八年級(jí)語(yǔ)文樵夫，別砍那棵樹(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】課文導(dǎo)入林明坤樵夫,別砍那棵樹(shù)喬治·珀金斯·莫里斯作者：配樂(lè)朗誦學(xué)海泛舟實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)書(shū)海拾貝寫(xiě)作背景作者與寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介喬治·珀金斯·莫里斯(1802—1864)是個(gè)記者、詩(shī)人和戲劇家。十九世紀(jì)二十年代，他當(dāng)過(guò)《紐約鏡報(bào)

2024-11-19 00:58

八年級(jí)語(yǔ)文樵夫別砍那棵樹(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】葫蘆島市建昌聯(lián)中樵夫，別砍那棵樹(shù)教學(xué)目標(biāo)：１、把握詩(shī)的內(nèi)容，理解詩(shī)的主題思想２、在朗讀中感受詩(shī)人的思想感情，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)．作者簡(jiǎn)介及背景喬治.珀金斯.莫里斯(1802---1864),美國(guó)記者﹑詩(shī)人和戲劇家,19世紀(jì)20年代,他當(dāng)過(guò)的編輯,他最著

2024-11-14 12:37

2017秋語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第4課樵夫，別砍那棵樹(shù)word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《樵夫，別砍那棵樹(shù)》說(shuō)課稿我今天的說(shuō)課內(nèi)容是初中語(yǔ)文的課文《樵夫，別砍那棵樹(shù)》一、教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)“這棵老橡樹(shù)”的象征意義。2、品味感情強(qiáng)烈的詩(shī)句。二、重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：老橡樹(shù)的象征意義。2、難點(diǎn)：品味詩(shī)句。三、課時(shí)劃分一課時(shí)四、教學(xué)設(shè)計(jì)一)預(yù)習(xí)1、給下列加點(diǎn)字注音遮蔽(zhē

2024-12-16 19:22

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4樵夫別砍那棵樹(shù)習(xí)題課件語(yǔ)文版-文庫(kù)吧資料

【摘要】4樵夫，別砍那棵樹(shù)1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。遮bì()xiàng樹(shù)()xī戲()愚chǔn()心xián()zhěng救()蔽橡嬉蠢弦拯2．結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)它現(xiàn)在已是參天．．的

2025-06-26 16:59

語(yǔ)文版八下樵夫，別砍那棵樹(shù)4-文庫(kù)吧資料

【摘要】樵夫，別砍那棵樹(shù)喬治·珀金斯.莫里斯樵夫，別砍那棵樹(shù)樵夫，是你，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；是你，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；是你，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；樵夫，別砍那棵樹(shù)！請(qǐng)你把以下詩(shī)

2024-12-08 03:38

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4樵夫，別砍那棵樹(shù)習(xí)題課件語(yǔ)文版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一單元4樵夫，別砍那棵樹(shù),喬治·珀金斯·莫里斯（1802—,1864），美國(guó)記者、詩(shī)人和戲劇家。19世紀(jì)20年代，當(dāng)過(guò)《紐約鏡報(bào)》的編輯。他最著名的是他多愁善感的詩(shī)，其中最主要的一首就是《樵夫，別砍那棵樹(shù)》。這首詩(shī)本身是寫(xiě)自己對(duì)一棵老橡樹(shù)的感情，實(shí)際上它所喚起的是人們對(duì)往事的追憶

2025-06-18 20:12

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4樵夫，別砍那棵樹(shù)習(xí)題課件語(yǔ)文版-文庫(kù)吧資料

【摘要】4樵夫，別砍那棵樹(shù)1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。遮bì()xiàng樹(shù)()xī戲()愚chǔn()心xián()zhěng救()蔽橡嬉蠢弦拯2．結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)它現(xiàn)在已是參天．．的

2025-06-26 16:57

語(yǔ)文版八下樵夫，別砍那棵樹(shù)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】8.樵夫，別砍那棵樹(shù)喬治·珀金斯·莫里斯你知道嗎？喬治·珀金斯·莫里斯美國(guó)記者、詩(shī)人和戲劇家。19世紀(jì)20年代，他當(dāng)過(guò)《紐約鏡報(bào)》的編輯，但是他最著名的還是他多愁善感的詩(shī)，其中最主要的一首就是《樵夫，別砍那棵樹(shù)》朗讀小貼士：1、讀準(zhǔn)字音

