【正文】 力）人三大特點(diǎn)216。對(duì)原則崇高的遵循，成功才會(huì)到216。祈禱定律 －－培養(yǎng)原則的第二大定律原則不可重來(lái)一次216。祈禱定律 －－培養(yǎng)原則的第二大定律牧師祈禱的故事 一個(gè)礦井倒塌了，牧師在祈禱，記者請(qǐng)求牧師向全國(guó)轉(zhuǎn)播祈禱的聲音，錄的時(shí)候這個(gè)電池壞了，等電池修好了，回來(lái)的時(shí)候牧師已經(jīng)祈禱完。蝴蝶破繭而出，但它的翅膀又干又小，軀體也是干癟的。消滅了失敗，就消滅了成功消滅了感冒，就消滅了免疫力蝴蝶定律 －－培養(yǎng)原則的第一大定律一個(gè)人看到了蝴蝶正奮力地從繭子中掙脫出來(lái)，繭子口太小，進(jìn)展甚微。 　　科學(xué)終究戰(zhàn)勝了愚昧，庫(kù)柏后來(lái)成了美國(guó)的衛(wèi)生部長(zhǎng)，他的有氧訓(xùn)練理論成為全球醫(yī)學(xué)的主流語(yǔ)。 庫(kù)柏定律－－ 培養(yǎng)勇氣的第三大原則庫(kù)柏的故事 1960年，庫(kù)柏：人為什么要生病呢？生病難道就沒(méi)有積極的意義嗎？ 　　結(jié)論是 :大多數(shù)的生病現(xiàn)象是人正常的身體調(diào)節(jié)，大治特治，也在損害自己的身體。 不干膠定律－－ 培養(yǎng)勇氣的第二大定律 左眼是失敗，右眼是成功 不干膠定律－－ 培養(yǎng)勇氣的第二大定律 “沒(méi)有失敗就沒(méi)有勤奮，沒(méi)有勤奮就沒(méi)有成功。第二個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢戰(zhàn)屢敗的精神感動(dòng)了。它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái) …… 第一個(gè)人看到了，他嘆了口氣，自言自語(yǔ)： “ 我的一生不如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得。另一部門(mén)聽(tīng)說(shuō)了，卻歡呼不已，因?yàn)樗麄冋趯で笠环N膠，可以用來(lái)做即時(shí)貼。兒童定律 －－培養(yǎng)勇氣的第一大定律 要成功，就要先擁抱失敗 真正讓我們憤怒的不是外界給我們的疼痛，而是我們對(duì)疼痛的反應(yīng)；真正讓我們停止進(jìn)步的不是失敗，而是我們對(duì)失敗的反應(yīng)。而小孩子卻從不擔(dān)心，只要摔倒了，他就會(huì)馬上爬起來(lái)，然后重新開(kāi)始。只要他一見(jiàn)到滑板，他就會(huì)沖著滑板就過(guò)去了。 ”休斯敦火箭隊(duì)主教練范 .甘迪。我不害怕失敗216。積極的心態(tài)才能戰(zhàn)勝困難面對(duì)失敗，消極心態(tài)的邏輯? 表現(xiàn)太差? 不夠聰明? 能力不夠? 缺點(diǎn)太多? 毅力太少 ? ……….? 失去工作動(dòng)力，意志消沉? 生活缺乏激情? 缺乏自信，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)? 工作效率低下，做事怠慢 ? …………? 條件不成熟? 沒(méi)有機(jī)會(huì)? 資源不夠? ……….結(jié)果面對(duì)失敗，我們應(yīng)該怎么看 ?216。她父親回信寫(xiě)了兩行字： “兩個(gè)人從牢中望出去，一個(gè)人看到的是泥土，另一個(gè)人卻看到星星。 ”于是，他想方設(shè)法引導(dǎo)非洲人買(mǎi)鞋穿，打開(kāi)了市場(chǎng)，發(fā)了大財(cái)。第一個(gè)推銷(xiāo)員看到了非洲人都打著赤腳，非常失望： “這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋啦？ ”于是，他放棄了努力，失敗而回。沒(méi)有前 200次的學(xué)習(xí)，我不可能得到這樣的結(jié)果。前 200次嘗試增加了我的經(jīng)驗(yàn)，讓我學(xué)到很多東西。 “我這一生中從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò) 200次失敗。? 根治措施 ：針對(duì)問(wèn)題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體系上使問(wèn)題得以根治，消除管理工作中發(fā)生問(wèn)題的外部環(huán)境。關(guān)注細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié) 案例案例解決問(wèn)題的思路有事就找人 沒(méi)有不對(duì)的事 只有不對(duì)的人1. 找不到具體責(zé)任人不放過(guò)2. 找不到問(wèn)題的真正原因不放過(guò)3. 找不到最佳解決方案不放過(guò)關(guān)注細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié) 案例分析案例分析 解決問(wèn)題的思路? 緊急措施 ：將出現(xiàn)的問(wèn)題臨時(shí)緊急處理，避免事態(tài)擴(kuò)大或惡化，緊急措施必須果斷有效。 ”洗衣機(jī)廠(chǎng)的生產(chǎn)廠(chǎng)長(zhǎng)乙聽(tīng)說(shuō)這件事后，查到這臺(tái)洗衣機(jī)的生產(chǎn)責(zé)任人，罰了 100塊錢(qián)，然后采取措施，增加了一個(gè)工位，專(zhuān)門(mén)用來(lái)打磨配件上的毛刺。 有人對(duì)主人說(shuō)： “如果當(dāng)初聽(tīng)了那位先生的話(huà)，今天也不用準(zhǔn)備筵席，而且沒(méi)有火災(zāi)的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！ ”主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒?？腿烁嬖V主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì)有火災(zāi)，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。