【摘要】直線的一般式方程一、教材分析直線是最基本、最簡單的幾何圖形，它是研究各種運動方向和位置關系的基本工具，它既能為進一步學習作好知識上的必要準備，又能為今后靈活地運用解析幾何的基本思想和方法打好堅實的基礎.直線方程是這一章的重點內容，在學習了直線方程的幾種特殊形式的基礎上，歸納總結出直線方程的一般形式.掌握直線方程的一般形式為用代數(shù)方法研究兩條
2024-12-17 03:39
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學直線的一般式方程學案新人教A版必修2【學習目標】，了解直角坐標系中直線與關于x和y的一次方程的對應關系，會將一般式化成斜截式和截距式，培養(yǎng)學生歸納概括能力，滲透分類討論，化歸，數(shù)形結合等數(shù)學思想教學，培養(yǎng)相互合作意識，培養(yǎng)學生思維的嚴謹性，注意學生語言表達能力【學習重點】直線方程的
2024-12-13 06:44
【摘要】直線的一般式方程學習目標：、兩點式、一般式以及它們之間的聯(lián)系和轉化..,系統(tǒng),周密的分析討論及解決問題的能力.學習重點：直線方程的一般式和特殊式之間的互化.學習難點：直線與二元一次方程的對應關系的理解.導學流程：一．了解感知：（1）填表方程名稱已知條件直線方程適用范圍點斜式
【摘要】知識回顧1.圓的標準方程；2.點與圓的位置關系及其判斷。問題探究跡。的軌跡方程并判斷其軌，求點的距離之比為，，，與兩個定點：已知點 探究MAOM21)03()00(1圖形？表示什么）方程（ 表示什么圖形？）方程：（ 探究064220142122222??????????
2024-11-25 03:39
【摘要】 直線的一般式方程 整體設計 教學分析 直線是最基本、最簡單的幾何圖形，它是研究各種運動方向和位置關系的基本工具，它既能為進一步學習作好知識上的必要準備，，在學習了直線方程的幾種特殊形式的基礎...
2025-04-03 03:23
【摘要】知識回顧1.直線的傾斜角的定義；2.直線的斜率公式；3.若兩直線l1：k1x+b1，l2：y=k2x+b2；則l1//l2，l1⊥l2及l(fā)1與l2重合的條件是什么?4.解析幾何中涉及直線的斜率應注意什么問題？問題探究探究1：（1）如圖，直徑l經(jīng)過點P0(x0，y0)，
2024-11-25 03:40
【摘要】人教B版數(shù)學必修2：直線的一般式方程一、選擇題1、若方程0???CByAx表示與兩坐標軸都相交的直線，則（）A.0,0,0???CBAB.0?BC.0,0??BAD.0,0??CB2、若α∈??????2,6??，則直線2xco
2024-12-06 01:12
【摘要】知識回顧直線的不同方程及適用范圍問題探究探究1：求下列直線的斜率以及與y軸的截距：-=--=--yxxy1451yx13312113（1）1=2（3）；（2）。()探究2：（1）平面直角坐標系中的每一條直線都可以用一個關于x，y的二
2025-03-16 14:54
【摘要】知識回顧1.直線的點斜式、斜截式方程及其適用范圍；2.若直線l1：y=k1x+b1，l2：y=k2x+b2；則l1//l2，l1⊥l2及l(fā)1與l2重合、相交的條件是什么?問題探究探究1：若直線l與x軸的截距為3，與y軸的截距為-4，求直線l的方
【摘要】直線的兩點式方程、直線的一般方式一、選擇題1．平面直角坐標系中，直線x＋3y＋2＝0的斜率為()A.33B．－33C.3D．－3答案：B2．如果ax＋by＋c＝0表示的直線是y軸，則系數(shù)a，b，c滿足條件()A．bc＝0B．a≠0C．bc＝0且a≠0
【摘要】知識回顧1.圓的標準方程；2.圓的一般方程；3.點、直線、圓與圓的位置關系。問題探究所對對邊的一半。一邊的距離等于這條邊互相垂直，求證圓心到形的對角線：已知內接于圓的四邊 探究1BACDOO’。，求證：相交于點、，， 上，且，在邊分別、中，點：等邊 自我檢測CPAPPBEADCAC
【摘要】知識回顧1.兩點間的距離公式；2.解析幾何問題的一般研究方法。問題探究A：已知P0(x0，y0)，求點P0到下列直線的距離：（1）到x軸的距離是________；（2）到y(tǒng)軸的距離是________；（3）到直線x=a的距離是________；（4）到直線
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學圓的一般方程學案新人教A版必修2【學習目標】1.在掌握圓的標準方程的基礎上，理解記憶圓的一般方程的代數(shù)特征，由圓的一般方程確定圓的圓心、半徑，掌握方程022?????FEyDxyx表示圓的條件.2.能通過配方等手段，把圓的一般方程化為圓的標準方程．能用待定系數(shù)法求圓的方程.【學習重
【摘要】第三課時直線的一般式方程學習目標1.掌握直線方程的一般式，掌握直線方程的各種形式之間的相互轉化，并能根據(jù)條件熟練地求出滿足已知條件的直線方程，提高學生分析、比較、概括、化歸的數(shù)學能力.2.獨立思考，合作探究，通過具體實例，學會直線方程的各種形式之間的相互轉化的方法.1.激情投入，全力以赴，在學習中發(fā)現(xiàn)“數(shù)”與“形”的
2024-11-27 16:12
【摘要】知識回顧1.解析幾何的一般方法；2.平面幾何中圓的定義，確定圓的要素。問題探究？）的估計內還是軌跡外在（，）請問點（）的軌跡上？是否在（，）請問點（滿足什么方程？，中的，點的軌跡是什么？動，請問動點到原點的距離高于，中，動點）已知平面直角坐標系：（探究1)21(31)21(2)(5)(11MMyxyxPP
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