【摘要】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.知道運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律解題的方法2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)對物體進(jìn)行正確的受力分析二、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生分析問題和總結(jié)歸納的能力2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力三、德育目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生形成積極思維,解題規(guī)范的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決的兩類力學(xué)問題及這兩類問題的基本方法教學(xué)難點(diǎn)
2025-06-14 00:12
【摘要】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用F合=ma物體的受力情況物體的運(yùn)動情況S=v0t+at2/2vt=v0+atvt2-v02=2as受力分析F合F合=maa運(yùn)動情況1、由左向右是已知力求運(yùn)動狀態(tài),可將Va、s、t中任何一個(gè)物理量作為未知量求解2、由右向左是已知運(yùn)動求受力情
2025-07-26 01:57
【摘要】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用教學(xué)課題:一:牛頓第二定律內(nèi)容:物體的加速度與所受的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同教學(xué)復(fù)習(xí):數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=ma注意兩個(gè)方面:1:同時(shí)性2:同向性二:運(yùn)動學(xué)知識:速度公式:vt=vo+at教學(xué)復(fù)習(xí):位移公式:s=
2024-08-17 18:20
【摘要】第3講牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用自主學(xué)習(xí)考點(diǎn)突破第三章牛頓運(yùn)動定律高考總復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案·物理隨堂驗(yàn)收自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)考點(diǎn)突破第三章牛頓運(yùn)動定律高考總復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案·物理隨堂驗(yàn)收1.能分析超重、失重問題.2.能分析簡單的臨界
2024-08-28 22:45
【摘要】一、模型特征上、下疊放兩個(gè)物體,并且兩物體在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對滑動,滑塊-木板模型(如圖所示),涉及摩擦力分析、相對運(yùn)動、摩擦生熱,多次互相作用,屬于多物體多過程問題,知識綜合性較強(qiáng),對能力要求較高,故頻現(xiàn)于高考試卷中。二、常見的兩種位移關(guān)系滑塊從木板的一端運(yùn)動到另一端的過程中,若滑塊和木板向同一方向運(yùn)動,則滑塊的位移和木板的位移之差等于木板的長度;若滑塊和
2025-06-26 02:48
【摘要】新聞報(bào)道18中國重判醉酒駕車肇事者司機(jī)孫偉銘在成都無證、醉酒駕車肇事后試圖逃逸,造成4死1傷的慘禍。9月8日,四川省高院二審以“危險(xiǎn)方法危害社會公共安全罪”判處無期徒刑,該案引起社會的廣泛關(guān)注,有法律界人士建議在《刑法》中增加“飲酒、醉酒駕駛機(jī)動車罪”,以明確適用法律,增加對酒駕者的懲治力度。2020年,全國共發(fā)生道路交通事故26
2024-11-25 05:42
【摘要】牛頓第二定律引入:?物體運(yùn)動狀態(tài)的改變需要有力的作用,物體運(yùn)動狀態(tài)改變的快慢(加速度),不僅與物體所受力有關(guān),還與物體的慣性有關(guān),牛頓第二定律揭示了加速度與質(zhì)量的關(guān)系.一、加速度和力的關(guān)系如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,取兩個(gè)質(zhì)量相同的小車放在光滑的水平板上,繩的另一端跨過定
2024-11-25 05:43
【摘要】放置在水平地面,與地面相對靜止的木箱,怎樣才能運(yùn)動起來呢?用力推它亞里士多德(Aristotle,前384-前322)亞里士多德一生勤奮治學(xué),從事的學(xué)術(shù)研究涉及到邏輯學(xué)、修辭學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)等,寫下了大量的著作。他的著作是古代的百科全書,據(jù)說有四百到一千部,主要有《
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021高中物理牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用(第1課時(shí))A每課一練教科版必修1(時(shí)間:60分鐘)題組一從受力確定運(yùn)動情況1.假設(shè)汽車突然緊急制動后所受到的阻力的大小與汽車所受的重力的大小差不多,當(dāng)汽車以20m/s的速度行駛時(shí)突然制動,它還能繼續(xù)滑動的距離約為()A.40mB.20mC.
2024-12-06 18:25
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021高中物理牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用(第2課時(shí))A每課一練教科版必修1(時(shí)間:60分鐘)題組一瞬時(shí)加速度問題1.如圖10所示,兩小球懸掛在天花板上,a、b兩小球用細(xì)線連接,上面是一輕質(zhì)彈簧,a、b兩球的質(zhì)量分別為m和2m,在細(xì)線燒斷瞬間,a、b兩球的加速度為(取向下為正方向)()
2024-12-06 18:24
【摘要】牛頓運(yùn)動定律綜合應(yīng)用(2)夏邑高中-汪領(lǐng)峰一、超重與失重現(xiàn)象,即F拉力或支持物的完全失重:對懸掛物的a).-m(gFmaF-小于重力.mg或支持物的壓力失重:對懸掛物的拉力a)
2024-08-18 00:26
【摘要】4牛頓第三定律力是物體之間的相互作用作用力和反作用力:物體間相互作用的一對力,通常叫做作用力與反作用力.我們把其中一個(gè)叫做作用力,那么另一個(gè)就叫做反作用力.作用力與反作用力的關(guān)系:?1.發(fā)生在兩個(gè)相互作用的物體之間?2.同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失?3.性質(zhì)相同?4.大小相等,方向相反,作用在一條直線上.牛頓
【摘要】【課題】教科版《物理1》第三章牛頓運(yùn)動定律第五節(jié)牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用------------汽車安全運(yùn)行【設(shè)計(jì)思想】本節(jié)內(nèi)容取自于《普高課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理必修1》08版,但在09版必修1中,本節(jié)教材被刪除了。但作為牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用是很好的素材,兼顧對牛頓運(yùn)動定律的復(fù)習(xí)和定律內(nèi)容與實(shí)際
2024-11-27 16:49
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動定律6牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用(一)牛頓三個(gè)運(yùn)動定律的內(nèi)容及公式牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。牛頓第二定律:物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的的方向跟作用力的方向相同。
2024-11-17 04:39
【摘要】汽車安全運(yùn)行與牛頓運(yùn)動定理教案一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)是必修1第二章的最后一節(jié),應(yīng)該充分體現(xiàn)出對第三節(jié)勻變速直線運(yùn)動的應(yīng)用價(jià)值。這一節(jié)理應(yīng)成為第三節(jié)的例題和習(xí)題,新教材將其列為獨(dú)立的一章,匠心在于學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動應(yīng)用的同時(shí),突出《汽車行駛安全》,對學(xué)生進(jìn)行機(jī)動車行駛中的安全教育。這節(jié)
2024-12-17 07:28