【摘要】第一章電場章末檢測(A)(時間:90分鐘,滿分:100分)一、單項選擇題(本題共6個小題,每小題4分,共24分)1.電荷從靜止開始只在電場力作用下的運動(最初階段的運動),則電荷()A.總是從電勢高的地方移到電勢低的地方B.總是從電場強度大的地方移到電場強度小的地方C.總是從電勢能大的地方移到電勢能
2024-12-11 13:01
【摘要】章末整合關(guān)于電場基本概念的關(guān)系電場強度、電勢、電勢差、電勢能都是用來描述電場性質(zhì)的物理量,它們的區(qū)別與聯(lián)系如下:電場強度電勢電勢差電勢能意義描述電場的力的性質(zhì)描述電場的能的性質(zhì)描述電場的做功的本領(lǐng)描述電荷在電場中的能量,電荷做功的本領(lǐng)電
2024-11-26 06:53
【摘要】第一章分子動理論章末整合高中物理·選修3-3·粵教版網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建分子動理論?????????????分子動理論???????????物體是由大量分子組成的?????
2024-11-25 03:10
【摘要】章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共6小題,每小題4分,共24分)1.關(guān)于電場強度與電勢的關(guān)系,下面各種說法中正確的是()A.電場強度大的地方,電勢一定高B.電場強度不變,電勢也不變C.電場強度為零時,
2024-12-06 18:20
【摘要】章末整合1.(2020·海南單科)三個相同的金屬小球1、2、3分別置于絕緣支架上,各球之間的距離遠(yuǎn)大于小球的直徑.球1的帶電荷量為q,球2的帶電荷量為nq,球3不帶電且離球1和球2很遠(yuǎn),此時球1、2之間作用力的大小為3先與球2接觸,再與球1接觸,然后將球3移至遠(yuǎn)處,此時1、2之間作用力的大小仍為F,
2024-11-25 14:38
【摘要】章末整合1.(2011·浙江)利用如圖1所示裝置可以選擇一定速度范圍內(nèi)的帶電粒子.圖中板MN上方是磁感應(yīng)強度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場,板上有兩條寬度分別為2d和d的縫,兩縫近端相距為L.一群質(zhì)量為m、電荷量為q,具有不同速度的粒子從寬度為2d的縫垂直于板MN進入磁場,對于能夠從寬度為
2024-11-26 02:05
【摘要】章末整合基本實驗基本實驗1.(2011·上海)如圖1所示電路中,閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器的滑動觸頭P從最高端向下滑動時().圖1A.電壓表V讀數(shù)先變大后變小,電流表A讀數(shù)變大B.電壓表V讀數(shù)先變小后變大,電流表A讀數(shù)變小C.電壓表
【摘要】?章末整合?電路的動態(tài)分析是歐姆定律與串、并聯(lián)知識的綜合應(yīng)用,常用方法如下:?1.程序法:先由局部電阻R變化判斷R總的變化(局部R變大,R總變大,R變小,R總也變小),再由閉合電路歐姆定律判定I總的變化、U外的變化,最后再由部分電路歐姆定律分析定值電阻上的電壓、電流的變化,由總電壓(電流)等于
2024-11-26 02:04
【摘要】專題一用楞次定律(或右手定則)判斷電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,所產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可以利用楞次定律(或右手定則)進行直接判斷,也可以利用楞次定律的推廣形式進行判斷.1.利用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般思路在特定的情況下,也可以利用楞次定律的推廣形式判斷感應(yīng)電流的方向,具體的方法
2024-11-25 14:39
【摘要】?章末整合?1.通電導(dǎo)線在磁場中會受到安培力作用,由于安培力的方向與電流的方向、磁場的方向之間存在著較復(fù)雜的空間方位關(guān)系,因此要求學(xué)生有較強的空間想象力,并且善于把立體圖改畫成平面圖.將此類題目處理好要注意兩點:?(1)分析安培力的方向應(yīng)牢記安培力方向既跟磁感應(yīng)強度方向垂直又跟電流方向垂直;?(2)畫出導(dǎo)體受力的平面圖.
【摘要】第一章靜電場章末檢測(B)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10個小題,每小題5分,共5分)1.如圖1所示,在真空中,把一個絕緣導(dǎo)體向帶負(fù)電的球P慢慢靠近.關(guān)于絕緣導(dǎo)體兩端的電荷,下列說法中正確的是()圖1A.兩端的感應(yīng)電荷越來越多B.兩端的感應(yīng)電荷是同種電荷
2024-12-06 18:22
【摘要】高中物理·1-1·粵教版章末整合一、對庫侖定律的理解1.庫侖定律的適用條件:適用于真空中的點電荷.真空中的電荷若不是點電荷,如圖所示.同種電荷時,實際距離會增大,如圖1(a)所示;異種電荷時,實際距離會減小,如圖1(b)所示.圖12.用公式計算庫侖力的大小時,只將電荷量的絕對值代
2024-11-25 03:13
【摘要】第一章機械振動章末整合高中物理·選修3-4·教科版網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建?一、簡諧運動的圖像及應(yīng)用?由簡諧運動的圖像可以獲得的信息:?(1)確定振動質(zhì)點在任一時刻的位移;(2)確定振動的振幅;(3)確定振動的周期和頻率;(4)確定各時刻質(zhì)點的振動方向;(5)比較各時刻質(zhì)點加速度的大小和方向.
2024-11-27 16:58
【摘要】?章末整合運動的描述運動的描述運動的描述1.(單選)(2020·廣東理基)做下列運動的物體,能當(dāng)做質(zhì)點處理的是().運動的描述A.自轉(zhuǎn)中的地球B.旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機葉片C.勻速直線運動的火
2024-11-27 15:32
【摘要】章末整合1.(單選)(2012·浙江理綜,14)如圖1所示,與水平面夾角為30°的固定斜面上有一質(zhì)量m=kg的物體.細(xì)繩的一端與物體相連,另一端經(jīng)摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相連.物體靜止在斜面上,彈簧秤的示數(shù)為N.關(guān)于物體受力的判斷(取g=m/s2),下列說法正確的是
2024-11-27 14:07