【摘要】韓愈“說”是古文中的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對某種事物的見解。如《馬說》、《捕蛇者說》、《愛蓮說》、《師說》等都屬于這一種文體?!稁熣f》選自《昌黎先生集》。本文闡述的是作者對從師問題的看法。文章《師說》題解韓愈(768~824)唐代文學(xué)家
2024-11-25 12:46
【摘要】致大海金希普我將世世代代為人民所喜愛,因為我曾用豎琴喚醒人們善良的心,在我這嚴酷的時代,我謳歌過自由,為那些倒下的人祈求過同情?!岸韲膶W(xué)之父”“偉大的俄國人民詩人”“俄國社會的一面鏡子”普希金(1799-1837):俄國最偉大的詩人、浪漫主義文學(xué)的杰出代表,現(xiàn)實主義文學(xué)的奠
2024-11-25 12:47
【摘要】致橡樹舒婷作者簡介?當(dāng)代著名女詩人,原名龔佩瑜。1952年生于福建,初中未畢業(yè)便下鄉(xiāng)插隊,回城后做過多種臨時工。1969年開始寫作,1979年開始在民間刊物《今天》發(fā)表詩作。其詩歌構(gòu)思獨特,情調(diào)婉約,復(fù)活了中國新詩中表達個人內(nèi)心情感的那一線索,拓展了嶄新的審美視野,具有較高的藝術(shù)水平。作者簡介與
【摘要】荷塘月色——朱自清走近朱自清朱自清(1898—1948)現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者?朱自清,原名朱自華。1916年他考入北京大學(xué)預(yù)科,按照正常學(xué)歷,他需要讀2年預(yù)科,升入本科后還要讀4年,由于家境的漸近窘迫,他已經(jīng)不能按部就班地學(xué)滿這漫長的6年時光、便在上預(yù)科的第二年跳級報
【摘要】蘇軾石鐘山記石鐘山石鐘山位于湖口縣鄱陽湖出口處。海拔61.8米,相對高度約40米左右,面積僅0.2平方公里。因山石多隙,水石相搏,擊出如鐘鳴之聲而得名。尤以北宋大文學(xué)家蘇軾曾夜泊山下,尋聲探源,并撰寫聞名天下的《石鐘山記》而相得益彰。石鐘山地勢險要,陡峭崢嶸,因控扼長江及鄱陽湖,居高臨下,進可攻,退可守,
2024-11-26 08:32
【摘要】中國勞動社會保障出版社出品作者介紹寫作背景內(nèi)容大意孤獨的收割人課文朗讀寫作特點華茲華斯(1770-1850),英國“湖畔派”的代表詩人。生于律師家庭。八歲離家求學(xué),愛好大自然和詩歌。1787年進劍橋大學(xué)。大學(xué)期間曾徒步游歷法國、瑞士、意大利
2024-11-25 20:01
【摘要】沁園春長沙賞析詩詞三看:一看標題:了解寫作對象;二看作者:做到知人論世;三看注釋:了解時代背景。文體知識::“樂府”、“長短句”或“詩余”。如《稼軒長短句》《東坡樂府》。2、詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,決定著詞的字數(shù)、句數(shù)和平仄聲韻。3、標題是詞的內(nèi)
2024-11-25 12:48
【摘要】郭沫若爐中煤啊,我年青的女郎!我不辜負你的殷勤,你也不要辜負了我的思量。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣!啊,我年青的女郎!你該知道了我的前身?你該不嫌我黑奴鹵莽?要我這黑奴的胸中,才有火一樣的心腸。啊,我青年的女郎!我想我的前身原本是有用的棟梁,我活埋在
2024-11-26 08:33
【摘要】劉鶚授課教師:隆化縣大壩中學(xué)王曉敏欣賞語句:朗讀課文第五自然段,畫出你喜歡的句子并說出喜歡的理由。(學(xué)法指導(dǎo):修辭手法+表達效果+對象+特點)拔尖三四疊陡落并發(fā)拋鋼絲登泰山東洋煙火高超技
【摘要】顧城顧城介紹顧城,中國朦朧詩派的重要代表詩人,當(dāng)代的“唯靈浪漫主義”詩人,“童話詩人”。代表作品《一代人》《英兒》《白晝的月亮》《黑眼睛》《我是一個任性的孩子》等遠和近你,一會看我
【摘要】書信一般書信的格式?稱呼:頂格寫?正文:第二行空兩格?結(jié)尾:一般寫祝語。“致”“?!钡仍~可接正文寫,也可另起一行空兩格?!熬炊Y”等詞另起一行頂格?署名:右下角縮進兩格?日期:右下角縮進兩格稱呼:問候語!正
2024-11-25 23:25
【摘要】中國是詩的國度,唐詩就是詩歌星空中最燦爛的銀河!九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸(zhūyú)少一人。這是一首非常有名的思親懷鄉(xiāng)的詩歌。九月九日是中國的重陽節(jié),那是一家人登高祈求長壽的歡快節(jié)日??墒怯羞@樣一位老人,衣衫襤褸,老眼混濁,滿身疾病
2024-11-25 12:50
【摘要】不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?!趺帷赌贰非逅鲕饺?,天然去雕飾竹石鄭板橋咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋
2024-11-26 08:35
【摘要】課前演講(抽三位同學(xué)上臺,每人演講2分鐘。)(5分鐘)懷化市振華職業(yè)學(xué)校易霞?教學(xué)目的:?1、了解中國園林的風(fēng)格。?2、掌握引用等說明方法在文中的運用?3、領(lǐng)會課文語言典雅凝練的特點。?重點、難點:?了解中國園林的特點。
【摘要】再別康橋徐志摩有這樣一位詩人,他出身巨商名門,才情橫溢光耀,思想率真復(fù)雜,他深諳中國傳統(tǒng)文化,又汲取了歐美文化——特別是劍橋文化的精髓,以他短暫而毀譽參半的35個春秋,像一顆劃過天邊的美麗的流星,在中國新詩史上創(chuàng)造了迷人的藝術(shù)奇觀,他就是新月派的代表人物—