【摘要】2庫(kù)侖定律A組d,相互作用力大小為F;保持兩個(gè)點(diǎn)電荷電荷量不變,改變它們之間的距離,使相互作用力大小變?yōu)?F,則兩點(diǎn)電荷之間的距離應(yīng)變?yōu)?)C.D.答案:C,兩個(gè)帶電球,大球的電荷量大于小球的電荷量,可以肯定()解析:由題圖可知
2024-12-06 20:07
【摘要】選修3-1第一章庫(kù)侖定律教案一、教材分析,又是學(xué)習(xí)電場(chǎng)強(qiáng)度的基礎(chǔ)不僅要求學(xué)生定性知道,而且還要求定量了解和應(yīng)用。2、展示庫(kù)侖定律的內(nèi)容和庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)這一定律的過(guò)程,并強(qiáng)調(diào)該定律的條件和遠(yuǎn)大意義。二教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1理解庫(kù)侖定律的含義和表達(dá)式,知道靜電常量。了解庫(kù)侖定律的適用條件,學(xué)習(xí)用庫(kù)侖定律解
2024-12-06 11:04
【摘要】新課標(biāo)高中物理選修3-1第一章靜電場(chǎng)庫(kù)侖定律既然電荷之間存在相互作用,那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。早在我國(guó)東漢時(shí)期人們就掌握了電荷間相互作用的定性規(guī)律,定量討論電荷間相互作用則是兩千年后的法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵?庫(kù)侖做了大量實(shí)驗(yàn),于1785年得出了庫(kù)侖定律.影響
2024-11-26 11:12
【摘要】2、庫(kù)侖定律教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.掌握庫(kù)侖定律,要求知道點(diǎn)電荷的概念,理解庫(kù)侖定律的含義及其公式表達(dá),知道靜電力常量.2.會(huì)用庫(kù)侖定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.3.知道庫(kù)侖扭秤的實(shí)驗(yàn)原理.(二)過(guò)程與方法通過(guò)演示讓學(xué)生探究影響電荷間相互作用力的因素,再得出庫(kù)侖定律(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探索能力
2024-12-11 12:25
【摘要】庫(kù)侖定律的應(yīng)用電荷及其守恒定律電荷及其守恒定律1、自然界存在兩者電荷(1)正電荷:絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷(2)負(fù)電荷:毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷電荷及其守恒定律1、自然界存在兩者電荷(1)正電荷:絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷(2)負(fù)電荷:毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷2、使物體帶電的方式帶電方式(1)摩擦起電(2)感應(yīng)起電
【摘要】(第2課時(shí))課前回顧:221rQQF?2RMmF?221∝rqqF221rqqKF?由猜想走向現(xiàn)實(shí)對(duì)庫(kù)侖實(shí)驗(yàn)的評(píng)析:盡管庫(kù)侖扭秤裝置設(shè)計(jì)精巧,實(shí)驗(yàn)所反映出的規(guī)律與實(shí)際客觀規(guī)律基本相符,但仍然存在一些偏差;這些偏差的來(lái)源有如下的幾方面:(1)任何實(shí)驗(yàn)裝置及測(cè)
2024-11-26 11:08
【摘要】第二節(jié) 庫(kù)侖定律【知識(shí)要點(diǎn)】要點(diǎn)一點(diǎn)電荷點(diǎn)電荷:當(dāng)帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,以至帶電體的形狀、大小及電荷分布狀況對(duì)它們之間相互作用力的影響可以忽略不計(jì)時(shí),這樣的帶電體就可以看作帶電的點(diǎn),叫做點(diǎn)電荷.(1)點(diǎn)電荷是只有電荷量,沒(méi)有大小、形狀的理想化模型,類似于力學(xué)中的質(zhì)點(diǎn),實(shí)際中并不存在.(2)一個(gè)帶電體能否看作點(diǎn)電荷,是相對(duì)于具體問(wèn)題而言的,不能單憑其大小和
2025-04-10 02:06
【摘要】同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引既然電荷之間存在相互作用,那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢?1、可能跟電荷電量有關(guān)2、可能與兩個(gè)電荷間的距離有關(guān)探究影響電荷間相互作用力的因素實(shí)驗(yàn)表明:電荷之間的作用力(1)隨電荷量的增大而增大(2)隨距離的增大而減少(1)q1、q2一定時(shí)
