【摘要】美國(guó)的三權(quán)分立制同步測(cè)試題一、選擇題1.美國(guó)選擇三權(quán)分立的政體,是其歷史條件和具體國(guó)情的產(chǎn)物。其歷史條件主要是A.當(dāng)年參加制憲會(huì)議的代表主要來(lái)自資產(chǎn)階級(jí)B.美國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)的國(guó)家C.三權(quán)分立能更好地維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益D.美國(guó)的民主制度比英、法等國(guó)進(jìn)步2.我們經(jīng)常在新聞報(bào)道上聽(tīng)到美國(guó)的“布什政府”在做什么,之所以
2024-11-23 21:10
【摘要】?專(zhuān)題三聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國(guó)為例?考點(diǎn)[美國(guó)的聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立及利益集團(tuán)]?1.正確理解美國(guó)聯(lián)邦制的特點(diǎn)特點(diǎn)聯(lián)邦政府州政府分享政治權(quán)力享有憲法明確“列舉的權(quán)力”及引申出來(lái)的權(quán)力擁有“保留的權(quán)力”,主要是處理本州范圍內(nèi)的事務(wù)在各自的權(quán)力范圍
2024-11-26 00:23
【摘要】專(zhuān)題三聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國(guó)為例課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)名師課堂·一點(diǎn)通創(chuàng)新演練·大沖關(guān)讀教材·填要點(diǎn)議話(huà)題·強(qiáng)認(rèn)知理脈絡(luò)·成體系析重點(diǎn)·解難點(diǎn)悟典題·明考向鏈熱
2024-11-26 01:05
【摘要】3美國(guó)的三權(quán)分立制一、選擇題2021年2月21日,美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬說(shuō),國(guó)會(huì)通過(guò)薪資稅減稅和長(zhǎng)期失業(yè)者救濟(jì)金政策延期法案是”正確”的舉措,但是國(guó)會(huì)還應(yīng)采取更多舉措,與政府一同助力經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。美國(guó)中央政權(quán)機(jī)構(gòu)由彼此平等而又獨(dú)立的立法、行政和司法三個(gè)機(jī)關(guān)組成。三者權(quán)力分立、制約和平衡。據(jù)此完成1—2題。下列說(shuō)法正
2024-12-11 08:40
【摘要】第3框美國(guó)的三權(quán)分立制目標(biāo)定位一、課標(biāo)要求1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記美國(guó)聯(lián)邦政府組建和運(yùn)行的基本原則。(2)理解美國(guó)三權(quán)分立制的核心內(nèi)容。(3)正確認(rèn)識(shí)美國(guó)三權(quán)分立制的歷史進(jìn)步性和局限性。2.能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)辯證分析、比較分析及階級(jí)分析的能力。(2)培養(yǎng)問(wèn)題探究精神和協(xié)作學(xué)習(xí)精神。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)
2024-11-17 03:53
【摘要】聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國(guó)為例第三課美國(guó)的三權(quán)分立制三權(quán)分立的積極作用三權(quán)分立的弊端三權(quán)分立的本質(zhì)是一種資產(chǎn)階級(jí)民主制度美國(guó)三權(quán)分立制三權(quán)分立,權(quán)力運(yùn)行的規(guī)則三權(quán)分立原則在美國(guó)政體中表現(xiàn)得最為典型美國(guó)三權(quán)分立制度建立的原因美國(guó)聯(lián)邦政府組建和運(yùn)行的基本原則三權(quán)分立的核心是權(quán)力的
【摘要】專(zhuān)題三本節(jié)知識(shí)目標(biāo):(1)知道美國(guó)國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的規(guī)則是三權(quán)分立制(2)了解三權(quán)分立的內(nèi)容(3)理解三權(quán)分立的目的和作用本節(jié)重點(diǎn):(1)了解三權(quán)分立的內(nèi)容(2)三權(quán)分立的作用學(xué)案導(dǎo)學(xué):一.三權(quán)分立:權(quán)力運(yùn)行的規(guī)則三權(quán)分立是美國(guó)聯(lián)邦政府組建和運(yùn)行的__________,其核心內(nèi)容
2024-12-17 09:22
