xx年上學(xué)期八年級(jí)82班班主任工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-25 14:09本頁(yè)面
【正文】 ，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題。讓學(xué)生 “換位 ”思考，并積極教育引導(dǎo)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 “青春反叛期 ”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。 三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。動(dòng)之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹 ，與學(xué)生互動(dòng)共鳴。這往往是大道理太過(guò)枯燥，缺少血肉。學(xué)生也會(huì)更樂(lè)意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo)，從而減免 “口服心不服 ”的現(xiàn)象。這 樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。 原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì)服貼，班風(fēng)才能純正。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。另外，班主任幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。 在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下 一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 總之，班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。班 主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條 件。 針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開(kāi)始就密切注意他們的 思想、行為變化，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做 好轉(zhuǎn)化工作，取得 了一定成效。 班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。此外，我利用 “父親節(jié) ”和 “母親節(jié) ”的機(jī)會(huì)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “感恩孝敬 ”的教育，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一句感激的話(huà)，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報(bào)，讓學(xué)生接受
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1