【摘要】高二選修《語言文字應(yīng)用》第六課語言的藝術(shù)《入鄉(xiāng)問俗——語言和文化》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生正確理解語言與民族文化的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛教法學(xué)法點(diǎn)撥引導(dǎo)、自主討論學(xué)習(xí)時數(shù)一課時教學(xué)要點(diǎn)一、導(dǎo)入:(課件展示西方龍的圖片)同學(xué)們知道這是什么動物嗎?(西方的“龍”是一種怪獸。早在4000年前,西方神
2024-12-17 07:06
【摘要】課時跟蹤訓(xùn)練(二十三)入鄉(xiāng)問俗——語言和文化本節(jié)訓(xùn)練點(diǎn):論述類文章閱讀一、(新課標(biāo)全國卷Ⅱ)閱讀下面的文字,完成1~3題。周代,盡管關(guān)于食品安全事件的記載不多,但我們還是看到,由于食品安全關(guān)系重大,統(tǒng)治者對此非常重視并作出了特別規(guī)定。周代的食品交易是以直接收獲采摘的初級農(nóng)產(chǎn)品為主,所以對農(nóng)產(chǎn)品的成熟度十分關(guān)注。據(jù)《禮記》記載,周代對食品
2024-11-24 03:08
【摘要】入鄉(xiāng)問俗——語言和文化入境而問禁入國而問俗入門而問諱——《禮記曲禮上》一次,一位中國教授與一位西方留學(xué)生在交談中提到“望子成龍”一詞。教授說:“你父母大老遠(yuǎn)把你送到中國來學(xué)習(xí)漢語,他們是想‘望子成龍’啊!”話音剛落,不料這位留學(xué)生竟瞪大眼睛反問教授:
2024-08-29 00:26
【摘要】第六課第四節(jié)入鄉(xiāng)問俗——語言和文化1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一項(xiàng)是( )A.滲漏(lòu) 吐痰(tǔ)曝光(bào)令人咋舌(zé)B.愧疚(jiù)精髓(suí)瘡疤(chuānɡ)以誠信(zài)C.推搡(sǎnɡ)饕餮(tāo)媲美(pì)
2025-04-12 07:06
【摘要】“人”影射下的語言和文化孫秀英上海海事大學(xué)外國語學(xué)院在讀碩士研究生,200135;黑龍江省佳木斯大學(xué)外語部,154007本文系黑龍江省佳木斯大學(xué)人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目“大學(xué)生英語寫作中漢式寫作思維模式的改革與探析”(項(xiàng)目編號:W20
2024-08-17 09:25
【摘要】單位代碼10642密級公開學(xué)號學(xué)士學(xué)位論文從語言和文化角度淺析中式英語論文作者:指導(dǎo)教師:學(xué)科專業(yè):英語專業(yè)(英語商貿(mào))提交論文日期:2013年11月25日論文答辯日期:2013年12月19日學(xué)位授予單位:??中國·重
2025-04-09 23:23
【摘要】語言描寫一、什么是語言描寫?語言描寫是對人物的獨(dú)白、對話及語氣的描寫,其主要作用是刻畫人物性格。二、三把鑰匙天下大雪,秀才、縣官、財主相遇,財主提議以雪為題,每人念一句詩。秀才說了一句:縣官接了一句:財主笑著說:
2024-08-29 00:32
【摘要】*4。8匯編語言和C語言的混合編程本節(jié)介紹不同的模塊,不同的語言相結(jié)合的編程方通常情況下以高級語言編寫主程序,用匯編語言編寫與硬件有關(guān)的子程序。不同的編譯程序高級語言對匯編的調(diào)用方法不同,在FranklinC51中,是將不同的模塊(包括不同語言的模塊)分別匯編或編譯,再通過連
2025-01-25 10:58
【摘要】閉門推出窗前月投石沖開水底天比較下面兩首詩,你覺得哪一首好些,為什么?天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。大將南征膽氣豪,腰橫鐵水雁翎刀?!焐削梓朐蟹N,穴中矮蟻豈能逃?太平待詔歸來日,朕與將軍解戰(zhàn)袍。請分別用白話和普通話朗讀《回鄉(xiāng)偶書》少小離
2024-11-25 14:54
【摘要】展示作品
2024-11-26 22:14
【摘要】編譯原理第一章高級程序語言和編譯本課程解決的主要問題:–如何將源程序翻譯成功能等價的目標(biāo)程序?問題:。(被譯者)。。(譯者)一、高級程序語言及語法規(guī)則?高級語言程序處理:高級語言程序-編譯程序-低級語言程序(源程序)(目標(biāo)程序)
2024-12-29 14:50
【摘要】通賢小學(xué)教師:劉國麗一次,唐伯虎去為一位老婦人祝壽,老婦人的兒女請?zhí)撇槟赣H寫祝詞。唐伯虎提筆寫道:這個女人不是人九天仙女下凡塵生兒個個都是賊偷來蟠桃獻(xiàn)母親(怒)(樂)(恨)(笑)通賢小學(xué)教師:劉國麗春天到了,可是我什么也看不見讀下面的句子,想象這句話描繪了一副
2024-11-29 23:35
【摘要】語言知識及運(yùn)用專項(xiàng)復(fù)習(xí)語言表達(dá)得體“語言表達(dá)不得體”會導(dǎo)致:?交流困難?關(guān)系緊張?出現(xiàn)矛盾《考綱》要求:?能夠根據(jù)表現(xiàn)方法、場合、目的的差異,做到語言基本得體。什么是“得體”?“得體”指的是語言運(yùn)用與語言環(huán)境保持和諧一致,恰如其分。即語言運(yùn)用要注
2024-12-15 15:39
【摘要】人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級歷史下冊第六單元科技教育與文化說課標(biāo)說教材教材分析課標(biāo)解讀解說建議單元內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)課程總目標(biāo)單元目標(biāo)課標(biāo)解讀一、課標(biāo)解讀課程總目標(biāo)知識與能力
2024-12-07 10:08
【摘要】軟件工程第10章程序設(shè)計(jì)語言和編碼?編碼階段的任務(wù)是根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書編寫程序?程序設(shè)計(jì)語言的特性和程序設(shè)計(jì)風(fēng)格會深刻地影響軟件的質(zhì)量和可維護(hù)性?為了保證程序編碼的質(zhì)量,程序員必須深刻理解、熟練掌握并正確地運(yùn)用程序設(shè)計(jì)語言的特性?此外,還要求源程序具有良好的結(jié)構(gòu)性和良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格內(nèi)容摘要?程序設(shè)計(jì)語言
2025-01-12 18:29