【摘要】第3課時(shí)美國(guó)的三權(quán)分立制美國(guó)在起草憲法時(shí)因恐權(quán)力過(guò)分集中于個(gè)人或某一部門(mén)將危害人民的自由,因而將立法、司法、行政三種權(quán)力分別獨(dú)立,互相制衡,以避免政府濫權(quán)。根據(jù)憲法:立法機(jī)關(guān)是參議院與眾議院并設(shè)二院制議會(huì);司法機(jī)關(guān)以聯(lián)邦最高法院為首下設(shè)11個(gè)控訴法院,95個(gè)地方法院及4個(gè)特別法庭;行政機(jī)關(guān)是以由人民直接選舉的總統(tǒng)為最高行政首長(zhǎng),并以副總統(tǒng)輔之
2024-12-07 08:22
【摘要】專(zhuān)題三——聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國(guó)為例美國(guó)的聯(lián)邦制?聯(lián)邦制的特點(diǎn)及利弊(1)、聯(lián)邦與州分享政治權(quán)力(2)、聯(lián)邦與州在各自的權(quán)力范圍內(nèi)享有最高權(quán)力(3)、聯(lián)邦地位高于州聯(lián)邦政府——享有憲法“列舉的權(quán)力”--------以及引申出來(lái)的權(quán)力州政府——擁有“保留權(quán)力”------
2024-11-26 11:39
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書(shū))2021-2021學(xué)年高中政治美國(guó)的三權(quán)分立制課后知能檢測(cè)新人教版選修3一、選擇題1.美國(guó)兩院的議員、議會(huì)外的“院外集團(tuán)”或稱(chēng)為“壓力集團(tuán)”(利益集團(tuán)),也是影響政府決策的重要途徑。這說(shuō)明美國(guó)利益集團(tuán)()A.是透視美國(guó)政治結(jié)構(gòu)的一扇窗戶(hù)B.通過(guò)各種方式影響美國(guó)政治C.是全體人民利益
2024-12-07 08:08
【摘要】政治選修3同步訓(xùn)練解析一、單項(xiàng)選擇題美國(guó)中央政權(quán)機(jī)構(gòu)由彼此平等而又獨(dú)立的立法、行政和司法三個(gè)機(jī)關(guān)組成。三者權(quán)力分立、制約和平衡。據(jù)此回答1~2題。1.下列說(shuō)法正確的是()A.權(quán)力分立、制約和平衡是三權(quán)分立的核心內(nèi)容B.三者的權(quán)力是平分的C.三者是完全獨(dú)立的D.國(guó)會(huì)是三者中最重要的國(guó)家機(jī)關(guān)
2024-12-16 18:06
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書(shū))2021-2021學(xué)年高中政治美國(guó)的三權(quán)分立制課后知能檢測(cè)新人教版選修3一、選擇題1.下列屬于國(guó)會(huì)權(quán)力的是()①任命希拉里為美國(guó)國(guó)務(wù)卿②與中國(guó)就節(jié)能減排進(jìn)行談判③解釋美國(guó)憲法④通過(guò)奧巴馬經(jīng)濟(jì)振興方案A.①②B.②③C.②③④D.③④【解析】①是美國(guó)
2024-12-07 05:27
【摘要】專(zhuān)題三美國(guó)的聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立高考第一輪復(fù)習(xí)高考考試說(shuō)明高考考點(diǎn)1——美國(guó)的聯(lián)邦制美國(guó)聯(lián)邦制的特點(diǎn)及利弊高考考點(diǎn)2——美國(guó)的兩黨制美國(guó)主要政黨的特征美國(guó)兩黨制的實(shí)質(zhì)高考考點(diǎn)3——美國(guó)的三權(quán)分立制1、立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的分立與制衡2、三權(quán)分立制的歷史進(jìn)步性、弊端和本質(zhì)學(xué)科指導(dǎo)意
2024-11-25 05:57
【摘要】《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》專(zhuān)題三練習(xí)一.選擇題1.依據(jù)1781年的《邦聯(lián)條約》,美國(guó)實(shí)行邦聯(lián)制。在1788年《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》生效前的數(shù)年內(nèi),美國(guó)被稱(chēng)為“獨(dú)立但不統(tǒng)一”的國(guó)家,其“不統(tǒng)一”的原因是①邦聯(lián)是州之間的聯(lián)合體,不是現(xiàn)代意義上的國(guó)家②邦聯(lián)中央雖對(duì)各州公民有直接管轄權(quán),但權(quán)力很弱③邦聯(lián)國(guó)會(huì)頒布的任何法令,對(duì)各州人民沒(méi)有任何約束力
2024-12-10 08:25
【摘要】美國(guó)的三權(quán)分立制衡山二中周艷萍《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》專(zhuān)題三第三框按照美國(guó)憲法,美國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng),需要通過(guò)怎樣的法定程序呢?2020年國(guó)會(huì)參眾兩院分別辯論投票表決通過(guò),授權(quán)總統(tǒng)對(duì)伊拉克使用武力2020年9月布什總統(tǒng)向國(guó)會(huì)提交了一份要求授權(quán)對(duì)伊動(dòng)武的決議草案2020年3月2
2024-12-02 15:50