【摘要】《愛蓮說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能在反復(fù)朗讀者，熟讀課文。2、能結(jié)合文下注釋，疏通文意，積累“蕃”“濯”“益”“亭亭”“褻”“鮮”等詞語(yǔ)。3、了解“襯托”“托物言志”的寫作手法。4、結(jié)合具體語(yǔ)句分析蓮花的品質(zhì)，體會(huì)作者不慕名利、潔身自好、保持貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1、能結(jié)合文下注釋，疏通文意，積累“蕃”“濯”“
2024-12-16 19:19
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解北朝民歌的相關(guān)知識(shí)。翻譯課文，積累文言知識(shí)。?2、熟悉故事情節(jié)，體會(huì)詩(shī)歌恰當(dāng)?shù)脑斅詳⑹霭才拧?3、學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛國(guó)精神、理解勞動(dòng)人民追求和平生活的愿望?；咎m的故事源于《木蘭詩(shī)》，《木蘭詩(shī)》選自宋代·郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。本
2024-11-25 02:32
【摘要】神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以，神話作品通常具有超現(xiàn)實(shí)想象、夸張的浪漫主義特點(diǎn)。“神話”三部曲1、看神話2、讀神話3、品神話之人物、主題、手法看神話?《山海經(jīng)》：書名。18篇，作者不詳，其中14篇是戰(zhàn)國(guó)
2024-11-25 02:33
【摘要】美讀課文感受文章的意境之美我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。三年前在南京，我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜
2024-11-25 14:27
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記作者2、有感情朗讀課文3、積累重點(diǎn)生字、生詞遲子建1964年出生于黑龍江省漠河縣。當(dāng)代女作家。散文集《會(huì)唱歌的火爐》被譽(yù)為“連接大作家和小讀者的橋梁”。主要作品有《霧月牛欄》、《白銀那》、《光明在低頭的一瞬》《額爾古納河右岸》等曾獲得“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”
【摘要】《愛蓮說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)?？谛潞W(xué)校林日繁一、教學(xué)設(shè)想《愛蓮說(shuō)》是長(zhǎng)春版版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)21課。它在全冊(cè)文言文教材上有吭下的作用我在教案的設(shè)計(jì)上，力求體現(xiàn)語(yǔ)文“工具性”不“人文性”的結(jié)合；在課堂教學(xué)中力求體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念：在學(xué)習(xí)方式上，注重學(xué)生的“自主，合作、探究”為主，輔以教師的點(diǎn)撥；從教法上看，力
2024-12-17 02:01
【摘要】泰戈?duì)枺?861～1941）Tagore，Rabindranath印度詩(shī)人，作家，藝術(shù)家，社會(huì)活動(dòng)家。是向西方介紹印度文化和把西方文化介紹到印度的很有影響的人物。生平1861年5月7日生于西孟加拉邦加爾各答市，1941年8月7日卒于同地。家庭屬于商人兼地主，婆羅門種姓。祖父德瓦爾格納特·泰戈?duì)柡透赣H戴本德拉納特·泰戈
2024-11-25 10:25
【摘要】甘肅日?qǐng)?bào)蘭州8月13日訊（記者宜秀萍）體重只有86斤的年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無(wú)路可逃的絕境下，拼命將4歲半的兒子托舉過(guò)頭頂，整整8個(gè)多小時(shí)，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。孩童之道
【摘要】甘肅日?qǐng)?bào)蘭州8月13日訊（記者宜秀萍）體重只有86斤的年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無(wú)路可逃的絕境下，拼命將4歲半的兒子托舉過(guò)頭頂，整整8個(gè)多小時(shí)，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。孩童之道泰戈?duì)?/span>
【摘要】艾青艾青艾青，原名蔣海澄，浙江人?，F(xiàn)代著名詩(shī)人。早期詩(shī)作多詛咒黑暗，調(diào)子沉重憂郁；抗戰(zhàn)時(shí)期的作品多為覺醒了的民族而歌唱，格調(diào)高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我愛這土地》等。寫作背景：這首詩(shī)寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后的１９３８年，當(dāng)年日本侵略軍連續(xù)攻占了華
2024-11-25 10:26
【摘要】傻瓜屠格涅夫屠格涅夫（１８１８～１８８３），俄國(guó)作家。生于貴族家庭。早期寫詩(shī)（《帕拉莎》、《地主》等），，中篇小說(shuō)：《獵人日記》、《木木》、《阿霞》《多余人的日記》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》，《煙》和
【摘要】雖有佳肴《禮記》雖有嘉肴《禮記》Page2·《禮記》，又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰?！ぁ抖Y記》和《周禮》《儀禮》合稱“三
2024-11-27 14:38
【摘要】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處？《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝安徒生安徒生（1805－1875）全名：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，
2024-11-27 14:37
【摘要】《木蘭詩(shī)》南北朝北方敘事民歌宋代郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》花木蘭的故事源于《木蘭詩(shī)》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。北朝民歌是當(dāng)時(shí)北方民族一種在馬上演奏的軍樂(lè)。?何為“樂(lè)府詩(shī)”？古代主管
【摘要】木蘭詩(shī)讀出民歌之“味”唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。唧唧（那個(gè)）復(fù)唧唧，木蘭（呀）當(dāng)戶織。不聞（那個(gè)）機(jī)杼聲（呦），惟聞（那個(gè)）女嘆息（?。Ｄ咎m詩(shī)讀出民歌之“味”品析語(yǔ)言之“神”暢談木蘭之“美”《木蘭詩(shī)》，又叫《
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