unit3inventorsandinventionsperiod3grammarwriting課件人教版選修8-文庫吧資料
2024-11-25 03:49本頁面
【正文】 irst of all， to begin with 9．表示強(qiáng)調(diào) especially， particularly， certainly， surely，chiefly， actually 10．表示讓步 even though， although， in spite of，however， but， yet 二、寫作的啟、承、轉(zhuǎn)、合常用詞語小結(jié) 1．有關(guān) “啟 ”的常用詞語 (用來引導(dǎo)主題句或跟在主題句的后面，引導(dǎo)第一個(gè)擴(kuò)展句 ) at first 首先 at present 現(xiàn)在；當(dāng)今 currently 現(xiàn)在；最近 first 首先；第一 first of all 首先 f irstly 首先 to start with 首先；第一 after 此后 after a few days 幾天之后 after a while 過了一會(huì)兒 also 并且 at any rate 無論如何 at the same time 同時(shí) (用在 “轉(zhuǎn) ”時(shí)，作 “可是 ”解 ) besides(this) 此外 after all 畢竟 all the same 雖然；但是 2．有關(guān) “承 ”的常用詞語 (用來承接主題句或第一個(gè)擴(kuò)展句 ) 3．有關(guān) “轉(zhuǎn) ”的常用詞語 (用來表示不同或相反的語氣 ) anyway 無論如何 at the same time 可是 (表輕微轉(zhuǎn)折 ) but 但是 conversely 相反地 despite 盡管，雖然 above all 最重要 accordingly 于是 as a consequence 因此 as a result 結(jié)果 as has been noted 如前所述及 4．有關(guān) “合 ”的常用詞語 (用來引導(dǎo)結(jié)尾句或最后一個(gè)擴(kuò)展句， 表示段落的結(jié)束 ) 。d like to choose to share a desk with a slower student so that we can learn from each other and make progress together. Yours， Li Ping 【 亮點(diǎn)展示 】 本文要點(diǎn)齊全，語句通順，語言流暢，語意連貫。t hold the same view. 5． These may lead to them forming the bad habits. 【 參考范文 】 Dear ， We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student. Some are for the they know, everyone has strengths as well as weaknesses. Although they are not good at lessons, they might do well in other fields like sports or arts. Therefore, they can learn from each other, and they may develop a friendship. In addition, top students can help slower ones gain selfconfidence by helping them with their lessons, which benefits them all. However, others don39。 三審結(jié)構(gòu)： 本次書信可分成三段，第一段提出“班主任在安排座位時(shí)，讓成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生作同桌”這一問題； 第二段論述支持方的觀點(diǎn)； 第三段論述反對(duì)方的觀點(diǎn)； 第四段說明作者自身觀點(diǎn)。還應(yīng)在底下加橫線，以引起讀信人的注意，使收信人便于在讀信之前就可了解信中的主要內(nèi)容。 我們有時(shí)可看到在稱呼與正文之間有 Re：或 Subject：(事由 )字樣。 7．附件 (Enclosure)： 信件如果有附件，可在信紙的左下角，注上 Encl：或 Enc: 例如： Encl： 2 photos(內(nèi)附兩張照片 )。通常在信末簽名下面幾行的左方，應(yīng)于正文齊頭。發(fā)信人的姓名和地址寫在信封的左上角，也可以寫在信的背面。一般把收信人的地址寫在信封的中央或偏右下角。寫在結(jié)束語的下面，稍偏右。假如對(duì)方是親密的朋友，可用 Sincerely yours/Yours等。一般從信紙的中央靠右寫起，第一個(gè)字母大寫，末尾用一逗號(hào)。商務(wù)信件大都采用齊頭式的寫法。每段書信第一行的第一個(gè)字母稍微向右縮進(jìn)些，通常以五個(gè)字母為宜，每段第二行從左面頂格寫起，這就是縮進(jìn)式。因此要求正文層次分明、簡(jiǎn)單易懂。 3．正文 (Body of the letter)：指信的主體部分。寫信給熟悉的人，一般用Dear...或 My dear...作稱呼。 2．稱呼 (Salutation)：指對(duì)收信人的稱呼。例如： May 17， 2020。在地址的下面寫上日期。先寫發(fā)信人地址。寫在信紙的右上角，可以從靠近信紙的中央寫起。書信 (Letter)一般可分為事務(wù)信件或公函(Business Letter or Offical Correspondence)以及私人信件(Private Letter)兩大類。 你的觀點(diǎn)？ 【 寫作要求 】 1．詞數(shù)： 100～ 120，短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)； 2．短文需包括表中所有要點(diǎn)，內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫； 3．參考詞匯：成績(jī)差的學(xué)生： a slower student。 應(yīng)用文 (三 ) 書 信 贊同
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