20xx魯人版語文選修第2課不證自明的話1-文庫吧資料
2024-11-25 03:44本頁面
【正文】 ？ 聯(lián)系課本中的舉例，理解預(yù)設(shè)的種類。也就是說，預(yù)設(shè)雖然是言外之意，但是在語言的表層有時可以出現(xiàn)某種“外顯性提示語”。例如，母親對女兒說：“把那個房間打掃一下。 ? 2．合適性。而預(yù)設(shè)是話語之外隱含的某種信息，它不屬于話語的基本信息，而是附加的信息（即言外之義），這種信息作為語用雙方共同的背景知識，不用明言，但可以推論出來。因此，“他是學(xué)生”，不是“他是大學(xué)生”的預(yù)設(shè)意義，而是蘊(yùn)含意義。 區(qū)別預(yù)設(shè)與蘊(yùn)含 （一）分析以下句子之間的關(guān)系： 他是大學(xué)生 → 他是學(xué)生 ? “他是大學(xué)生”一句潛在地蘊(yùn)含了“他是學(xué)生”的意義。因?yàn)?，③是①②共同的前提，也就是它們的言語行為的預(yù)設(shè)。 ③現(xiàn)在有一個法國國王。 1． ①當(dāng)今法國國王很聰明。 ? 看課本上的例句及分析，然后仿照例句，自己說一個有預(yù)設(shè)的句子，分析其中的預(yù)設(shè)。這個信息是乙故意設(shè)計在自己的話中的，于是
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