2024-12-08 03:38

【語(yǔ)文版】20xx年秋八年級(jí)上：第4課樵夫,別砍那棵樹(shù)原創(chuàng)同步練習(xí)含答案-文庫(kù)吧資料

【摘要】4*樵夫，別砍那棵樹(shù)行文思路及效果【答題方向】1．確定入手角度。(1)從常見(jiàn)的行文線索入手：①以核心人物為線索；②以核心事物為線索；③以核心事件為線索；④以時(shí)間為線索；⑤以地點(diǎn)為線索；⑥以作者的情感變化為線索。理解貫穿文章始終的線索，是找出此類(lèi)題答案的關(guān)鍵。(2)劃分段落層次來(lái)理清思路。記敘文

2024-12-11 12:08

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下樵夫，別砍那棵樹(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題樵夫，別砍那棵樹(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)\\\'這棵老橡樹(shù)\\\'的象征意義。2、品味感情強(qiáng)烈的詩(shī)句。3、培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中理解詩(shī)人感情的能力，提高學(xué)生閱讀鑒賞詩(shī)歌的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、了解作者喬治及其詩(shī)歌和寫(xiě)作背景。2、有感情地朗讀詩(shī)歌。3、圈點(diǎn)

2024-12-17 04:14

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下樵夫，別砍那棵樹(shù)word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《樵夫，別砍那棵樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)石嘴山市第八中學(xué)陳鳳梅教學(xué)目標(biāo)：l、有感情的朗誦這首詩(shī)，品味作者的感情。2、根據(jù)詩(shī)歌的意象，理解詩(shī)歌的主題。3、感受現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)和韻味。教學(xué)設(shè)想：l、一課時(shí)2、通過(guò)聽(tīng)讀，自由朗讀的方法品味詩(shī)歌的感情，理清詩(shī)歌的感情，脈絡(luò)；通過(guò)詩(shī)歌意象把握詩(shī)

2024-12-13 02:36

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下樵夫，別砍那棵樹(shù)word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、導(dǎo)入新課在人類(lèi)日益關(guān)注自己的生存環(huán)境的今天，我們不能忘記早在170多年前的美國(guó)記者、詩(shī)人喬治?珀金斯?莫里斯，他的《樵夫，別砍那棵樹(shù)》這首詩(shī)中的“樵夫，別砍那棵樹(shù)”這句話(huà)，就被現(xiàn)在的環(huán)境保護(hù)主義者作為宣傳環(huán)保的口號(hào)而廣泛運(yùn)用，最初這首詩(shī)是想表達(dá)什么情感呢？我們一起來(lái)看看。二、作者及背景簡(jiǎn)介19世紀(jì)20年代，作者就當(dāng)過(guò)《紐約鏡報(bào)》的編輯，但

2024-11-27 19:44

語(yǔ)文版八下樵夫，別砍那棵樹(shù)教案5篇-文庫(kù)吧資料

【摘要】《樵夫，別砍那棵樹(shù)》教案吳群飛福建省石獅蚶江中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)“這棵老橡樹(shù)”的象征意義。2、品味感情強(qiáng)烈的詩(shī)句。二、重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：老橡樹(shù)的象征意義。2、難點(diǎn)：品味詩(shī)句。三、課時(shí)劃分一課時(shí)四、教學(xué)設(shè)計(jì)一）預(yù)習(xí)1、給下列加點(diǎn)字注音遮

2024-12-13 08:29

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下樵夫，別砍那棵樹(shù)word課堂實(shí)錄-文庫(kù)吧資料

【摘要】樵夫，別砍那棵樹(shù)》課堂實(shí)錄（上）作者：易宜紅師：（導(dǎo)入，配合多媒體課件）同學(xué)們，我們一起來(lái)看到這些圖片，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的景象。這幅圖片的樹(shù)全砍了，因此土地沙化了；這幅圖片的河流干涸了，這幅圖片的土地干裂了，這幅圖片的洪水泛濫了??同學(xué)們，造成這些的原因是什么？生1：（氣憤）是環(huán)境被破壞了，人類(lèi)濫砍濫伐，造成土地沙化，水土流失。

2024-12-13 02:36

2022教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文樵夫別砍那棵樹(shù)人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《樵夫,別砍那棵樹(shù)》人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 一、教學(xué)目的： 1、體會(huì)"這棵老橡樹(shù)"的意味意義。 2、品味感情強(qiáng)烈的詩(shī)句。 二、重、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：老橡樹(shù)的意味意義。 2...

2025-01-25 04:57

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