【摘要】Jinglebells鈴兒響叮當(dāng)jinglebells,jinglebells,jinglealltheway!owhatfunitistorideinaone-horseopensleigh.dashingthroughthesnowonaone-horseope
2024-12-07 09:06
【摘要】鈴兒響叮當(dāng)欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》鈴兒響叮當(dāng)[美]皮爾彭特曲?叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng).?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.?叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng).?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.?叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng).?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.
2024-12-16 09:45
【摘要】節(jié)奏訓(xùn)練：節(jié)奏訓(xùn)練：迷人的火塘侗家的晚上，最迷人的是火塘，彈起那琵琶琴聲在火塘邊飛揚(yáng)。跳動(dòng)的火苗，伴隨我們把歌唱。迷人的火塘，迷人的火塘，啊，啊，點(diǎn)燃了侗
2024-11-25 13:41
【摘要】第一課杜鵑圓舞曲小燕子布谷小雨沙沙+春天二找春天三唱春天一聽春天四畫春天完整聆聽手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《杜鵑圓舞曲》你還能從哪里找到春天？演唱德國兒歌《布谷》發(fā)揮自己的想象能力，創(chuàng)作一幅春天意境圖
2024-11-25 09:01
【摘要】愛的人間蒙眼游戲游戲規(guī)則：，分別蒙上眼睛，在走道上轉(zhuǎn)三圈，全班不得出聲，讓蒙上眼睛的三名同學(xué)摸索著走上講臺(tái)。，說說眼前一片黑暗的感覺以及被其他同學(xué)幫助的感覺。，說說重獲光明的感覺。盲人愛歌曲《愛的人》間簡介《愛的人
2024-12-19 15:58
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《小小駝鈴響叮當(dāng)》第一段。?2、熟練掌握節(jié)奏型“XO”。聽歌曲回答問題：1、這首歌的歌唱情緒是優(yōu)美抒情的還是活潑歡快的？2、聽完這首歌曲你能聯(lián)想到怎樣的畫面？自學(xué)指導(dǎo)（1）?結(jié)合拍子示意圖，練習(xí)歌曲節(jié)奏，四分鐘后看誰能準(zhǔn)確流暢地打出節(jié)奏。
2024-12-21 10:03
【摘要】兩只小象拍一拍3/4×××︱×××‖強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱1351︱3330︱兩只小
【摘要】孔雀舞
2024-12-19 15:59
【摘要】《鈴兒響叮當(dāng)》教學(xué)目標(biāo)1．演唱歌曲時(shí)，吐字清晰靈巧，合唱聲部和諧統(tǒng)一。2．學(xué)習(xí)掌握反復(fù)記號(hào)。3．用歌聲、器樂、動(dòng)作參與表演，感受集體學(xué)習(xí)音樂的愉悅。教學(xué)重、難點(diǎn)1．能夠用活潑歡快、靈巧的聲音演唱歌曲。2．二聲部間演唱的和諧。教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：帶領(lǐng)學(xué)生隨《鈴兒響叮當(dāng)》音頻做律動(dòng)進(jìn)教室。二、《
2024-12-16 04:55
【摘要】歌曲描繪了春天的什么景象？刷刷刷刷︰||歌曲的速度和情緒？
【摘要】引子AB1B2A口哨
2024-11-25 00:09
【摘要】小學(xué)人音版第六冊(cè)《搖船調(diào)》小朋友你們好很高興又和你們見了！反復(fù)跳躍記號(hào)用色塊來表示曲調(diào)進(jìn)行的順序XXXXXXXXXXXXXXXXXX:XXXXXXXXX1:2:24
【摘要】《致春天》?國籍：挪威（Norway）?作者：愛德華?格里格（EdvardGrieg，1843～1907）?19世紀(jì)下半葉挪威杰出的作曲家和鋼琴家，挪威民族樂派的代表人物格里格生平(1843～1907)：?6歲隨母學(xué)鋼琴，得到
【摘要】鈴兒響叮當(dāng)5———5———Wu春風(fēng)寒風(fēng)5———5———Wu55555555Lu請(qǐng)用跳躍的聲音唱一唱5—5—5—5—
2024-11-29 23:33
【摘要】金孔雀輕輕跳課前律動(dòng)讓我們一起跳起來葫蘆絲聽音樂猜民族傣族?傣族是我國的一個(gè)少數(shù)民族，主要居住在我國云南省，有162萬多人，歷史悠久，文化豐富多彩，音樂、舞蹈、民歌、民間傳說故事等富有民族特色，影響廣泛。?下面就讓我們跟著大屏幕一起
2024-11-25 09:00
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