【摘要】文本22關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論解題?《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》這個題目是討論的論題,這篇文章看似是討論的總結(jié),實(shí)際是進(jìn)一步闡明自己的觀點(diǎn)。題目“關(guān)于……的討論”是一個介賓短語,沒有鮮明的傾向性。文中看似客觀地?cái)[出了“主張拆除者”和“主張保存者”的觀點(diǎn)和論據(jù),實(shí)際有鮮明的傾向性。?梁思成(1901—1972),我國
2024-11-27 13:46
【摘要】梁思成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、學(xué)習(xí)作者有理、有據(jù)、有節(jié)、有情的辯駁藝術(shù)。?2、體會作者在辯駁過程中所體現(xiàn)出的見識、智慧和氣度風(fēng)范。【課前預(yù)習(xí)】?1、作者簡介:?梁思成,中國近現(xiàn)代著名建筑歷史學(xué)家,建筑教育家和建筑師。廣東省新會人,1901年4月20日生于日本東京,1923年畢業(yè)于清華學(xué)校。1924—1927年在美國賓
2024-11-25 23:36
【摘要】關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論梁思成解題《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》這個題目是討論的論題,這篇文章看似是討論的總結(jié),實(shí)際是進(jìn)一步闡明自己的觀點(diǎn)。題目“關(guān)于……的討論”是一個介賓短語,沒有鮮明的傾向性。文中看似客觀地?cái)[出了“主張拆除者”和“主張保存者”的觀點(diǎn)和論據(jù),實(shí)際有鮮明的傾向性。梁思成(1901—1972),我國近
2024-11-24 21:22
【摘要】《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》教案一、導(dǎo)入(以麗江古鎮(zhèn)、烏鎮(zhèn)、南潯古鎮(zhèn)的圖片導(dǎo)入)大家看,這是張麗江古鎮(zhèn)的圖片,從圖片上看,麗江的老房子參差不齊,石板路高低不平,可是為什么每年還是有成千上萬的人去麗江呢?大家去看什么?(古老文明,傳統(tǒng)文化的積淀)幾年前復(fù)古旅游悄然興起,人們千里迢迢地奔赴烏鎮(zhèn)、南潯等古鎮(zhèn),沖著什么去的
2024-11-26 20:04
【摘要】第2課時(shí)測試與反饋(分值:70分)一、基礎(chǔ)知識(15分,每題3分)1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全正確的一項(xiàng)是()A.處.理(chǔ)拆.除(chāi)遺跡.(jì)?。蓤D(báo)B.抵觸.(chù)秩.序(zh
2024-12-06 23:00
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論本課話題——保護(hù)文化遺產(chǎn)朗讀——課文中的名段它不只是一堆平凡疊積的磚堆,它是舉世無匹的大膽的建筑紀(jì)念物,磊拓嵯峨,意味深厚的藝術(shù)創(chuàng)造
2024-11-27 13:35
【摘要】文本22關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論20世紀(jì)50年代,成為新中國首都癿北京開始觃劃城市建設(shè)方案,對于北京城墻癿處理意見,當(dāng)時(shí)主要分為兩派:一是堅(jiān)決主張拆除城墻癿“拆除派”;一是以梁憮成為代表,堅(jiān)決主張保存城墻癿“保存派”。梁憮成曾在1957年寫下這樣一段話——“拆掉一座城樓像挖去我一塊肉;剝?nèi)チ送獬前m城磚像剝?nèi)ノ乙粚悠ぁ?。對于?/span>
2024-12-06 02:15
【摘要】《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》課內(nèi)鞏固1.給下列加點(diǎn)字注音。防御.()開辟.()復(fù)辟.()蔓.延()2.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A.她洗過臉,重新敷粉后,鏡子里的女人唇紅齒白,但眼角已經(jīng)給人
2024-12-14 00:14
【摘要】語文必修第四冊(配蘇教版)第四專題第三模塊交鋒時(shí)刻關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論文學(xué)特長生能否特招第三模塊交鋒時(shí)刻關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論文學(xué)特長生能否特招寫作素材積累知能優(yōu)化演練美文佳作欣賞基礎(chǔ)自主學(xué)案課堂互動探究詩海探珠關(guān)于城墻的存廢問題的討
2024-11-20 18:55
【摘要】關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論梁思成※學(xué)習(xí)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)作者有理、有據(jù)、有節(jié)、有情的辯駁藝術(shù)。2、體會作者在辯駁過程中所體現(xiàn)出的見識、智慧和氣度風(fēng)范?!緦W(xué)法建議】設(shè)計(jì)活動方案,指導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)言,恰當(dāng)?shù)貞?yīng)對辯駁。【課前預(yù)習(xí)】1、作者簡介:梁思成,中國近現(xiàn)代著名建筑歷史學(xué)家,建筑教育家和建筑師。廣東省新會人,1901年4月20日生于日本東京,192
2025-06-16 02:18
【摘要】關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論本課話題——保護(hù)文化遺產(chǎn)朗讀——課文中的名段它不只是一堆平凡疊積的磚堆,它是舉世無匹的大膽的建筑紀(jì)念物,磊拓嵯峨,意味深厚的藝術(shù)創(chuàng)造。無論是它壯碩的品質(zhì),或是它軒昂的外像,或是那樣年年歷盡風(fēng)雨甘辛,同北京人民共甘苦的象征意味,總都要引起后人復(fù)雜的情感的。這一幅城墻之上的畫卷,
2024-12-17 01:15
2024-11-19 01:10
【摘要】梁思成范水高級中學(xué):王于制作解題?《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》這個題目是討論的論題,這篇文章看似是討論的總結(jié),實(shí)際是進(jìn)一步闡明自己的觀點(diǎn)。題目“關(guān)于……的討論”是一個介賓短語,沒有鮮明的傾向性。文中看似客觀地?cái)[出了“主張拆除者”和“主張保存者”的觀點(diǎn)和論據(jù),實(shí)際有鮮明的傾向性。?梁思成(1901—1972),我國近代
2024-11-25 23:30
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(十四)關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論[語言運(yùn)用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號:08902116】①外交部發(fā)言人華春瑩回應(yīng)日方稱南海問題引發(fā)國際社會關(guān)切時(shí)指出,世上本無事,____________之,希望有關(guān)國家客觀、公正和理性地看待有關(guān)問題。②他身材瘦小,缺乏力
2024-11-23 00:03
【摘要】文本7登高杜甫:字子美,詩中嘗自稱少陵野老。自幼好學(xué),知識淵博,頗有政治抱負(fù)。開元后期,舉進(jìn)士不第,漫游各地。天寶三載在洛陽與李白相識。后寓居長安將近十年,未能有所施展,生活貧困,逐漸接近人民,對當(dāng)時(shí)的黑暗政治有較深的認(rèn)識。靠獻(xiàn)賦始得官。及安祿山軍陷長安,乃逃至鳳翔,謁見肅宗,官
2024-11-27 13:48