臺(tái)灣宏基電腦總裁施振榮 ：關(guān)于自律關(guān)于自律關(guān)注細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié) —— 自律自律Company Logo提高執(zhí)行力的第一個(gè)方法：一竿子插到底提高執(zhí)行力的第二個(gè)方法：堅(jiān)決跟蹤結(jié)果提高執(zhí)行力的第三個(gè)方法：馬上行動(dòng)。美國(guó)人上班八小時(shí)，八小時(shí)做公事。 分清工作的輕重緩急時(shí)間性強(qiáng)時(shí)間性弱時(shí)間性從弱到強(qiáng)優(yōu)先次優(yōu)先優(yōu)先度從小到大注 ：緊迫性取決于任務(wù)本身時(shí)間性的強(qiáng)弱關(guān)注細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié) 時(shí)間管理與工作執(zhí)行力時(shí)間管理與工作執(zhí)行力 分清工作的輕重緩急?工作任務(wù)內(nèi)容的綜合分析重要度緊急性A 重要而且緊急C 緊急但不重要D 不重要不緊急B重要但不緊迫關(guān)注細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié) 時(shí)間管理與工作執(zhí)行力時(shí)間管理與工作執(zhí)行力 幾種常見(jiàn)的工作模式? 并行模式—— 舉例ABCD 走訪(fǎng)客戶(hù)去甲城市 順便采購(gòu)某機(jī)器配件 把新招聘的兩名大學(xué)生帶去 和在該城市工作的同學(xué)聚餐公私兼顧一次搞掂關(guān)注細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié) 時(shí)間管理與工作執(zhí)行力時(shí)間管理與工作執(zhí)行力 幾種常見(jiàn)的工作模式? 串行模式—— 舉例A B C D主要領(lǐng)導(dǎo)不到場(chǎng)會(huì)議不能開(kāi)要充分考慮工作的連續(xù)性會(huì)議沒(méi)結(jié)束形不成工作決議決議沒(méi)有下達(dá)工作無(wú)法開(kāi)展工作尚未結(jié)束無(wú)法進(jìn)行考核關(guān)注細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié) 時(shí)間管理與工作執(zhí)行力時(shí)間管理與工作執(zhí)行力 幾種常見(jiàn)的工作模式?并行 串行兼顧ABCD 走訪(fǎng)客戶(hù)去甲城市 順便采購(gòu)某機(jī)器配件 把新招聘的兩名大學(xué)生帶去 和在該城市工作的同學(xué)聚餐公私兼顧一次搞掂請(qǐng)問(wèn) ： ——A 、 B、 C、 D如何排列？關(guān)注細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié) 時(shí)間管理與工作執(zhí)行力時(shí)間管理與工作執(zhí)行力應(yīng)該記住的 20條實(shí)用方法? 長(zhǎng)期準(zhǔn)備（ 4）—— 購(gòu)買(mǎi)工具書(shū) /增加知識(shí)儲(chǔ)備 /提高能力—— 訓(xùn)練你的快速閱讀能力—— 把常用的文件 /文具放好—— 養(yǎng)成存放思想檔案和作記錄的習(xí)慣 —— 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。明確目標(biāo)明確目標(biāo) 手段手段 溝通溝通提綱? 執(zhí)行力帶來(lái)的困惑? 執(zhí)行力定義? 執(zhí)行力執(zhí)行的過(guò)程– 明確目標(biāo)–關(guān)注細(xì)節(jié)– 正確對(duì)待失敗– 總結(jié)反饋? 執(zhí)行力提升措施? 執(zhí)行力案例故事 天下大事，必做于細(xì)? 觀念的改變—— 殺雞就要用牛刀? 細(xì)節(jié)造成的差距—— 千里之堤，潰于蟻穴——1% 的疏忽導(dǎo)致 100%的失敗—— 一個(gè)馬掌釘滅亡一個(gè)國(guó)家——“88888” 帳號(hào)毀了巴林銀行關(guān)注細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié) 偉大源于細(xì)小的積累? 要了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但目標(biāo)并不是它—— 打敗你的是你自己—— 魔鬼存在于細(xì)節(jié)之中—— 企業(yè)家要對(duì)細(xì)節(jié)無(wú)限的愛(ài)—— 時(shí)針、分針與秒針—— 科學(xué)管理的魅力就在于精確、標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)? 創(chuàng)業(yè)很刺激，管理很平淡關(guān)注細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè) —— 就你現(xiàn)在任職的崗位，完成以下內(nèi)容的 作業(yè)： 簡(jiǎn)要描述自己崗位職責(zé)，工作分析； 在你日常工作中最為重要的三項(xiàng)任務(wù) 是什么？請(qǐng)按優(yōu)先級(jí)排序。 ”袋鼠說(shuō) ∶“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話(huà)！ ”管理管理心得心得事有 “本末 ”、 “輕重 ”、 “緩急 ”，關(guān)門(mén)是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當(dāng)然就不得要領(lǐng)了。 一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊， “你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？ ”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到 30米。組織與溝通 ?部門(mén)協(xié)作 —— 溝通模型理解傳送者 接收者反 饋感知編碼傳遞思考譯碼明確目標(biāo)明確目標(biāo) 手段手段 溝通溝通溝通的種類(lèi)及結(jié)構(gòu)溝通的基本原則