20xx人教版語文必修五第7課陳情表4-文庫吧資料
2024-11-25 15:33本頁面
【正文】 祈求皇上恩準(zhǔn) “ 終養(yǎng) ” ，言明先盡孝后盡忠的赤誠。 今義：勞累。臣不勝犬馬 怖懼 之情，謹(jǐn)拜 表 以聞。 庶 劉僥幸，保 卒 余年。臣之 辛苦 ，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知， 皇天后土 實(shí)所共鑒 。 第四段： ? 臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。 特點(diǎn)： 委婉、流暢 。 品味 3層，看本段的語言特點(diǎn) A、 “ 至微至陋 ”“ 豈敢 ” 等詞委婉動(dòng)人，至為懇切。 。古代崇尚一種觀念“一臣不事二主”，魏晉文人名士最重氣節(jié)。 提拔 恩命十分優(yōu)厚 徘徊不進(jìn)的樣子 因?yàn)? 太陽接近西山，比喻人臨近死亡。 憐憫撫育 名詞作動(dòng)詞，做官。 舊時(shí)奏疏、書信中下級對上級常用的敬語。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以 終 余年。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙 拔擢 ， 寵命優(yōu)渥 ，豈敢 盤桓 ，有所希冀。 第三段： ? 伏惟 圣朝以孝治天下，凡在 故老 ，猶蒙 矜育 ，況臣孤苦，特為尤甚?！胺睢薄般逶 保Q頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機(jī)智。 推辭理由：供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”） D、第二層如何見事態(tài)的嚴(yán)重、緊迫和作者處境的狼狽？目的何在？ “ 奉圣朝 ”“ 沐浴清化 ” 等句想表明什么？ 事態(tài)嚴(yán)重： 詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫。 C、前一層按什么順序來寫的？ 和時(shí)間詞相對應(yīng)的表征召的詞有哪些？由這些詞可見什么？為何官職遞增卻 “ 辭不就職（赴命） ” 表時(shí)間：逮、前、后、尋 表征召：察、舉、拜、除、當(dāng)； 孝廉、秀才、郎中、洗馬 （解釋、積累有關(guān)文化常識。 自由誦讀第 2段 A、 文中哪些地方可以體現(xiàn)新晉對蜀漢舊臣李密的起用？李密又是如何應(yīng)對的？ 晉對李 陳情 李對晉 察臣 供養(yǎng)無主 辭不赴命 舉臣 拜臣 具以表聞 辭不就職 除臣 責(zé)臣 劉病日篤 告訴不許 進(jìn)退兩難 催臣 B、 從本段中我們看到的是李密的態(tài)度堅(jiān)決呢，還是他的哀婉陳情？ 詞意凄惻婉轉(zhuǎn)，恭謹(jǐn)虔誠，外表象是俯首乞憐，令人同情。 報(bào)告申訴 取消句子獨(dú)立性。使動(dòng)用法。 謙詞，鄙賤的意思。 薦舉，推薦 薦舉，推薦 優(yōu)秀人才。 逮：到了；奉：敬辭。臣欲奉詔 奔馳 ，則劉病 日篤 ，欲茍順?biāo)角?，則 告訴 不許。臣 具 以表 聞 ，辭不就職。詔書特下， 拜 臣郎中， 尋 蒙國恩， 除臣洗馬。前太守臣逵 察 臣孝廉；后刺史臣榮 舉 臣 秀才 。以白描手法見情感的樸素、真摯。 橫的方面 ： （外、內(nèi)） 既無 ——伯叔 終鮮 ——兄弟 晚有 ——兒息 外無 ——期功強(qiáng)近之親 內(nèi)無 ——應(yīng)門五尺之僮
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