【摘要】三角函數的圖象與性質、余弦函數的圖象授課教師:余滔定義:任意給定的一個實數x,有唯一確定的值sinx與之對應。由這個法則所確定的函數y=sinx叫做正弦函數,y=cosx叫做余弦函數,其定義域為。實數正弦值角一一對應唯一確定一對多一、正弦
2024-11-25 23:27
【摘要】今日提問正弦函數y=sinx的圖象、定義域、值域、周期y0xπ2π1-13π4πx0?2?sin
【摘要】§、正弦、余弦函數圖象三角函數圖象與性質復習:三角函數線xyoPMT1A?的終邊-1-11正弦函數y=sinx和余弦函數y=cosx圖象的畫法1、幾何法2、描點法1-102??23??22?
【摘要】、余弦函數的圖象三角函數的圖象與性質1.知識與技能(1)利用單位圓中的三角函數線作出y=sinx,x∈R的圖象,明確圖象的形狀.(2)根據關系cosx=sin(x+π2),作出y=cosx,x∈R的圖象.(3)用“五點法”作出正弦函數、余弦函數的簡
【摘要】——仙女座星系星系中的橢圓??2F1F?M?一、橢圓的定義:平面內與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(大于|F1F2|)的點的軌跡叫做橢圓,這兩個定點叫做橢圓的焦點(F1、F2),兩焦點的距離叫做橢圓的焦距|F1F2|.1、橢圓的定義:平面內到兩
2024-11-25 15:26
【摘要】正弦定理與余弦定理第1章三角計算及其應用創(chuàng)設情境興趣導入CBAcabsinsinabABcc??,我們知道,在直角三角形ABC(如圖)中,,即sinsinabccAB??,,90C??sin1C?由于,所以,于是sinccC?.所
2024-11-25 16:57
【摘要】第2章橢圓、雙曲線、拋物線拋物線創(chuàng)設情境興趣引入下面根據方程來研究拋物線的性質.22(0)ypxp??動腦思考探索新知1.范圍圖),并且當x的值增大時,|y|也增大.這說明拋物線向右上方和右下方無限延伸.在標準方程22y
【摘要】第三章概率與統(tǒng)計二項分布創(chuàng)設情境興趣導入我們來做一個實驗.袋中有5個乒乓球,其中3個黃球,2個白球,連續(xù)抽取5次,每次抽取出一個球觀察,然后將取出的球之后球放回,再重新抽取,這種抽取方式叫做又放回的抽?。苊黠@每一次是否抽取到黃球對其他次是否取到黃球是沒有影響的.動腦思考
2024-11-25 16:56
【摘要】分段函數復習函數的表示法:2、列表法1、解析法3、圖像法新課xy?例1、1、畫的圖象:列表:x…-3-2-10123…y…3210123…畫圖描點2、某城市“招手即?!惫财嚨?/span>
2024-11-26 08:39
【摘要】第三章函數函數的性質問題1觀察某地某日氣溫時段圖,回答下列問題。(1)時,氣溫最低為,時,氣溫最高為.(2)隨著時間的增加,在時間段0時到6時的時間段內,氣溫不斷地;6時到14時這個時間段內,氣溫不斷地
【摘要】復習知識:集合的表示法有哪些??:在大括號內,一一列舉集合的元素?:將集合中元素所具有的特征性質描述出來并且寫在大括號內學習了集合與元素的定義后,會發(fā)現現實中的集合實在是太多了。?那么這些集合之間有什么內在的聯系呢?完成下面的問題,用屬于或不屬于符號填空?(1)0____
2024-11-25 12:59
【摘要】第三章概率與統(tǒng)計二項式定理創(chuàng)設情境興趣導入我們知道,如果a,b是任意實數,那么222)2abaabb????(,33223)33abaababb?????(.下面計算4)()()()()ababababab???
【摘要】【課題】正弦定理與余弦定理(一)【教學目標】知識目標:理解正弦定理與余弦定理.能力目標:通過應用舉例與數學知識的應用,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.【教學重點】正弦定理與余弦定理及其應用.【教學難點】正弦定理與余弦定理及其應用.【教學設計】本課利用幾何知識引入新知識降低了難
2024-12-16 20:12
【摘要】正弦定理ABC3C2C1CBC的長度與角A的大小有關嗎?三角形中角A與它的對邊BC的長度是否存在定量關系?在Rt△ABC中,各角與其對邊的關系:caA?sincbB?sin1sin?C不難得到:CcBbAasinsinsin
2024-11-25 15:18
【摘要】第十章概率與統(tǒng)計初步概率LOGO創(chuàng)設情境興趣導入概率觀察下列各種現象:(1)擲一顆骰子,出現的點數是4.(2)擲一枚硬幣,正面向上.(3)在一天中的某一時刻,測試某個人的體溫為℃.(4)定點投籃球,第一次就投中籃框.(5)在標準大氣壓下,將水加熱到100℃時,水沸騰.