中小學(xué)館藏書建設(shè)——中小學(xué)圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)資料-文庫(kù)吧資料
2025-02-22 04:22本頁(yè)面
【正文】 口 )、書脊、包封、前、后等加正文、版心。 ? 6．掌握認(rèn)識(shí)與鑒別圖書的基本方法。 ? 4．聯(lián)系讀者，征求意見(jiàn)。 ? ⒉中等以上文化水平，學(xué)識(shí)較為廣博，既懂社會(huì)科學(xué)知識(shí)，又懂自然科學(xué)知識(shí)。 藏書的品種越多，藏書的內(nèi)容就越豐富； 優(yōu)秀圖書的種數(shù)越多，藏書的質(zhì)量就越高。 4．品種與復(fù)本的關(guān)系。 (多一些 ) 有生命力。 c．學(xué)習(xí)用書、文化生活等屬一般用書。 26 2．重點(diǎn)藏書與一般藏書的關(guān)系 a．學(xué)生用書 (重點(diǎn)：如市教委定期提供的必備書目與推薦書目應(yīng)優(yōu)先購(gòu)置 )。 ③種多冊(cè)少，充分利用經(jīng)費(fèi)。 23 訂閱報(bào)刊的方法： ①明確的針對(duì)性 (教師、學(xué)生；學(xué)科教學(xué)、課外學(xué)習(xí)、身心健康 )。 21 三、藏 書 補(bǔ) 充 22 ㈠、補(bǔ)充方式及步驟 購(gòu)入方式： 訂閱 (主要方式 )、 選購(gòu) (主要方式 )、 郵 (代 )購(gòu) (補(bǔ)充輔助性方式 )、 復(fù)制 (罕缺補(bǔ)充方式 )等。 工具書 (特別是教育類的 )。 文學(xué)、藝術(shù)類 (適合兒童的特點(diǎn) )。 ? 五原則： 1．針對(duì)性 2．科學(xué)性 3．思想性4．趣味性 5．啟迪性 20 范 圍： 馬列毛著作以及哲學(xué)、政治等類的圖書要保證必要的品種。 ? 對(duì)讀者的調(diào)查研究 (閱讀需要、傾向、活動(dòng)、課題等 )。 ? 對(duì)出版單位的調(diào)查研究 (教育、少兒、科學(xué)技術(shù)、大學(xué)、人民等 )。 準(zhǔn)備嚴(yán)重不足。 經(jīng)費(fèi)不足，規(guī)定經(jīng)費(fèi)得不到保證。 15 ㈣、藏書建設(shè)存在的問(wèn)題 16 領(lǐng)導(dǎo)重視程度不同。 ⑥殘破。 ④內(nèi)容重復(fù)。 ②陳舊過(guò)時(shí)。 節(jié)約性原則： 少化錢，多辦事，少?gòu)?fù)本，多品種。 11 ㈢、藏書建設(shè)的原則 12 目的性原則： 文獻(xiàn)情報(bào)中心、思想性、為兩個(gè)文明服務(wù)。 ④光盤、電子圖書。 ②視聽(tīng)資料 —— 視覺(jué)資料、聽(tīng)覺(jué)資料、音像資料。 8 圖書館收藏的圖書 (電子圖書 )、古籍、報(bào)刊、圖表、地圖、教材、資料、文件、音像 (視、聽(tīng) )資料等，統(tǒng)稱為文獻(xiàn)。 ? b、社會(huì)屬性 —— 指文獻(xiàn)所蘊(yùn)涵的精神成果，即知識(shí)內(nèi)容特征。 藏書的組織、保管和清點(diǎn)工作。 多途徑選擇與收集。 6 標(biāo)準(zhǔn)：質(zhì)量高、價(jià)格便宜、正版圖書。 5 藏書建設(shè)工作的內(nèi)容： 原則：①教育的針對(duì)性 ②教學(xué)的參考性③智力的啟迪性 ④科學(xué)的普及性 范圍：以中小學(xué)生、教師為對(duì)象的；教育、教學(xué)所需要的有關(guān)文獻(xiàn)。 ? 其他型：未發(fā)表的，甚至未被人們認(rèn)識(shí)的信息文獻(xiàn)。 3 ? 印刷型：包括圖書、期刊、報(bào)紙等傳統(tǒng)文獻(xiàn)。中小學(xué)圖書館 藏書建設(shè) 邵偉群 1 一、藏書建設(shè)概況 2 ㈠、圖書館藏書和藏書建設(shè)工作 圖書館藏書是一個(gè)集合概念。它是指 圖書館收藏和使用的一切收藏資料的總和。 ? 非印刷型：包括縮微、機(jī)讀、聲像、光盤和電子圖書等現(xiàn)代文獻(xiàn)。 4 圖書館藏書： 指經(jīng)過(guò)人們收集、整理、加工、保管
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