【摘要】念奴嬌赤壁懷古蘇軾電視劇《三國演義》主題曲《滾滾長江東逝水》滾滾長江東逝水，白發(fā)漁樵江上，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅
2024-09-09 10:53
【摘要】《臨江仙》——【明】楊慎滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，
2025-06-27 08:30
【摘要】授課教師：呂秀娟授課班級：高一（2）班一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。蘇洵蘇軾蘇轍念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚
2024-10-25 18:15
【摘要】《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾【教學(xué)目標】?????1、了解蘇東坡的生平思想及豪放詞的特點；??????、詠史、抒情相結(jié)合的特點；??????3、在誦讀、品味的過程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力；【教學(xué)重點】
2025-07-04 15:08
【摘要】編號： [20XX]XX號 （20年月日至20年月日止） （本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式...
2025-04-15 02:22
【摘要】念奴嬌.赤壁懷古蘇軾大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物，故壘西邊人道是，三國周郎赤壁亂石穿空，驚濤拍案卷起千堆雪江山如畫一時多少豪杰遙想公瑾當年，小喬出嫁了雄姿應(yīng)發(fā)，羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅故國神游，多情應(yīng)笑我早生華發(fā)人生如夢，一尊還酹江月
2024-11-25 11:17
【摘要】教材及學(xué)情分析教學(xué)目標及重難點教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程板書及作業(yè)教材分析?這篇課文選自必修二第三個專題：歷史的回聲。目的在于培養(yǎng)學(xué)生理解文學(xué)作品的內(nèi)容，探索作品的豐富意蘊，學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的基本方法。所選的是宋詞創(chuàng)作中最有代表性的作品。這首詞寫于1082年，作者蘇軾因“烏臺詩案”被貶到黃州時，所寫的一首懷古詞。文中作者
2024-11-09 21:24
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