高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第14課拿來主義1-文庫吧資料
2024-11-25 16:57本頁面
【正文】 對待文化遺產(chǎn) ,我們應(yīng)該怎么辦 ? (２ ).怎樣 “ 拿來 ” ? (３ ).“拿來 ” 有何意義 ? (４ ).怎樣才能 “ 拿來 ” ? (５ ).“拿來 ” 的最終目的是什么 ?(兩個(gè)字概括 ) 要 “ 拿來 ” ! 或使用 ,或存放 ,或毀滅 建設(shè)民族新文化 沉著 ,勇猛 ,有辨別 ,不自私 創(chuàng)新 破 (1~4) 昏蛋 拿來主義 放火燒光（怒） 閉關(guān)主義（排外） 反對三種態(tài)度 拿 來 主 義 送去主義（媚外） 立 (5~10) 破 立：新人 孱頭 不敢進(jìn)屋（怕） 廢物 接受一切（喜） 存放（鴉片） 使用（魚翅） 毀滅（姨太太） 占有 挑選 提出三種方式 根源 送古董 送古畫新畫 送梅蘭芳 物 ——人 進(jìn)步 經(jīng)濟(jì)衰敗 主權(quán)喪失 創(chuàng)新 （ 9段） 用有相似點(diǎn)的 事物打比方。 使用 —（魚翅）吃掉，（鴉片）供治病 存放 —（鴉片）送到藥房里去，（煙具）送一點(diǎn)給博物館。 “ 送來 ” 是被動接受 ,而 “ 拿來 ” 是主動獲取 。 3，“ 拋來”是隨意的 ,把無用的東西送人，或無代價(jià)的送人或施舍 ,是中性詞 ,一般不懷有不良動機(jī)。 提問： 怎樣理解 第三段 中“豐富”、“大度”、“不算壞事情”的含義？ 1， “拋給”是有目的的給予 ,是惡意輸出，猶如嗟來之食 ,意味著輕蔑 ,侮辱。一味地送出去，當(dāng)然是壞事情。 分析課文 思考１ :作者是怎樣批判“送去主 義”的 ? 請完成小練習(xí) . 作者先指出了“送去主義”產(chǎn)生的根源是 __________,其實(shí) ,兩者是一脈相承的 ,然后列舉了“送去主義”的表現(xiàn)有 ______________和_______________,以及 _________,接著 ,作者一針見血地指出了“送去主義”的實(shí)質(zhì)是 _____________,最后又形象的揭示了“送去主義”的危害 :一是導(dǎo)致 ___________,二是導(dǎo)致 ____________(子孫淪為乞丐 ) 閉關(guān)主義 送去主義 表現(xiàn) 實(shí)質(zhì) 危害 閉關(guān)主義 送古董 送梅蘭芳 崇洋媚外 經(jīng)濟(jì)衰敗 主權(quán)喪失 送古畫新畫 提問： 第一段 最后一句 “ 活人代替了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了 ” ，其中 “ 進(jìn)步 ” 一詞用了什么修辭方法？表達(dá)作者什么樣的感情？ 這是 反語 ，表現(xiàn)了作者對“送去主義”的嘲諷 本段中 “ 大師 ” 、 “ 捧著 ” 、 “ 幾張 ” 、 “ 一路掛過去 ” 、 “ 發(fā)揚(yáng)國光 ” 、 “ 傳道 ” 等都 表現(xiàn)出嘲諷的感情。 第二部分 （第 8 9段）： 闡明 “ 拿來主義 ” 的具體內(nèi)容。
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