【摘要】選修3-1第一章庫(kù)侖定律教案一、教材分析,又是學(xué)習(xí)電場(chǎng)強(qiáng)度的基礎(chǔ)不僅要求學(xué)生定性知道,而且還要求定量了解和應(yīng)用。2、展示庫(kù)侖定律的內(nèi)容和庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)這一定律的過(guò)程,并強(qiáng)調(diào)該定律的條件和遠(yuǎn)大意義。二教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1理解庫(kù)侖定律的含義和表達(dá)式,知道靜電常量。了解庫(kù)侖定律的適用條件,學(xué)習(xí)用庫(kù)侖定律
2024-12-17 07:00
【摘要】庫(kù)侖定律對(duì)點(diǎn)電荷的理解1.下列說(shuō)法中正確的是()A.點(diǎn)電荷是一種理想模型,真正的點(diǎn)電荷是不存在的B.點(diǎn)電荷就是體積和帶電量都很小的帶電體C.根據(jù)F=kQ1Q2r2可知,當(dāng)r→0時(shí),F(xiàn)→∞D(zhuǎn).一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷,不是看它的尺
2024-12-13 16:50
【摘要】庫(kù)侖定律【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能1.掌握庫(kù)侖定律,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中庫(kù)侖定律的含義及公式表達(dá),靜電力常量.2.會(huì)用庫(kù)侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.3.知道庫(kù)侖扭秤的實(shí)驗(yàn)原理(二)過(guò)程與方法1.滲透理想化方法,培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象建立物理模型的能力.2.滲透控制變量的科學(xué)研究方法
2024-11-28 02:52
【摘要】第二節(jié)庫(kù)侖定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)知道庫(kù)侖定律的內(nèi)容及其表達(dá)式二預(yù)習(xí)內(nèi)容[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]【問(wèn)題1】庫(kù)侖定律的內(nèi)容是什么?[來(lái)源:x.]【問(wèn)題2】庫(kù)侖定律的表達(dá)式是什么?庫(kù)倫是通過(guò)什么的到此表達(dá)式的?【問(wèn)題3】如圖,長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣輕質(zhì)桿兩端分別固定一個(gè)帶電小球A
【摘要】《學(xué)案》【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能1、理解點(diǎn)電荷的含義。2、掌握庫(kù)侖定律的內(nèi)容及公式并說(shuō)明庫(kù)侖定律描述的客觀規(guī)律和適用條件。(二)過(guò)程與方法1、運(yùn)用庫(kù)侖定律并結(jié)合力學(xué)規(guī)律求解有關(guān)問(wèn)題。2、對(duì)比靜電力和萬(wàn)有引力,體會(huì)自然規(guī)律的多樣性和統(tǒng)一性。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)與他人交流合作的能力,體會(huì)科學(xué)研
【摘要】高中物理·選修3-1·人教版第二章恒定電流第六講焦耳定律目標(biāo)定位焦耳定律知道并理解電功、電功率的概念,并能利用公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.弄清電功與電熱、電功率與熱功率的區(qū)別和聯(lián)系.12目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)知道純電阻電路和非純電阻電路的特點(diǎn)和區(qū)別.3
2024-11-25 12:51
【摘要】rrr§庫(kù)侖定律一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握庫(kù)侖定律,要求知道點(diǎn)電荷的概念,理解庫(kù)侖定律的含義及其公式表達(dá),知道靜電力常量.2.會(huì)用庫(kù)侖定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.3.知道庫(kù)侖扭秤的實(shí)驗(yàn)原理.二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):電荷守恒定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):電荷基本性質(zhì)與電荷守恒定律的理解及應(yīng)用。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)
2024-11-23 08:33