【摘要】默讀課文,思考問題。(1)這篇課文主要介紹了一個(gè)什么科學(xué)知識(shí)?(2)課文圍繞著這一知識(shí)都介紹了哪些內(nèi)容?(3)課文是怎樣一步步介紹的,讀懂后,列一個(gè)閱讀提綱。(1)課文圍繞轉(zhuǎn)基因技術(shù)主要來寫的。什么是基因??基因(遺傳因子)是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ),是DNA(脫氧核糖核酸)分子上具有遺傳信息
2024-12-12 18:29
【摘要】《種瓜得豆》教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入1、俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆。”可是在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,人們卻可以做到種瓜得板書:得豆2、種瓜卻可以得豆,多么神奇呀,這究竟靠的是什么技術(shù)呢?3、哦,原來是轉(zhuǎn)基因技術(shù)立下了汗馬功勞,那基因到底是什么呢?板書:基因過渡:請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題自由讀課文,邊讀邊想:基因是什么?
2024-12-16 13:36
【摘要】語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元 第一頁,編輯于星期三:十四點(diǎn)五十二分。 會(huì)讀以下詞語嗎? 搬家玫瑰 西紅柿供不應(yīng)求 發(fā)號(hào)施令水土不服和平共處分泌 第二頁,編輯于星期三:十四點(diǎn)五十二分。...
2024-11-16 23:36
【摘要】語文S版六年級(jí)下冊(cè)第五單元第24課《編鐘》編鐘是我國(guó)古代的一種打擊樂器,用青銅鑄成。是古人把不同的鐘按照音調(diào)高低的
2024-12-20 16:46
【摘要】同學(xué)們,在小的時(shí)候,我們就不曾接觸過不少的神話故事,也時(shí)常問爸爸媽媽:人從哪兒來?人們都說我們是女媧娘娘捏出來的。那么,你想了解女媧造人的故事嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)——女媧造人女媧補(bǔ)天作者簡(jiǎn)介:袁珂,生于1916年,神話學(xué)家。四川省新繁縣人。論著有《中國(guó)古代神
2024-11-25 00:37
【摘要】費(fèi)奧多羅夫關(guān)亍課題?同學(xué)們,通過你們的預(yù)習(xí),你們知道題目中的“發(fā)現(xiàn)”是什么發(fā)現(xiàn)嗎??我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律,這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果?!久说钐谩坎闋査埂ち_伯特·達(dá)爾文,英國(guó)生物學(xué)家,生物迚化論的奠基人。他
【摘要】你讀過哪些我國(guó)古代的神話故事,說說你讀后的感受。關(guān)于《山海經(jīng)》你對(duì)《山海經(jīng)》有什么了解,說說看。這篇課文取材于我國(guó)先秦時(shí)期主要記錄古代神話、地理等方面內(nèi)容的古籍《山海經(jīng)*海內(nèi)經(jīng)》?!渡胶=?jīng)》是中國(guó)先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、動(dòng)物
2024-12-19 04:16
【摘要】?語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元普羅米修斯是個(gè)聰明、勇敢、慈善的神。他來到人間以后,看到人類沒有火的悲慘情景,心里十分難受。他決心背著宙斯,冒著生命危險(xiǎn),到太陽神阿波羅那里去偷取火種。當(dāng)阿波羅駕駛著太陽車,轟隆隆地從天空中駛過的時(shí)候,普羅米修斯飛快地跑到太陽車旁邊,從噴射著火焰的車輪上,悄
2024-11-25 09:19
【摘要】?語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元1.默讀課文,了解炎黃子孫的飛天夢(mèng)是怎樣變成現(xiàn)實(shí)的,從而理解我國(guó)航天人的勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。2.會(huì)認(rèn)“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個(gè)生字,讀讀記記“絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍”等詞語。教學(xué)目標(biāo)
2024-11-25 00:38
【摘要】《列子·湯問》《列子·湯問》?《兩小兒辯日》選自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期列御寇的作品《列子·湯問》。?列子屬于道家學(xué)派。?孔子屬于儒家學(xué)派。?作為對(duì)立的兩家學(xué)派,常?;ハ嘧I諷,而《兩小兒辯日》則是列子用來譏笑孔子無知的文章。?然而,文中提出的問題,丌但孔子無法解答
2024-11-25 09:20
【摘要】3冬不拉冬不拉(彈奏樂器)生字學(xué)習(xí)?薩(哈薩克)(菩薩)籌(籌劃)(籌辦)?狡(狡猾)(狡詐)駿(駿馬)(神駿)?蔽(隱蔽)(遮蔽)匕(匕首)(短匕)?捅(捅破)(捅穿)賜(賞賜)(賜教)?剁(剁碎)(剁爛)葬(葬禮)(埋葬)?冥(冥想)(冥思)
【摘要】學(xué)習(xí)生字:línglóngwǔfènglóuchùlìdiāokè玲瓏五鳳樓矗立雕刻xuànlìyānwùliáoràoyǒnghé
【摘要】這個(gè)世界上的角色有很多種,我是作為一個(gè)動(dòng)物來到這個(gè)世界上的。在冥冥的安排之中,我并沒有選擇我自身屬性的權(quán)利,這就是所謂的天注定。我生下來就注定會(huì)擁有足以切斷獵物肌肉與骨骼的牙齒,也注定會(huì)擁有足以在獵物的身上留下致命傷口的爪子。這些與生俱來、無法更改的東西是我的徽章,也是我在這個(gè)世界上生存、奮斗的最原始資本。我就是----狼!
2024-11-26 16:20
【摘要】?語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第四單元第一課時(shí)俯首甘為孺子牛橫眉冷對(duì)千夫指。理解課文內(nèi)容,感受人們對(duì)魯迅的愛戴及體會(huì)魯迅先生愛憎分明、為自己想得少,為別人想得多的高尚品質(zhì)。,學(xué)習(xí)課文用具體事例和抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。。
【摘要】五年級(jí)語文下冊(cè)S版老舍項(xiàng)城市精誠(chéng)學(xué)校趙淑英老舍先生,原名舒慶春,字舍予,筆名老舍。是中國(guó)現(xiàn)代小說家,劇作家,杰出的語言大師,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。自學(xué)要求,讀通課文.:老舍先生筆下的貓給你留下了怎樣的印象?抓癢任