【摘要】銳角三角函數(shù)學習目標、重點、難點【學習目標】1.掌握正切的意義,坡度的概念,用正切表示生活中物體的傾斜程度.2.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力以及創(chuàng)新能力.3.積極參與數(shù)學活動,對數(shù)學產(chǎn)生好奇心和求知欲.【重點難點】1.從現(xiàn)實情景中探索直角三角形的邊、角關系.2.理解正切的意義和與生活現(xiàn)象--傾斜度、坡度
2024-12-06 17:50
【摘要】第一章直角三角形的邊角關系一、選擇題Rt△ABC中,如果各邊長度都擴大2倍,則銳角A的正弦值和余弦值()2倍2倍D.不能確定α是銳角,且cosα=54,則sinα=()A.259B.54
【摘要】第一章直角三角形的邊角關系知識點1已知兩邊解直角三角形1.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,D為垂足.若AC=4,BC=3,則sin∠ACD的值為(C)A.43B.34C.45D.35
2025-06-23 12:04
【摘要】解直角三角形導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)第一章直角三角形的邊角關系九年級數(shù)學下(BS)教學課件;(重點).(重點、難點)學習目標ACBcba(1)三邊之間的關系:a2+b2=_____;(2)銳角之間的關系:∠A+∠
2025-06-21 12:03
【摘要】38/38
2025-07-02 08:26
【摘要】4解直角三角形,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.,培養(yǎng)學生良好的學習習慣.ACBcba(1)三邊之間的關系:a2+b2=_____.(2)銳角之間的關系:∠A+∠B=_____.(3)邊角之間的關系:sinA=____,cosA=____,tanA=____.
2025-06-21 02:55
【摘要】4解直角三角形【基礎梳理】由直角三角形中已知的元素,求出_________元素的過程,叫做解直角三角形.所有未知直角三角形中一共有__個元素,_____是已知元素,再知道_______和___________,就可以求出其他的元素.6直角一條邊第三個元素【自我診斷
2025-06-24 03:36
【摘要】4解直角三角形第一章直角三角形的邊角關系課堂達標素養(yǎng)提升第一章直角三角形的邊角關系4解直角三角形課堂達標一、選擇題4解直角三角形1.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=52°,b=12,則a的值約等于()A.
2025-06-24 00:32
2025-06-26 22:53
2025-06-25 05:41
2025-06-18 12:07
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-23 06:40
2025-06-23 06:38
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-18 19:12