測量系統(tǒng)分析概論-文庫吧資料
2025-02-23 07:52本頁面
【正文】 ? 測量系統(tǒng)的精度（ Precision）：? 精度包括重復性和再現(xiàn)性真值真值 精度（量具精度（量具 的波動）的波動）觀察到觀察到的值的值MSA測量系統(tǒng)的衡量指標 – P/T? 精度與容差的比例? 稱為量具波動占據(jù)容差的百分率? 這個比例通常用百分數(shù)來表述? 最佳的情形 P/T 10% 可接受的情形 P/T 30%MSA測量系統(tǒng)的衡量指標 – P/TV? 精度與總波動的比例? 稱為量具波動占據(jù)總波動的百分率? 最佳情形 10% 可接受的情形 30%注：并非注：并非總是相等總是相等MSA測量系統(tǒng)的衡量指標 – 數(shù)據(jù)分級數(shù)? 數(shù)據(jù)分級數(shù)是指測量系統(tǒng)對過程數(shù)據(jù)能夠分辨的差異類別的個數(shù)? 數(shù)據(jù)分級數(shù)是衡量分辨力的參數(shù)? 數(shù)據(jù)分級數(shù)是重復性和再現(xiàn)性的函數(shù)? 最佳情形： 4 ? 可接受的情形： 3 4?DC1 DC2 DC3 DC4X measuredX XWhere is measured X? X is somewhere in this distinct category, but I don’t know where.MSAP/T 和 P/TV 的使用? P/T（ %Tolerance）? 測量系統(tǒng)精度的最常見的估計? 將量具的精度與規(guī)格容差相比較? 如果量具僅被用作篩選產(chǎn)品樣本，則 P/T是足夠了? P/SV（ %RR） 最適合于 Six Sigma? 度量量具的性能與量具研究波動 Measures how the gage performs pared to the gage study variation? Best estimate for performing process improvement? 注意！量具研究波動并不代表真實過程的波動 Gage Study Variance is not necessarily representative of the true process variance.? P/TV（ %RR） 最適合于 Six Sigma? Measures how the gage performs pared to the process variation? 注意！ Gage Study Variance is not necessarily representative of the true process variance.? 當 P/TV等于 P/SV when the variation in your gage samples represent true process variation.MSA量具指標匯總%Contribution(%TV)P/TV(%RR)P/T(%Tolerance)Distinct Categories沒問題 1% 10% 10% 4可以接受的范圍 1~9% 10~30% 10~30% 34不要使用 9% 30% 30% 3MSA變量 RR — “ 食譜 ” 方法1. 校驗量具或驗證最近一次的校驗是有效的2. 采集代表整個過程全范圍波動的樣本3. 確認操作者日常使用這種測量方法4. 用 Calc Make Patterned Data ， 來設定量具研究數(shù)據(jù)表5. 確保操作者按隨機次序來測量所有的樣本6. 確保其他操作者按照隨機的次序測量樣本7. 重復三次步驟 4和 5，也要力圖使得操作者的次序也是隨機的8. 在 Minitab中運行以下分析：– Stat Quality Tools Gage RR Study (Crossed)…– Stat Quality Tools Gage Run Chart9. 分析描述測量系統(tǒng)能力的結(jié)果MSAVariable RR — Minitab 實例? 某黑帶想對一用于合金過程的溫度計進行量具研究。你的上司告訴你客戶希望要外觀 OK的產(chǎn)品? 你們的講師將給你們樣品? 20件樣品將用該 Attribute RR過程來確認，將樣品排成 4列以便觀察樣本（它們應該是被隨機排列）? 確定三位鑒定者，每一位鑒定者需要將每一顆巧克力檢查兩次。MSAAttribute RR – 結(jié)論MSAAttribute RR – 結(jié)論Assessment Disagreement Appraiser pass/fail Percent (%) fail/pass Percent (%) Mixed Percent (%) 1 2 1 0 2 1 1 3 3 1 3 0 pass/fail: Assessments across trials = pass / standard = fail. fail/pass: Assessments across trials = fail
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