【摘要】第二節(jié)、電動勢教學設計一教材分析電動勢的概念比較抽象,是教學中的一個難點。但學生對各種電源比較熟悉,所以本設計從介紹各種電源開始,明確本節(jié)課要研究電源的共同特性。通過對電路中產(chǎn)生持續(xù)穩(wěn)定電流原因的探討,使學生知道電源工作過程中電源內部存在非靜電力的作用。在討論非靜電力做功將其他形式的能轉化為電能的過程中引入電動勢概念。在學習閉合電路的基礎上介紹外電路
2024-11-27 04:52
【摘要】電動勢預習檢驗1、電源的作用是什么(從能量轉化角度理解)?2、電源的電動勢是如何定義的,它在數(shù)值上等于什么?3、生活中常用的電源有哪些?+++---+++++++++一、電源1、電源的內部電場如何?2、如果接入導線,如圖所示,正電荷將怎樣移動?
2024-11-26 00:17
【摘要】【金版教程】2021年高中物理電動勢課時精煉新人教版選修3-11.[2021·東營高二檢測]電源電動勢的大小反映的是()A.電源把電能轉化成其他形式的能的本領的大小B.電源把其他形式的能轉化為電能的本領的大小C.電源單位時間內傳送電荷量的多少D.電流做功的快慢答案:B解析:電源電動勢
2024-12-13 01:48
【摘要】電動勢【教學目標】。知道電動勢是表征電源特性的物理量。2.從能量轉化的角度理解電動勢的物理意義。【教學重點】電動勢的的概念【教學難點】對電源內部非靜電力做功的理解【自主學習】力做功把其他形式的能轉化為電能的裝置。把1C的正電荷在電源內部從極移送到極所做的功;電動勢E表示為E=;單位是
2025-06-13 23:16
【摘要】第二節(jié)、電動勢一、教學目標(一)知識與技能1.理解電動勢的的概念及定義式。知道電動勢是表征電源特性的物理量。2.從能量轉化的角度理解電動勢的物理意義。(二)過程與方法通過類比的方法使學生加深對電源及電動勢概念的理解。(三)情感態(tài)度與價值觀了解生活中電池,感受現(xiàn)代科技的不斷進步二、重點與難點:重點:電動勢
2024-12-11 12:24
【摘要】二、電動勢電源內部電流從負極板到正極板叫內電路。電源外部電流從正極板到負極板叫外電路。++++F非RII電源的工作原理要在電源兩極產(chǎn)生并維持一個恒定的電勢差,就必須有一種力能夠不斷地把正電荷由負極經(jīng)電源內部移送到正極,這種力一定不是靜電力,我們把這種力
2024-11-26 11:07
【摘要】電動勢第二章恒定電流第二章恒定電流正極負極電源++1、在導線中,電場線方向是怎樣的?2、正電荷在導線中如何移動?電流方向是怎樣的?(相當于負電荷沿相反方向)3、在電源內部電場是怎樣的?電源內部的電流方向如何?4、電源把正電荷從電源的負極搬到正極,電場力做正功還是負功?5、什么力來克服
【摘要】10實驗:測定電池的電動勢和內阻1實驗知識·梳理實驗知識·梳理2實驗典例·精析實驗典例·精析3課后達標·訓練課后達標·訓練一、實驗目的(1)知道測電源電動勢和內電阻的設計原理和方法,會使用常見的基本儀器。(2)通過對實驗數(shù)據(jù)的收集處理,學會用“代數(shù)法”和“圖像
2024-11-25 12:53
【摘要】第二節(jié)、電動勢教學目標(一)知識與技能理解電動勢的概念,掌握電動勢的定義式。(二)過程與方法通過本節(jié)課教學,使學生了解電池內部能量的轉化過程,加強對學生科學素質的培養(yǎng),。(三)情感、態(tài)度與價值觀了解生活中的電池,感受現(xiàn)代科技的不斷進步。教學重、難點1、電動勢的概念,對電動勢的定義式的應用。2、電池內部能量的轉
2024-11-27 22:34
【摘要】二.電動勢[要點導學]1.電源:從能的轉化角度來看,電源是通過非靜電力做功把其它形式能轉化為電勢能的裝置。2.電源的電動勢:各種電源把其它形式的能轉化為電勢能的本領是不同的,這種本領可用電源電動勢來描述,電動勢在數(shù)值上等于非靜電力把1C的正電荷在電源內從負極移到正極所做的功。3.電源電動勢的定義式:如果移送電荷q時靜電力所做的功為W
2024-11-28 02:52
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章2電動勢第二章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構建7學習目
2024-11-25 13:15
【摘要】第二節(jié)、《電動勢》班級:姓名:【學習目標】:1.知道電源的作用和什么是非靜電力2.了解電池內部能量的轉化過程和生活中的電池3.理解電動勢的概念以及表達式【重點、難點分析】:電動勢概念的理解【基礎知識預習】:1.從能量轉化的角度來說,電源的作用是什么?
2024-12-17 06:59
【摘要】第二節(jié)、電動勢學案導學學習目標(一)知識與技能理解電動勢的概念,掌握電動勢的定義式。(二)過程與方法[來源:Z。xx。m]通過本節(jié)課教學,了解電池內部能量的轉化過程,加強科學素質的培養(yǎng),。(三)情感、態(tài)度與價值觀了解生活中的電池,感受現(xiàn)代科技的不斷進步。學習重、難點1、電動勢的概念,對電動勢的定義式
【摘要】第二節(jié)、電動勢(1課時)一、教學目標(一)知識與技能1.理解電動勢的的概念及定義式。知道電動勢是表征電源特性的物理量。2.從能量轉化的角度理解電動勢的物理意義。(二)過程與方法通過類比的方法使學生加深對電源及電動勢概念的理解。(三)情感態(tài)度與價值觀了解生活中電池,感受現(xiàn)代科技的不斷進步二、重點與難點:
【摘要】第二節(jié)、電動勢教學設計一教材分析電動勢的概念比較抽象,是教學中的一個難點。但學生對各種電源比較熟悉,所以本設計從介紹各種電源開始,明確本節(jié)課要研究電源的共同特性。通過對電路中產(chǎn)生持續(xù)穩(wěn)定電流原因的探討,使學生知道電源工作過程中電源內部存在非靜電力的作用。在討論非靜電力做功將其他形式的能轉化為電能的過程中引入電動勢概念。在學習閉合電路的基礎上介紹外