【摘要】一、對地域文化含義的認識——主要體現(xiàn)在城市建筑上地域文化的特點請同學們閱讀課本41-42頁找出相關(guān)內(nèi)容文化具有地域性地域文化的含義內(nèi)容:包括物質(zhì)的、非物質(zhì)的兩方面范圍:可以是單要素的、多要素的,地域范圍可大可小形成:+=綜合作用狀態(tài):發(fā)展變化性和相對穩(wěn)定性
2025-02-27 22:29
【摘要】專題15城市的空間結(jié)構(gòu)、地域文化與城市發(fā)展考能聯(lián)動提升考向真題探究專題優(yōu)化演練專題15城市的空間結(jié)構(gòu)、地域文化與城市發(fā)展考基自主落實一、城市的空間結(jié)構(gòu)1.城市中不同功能的小區(qū)有規(guī)律的結(jié)合,構(gòu)成了城市的空間結(jié)構(gòu)。一般說來,大型城市都包括以下功能分
2025-01-24 16:02
【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第2冊考綱:?地域文化對人口或城市的影響一、地域文化含義:?是人類在特定的地域范圍內(nèi),在_____________的基礎上,在長期的?中創(chuàng)造的,是_____________的產(chǎn)物。?地域
2025-02-14 22:13
【摘要】?文化是_________的產(chǎn)物?文化形成的物質(zhì)基礎是:物質(zhì)文化:非物質(zhì)文化:建筑、服飾、交通工具、藝術(shù)作品……價值觀、宗教、語言、節(jié)日、戲曲、生活習慣、制度……人類活動地理環(huán)境1、判斷下列現(xiàn)象是否屬于文化?并說明原因。(1)撒哈拉沙漠(2)山西喬家大院(3)
2025-03-08 12:01
【摘要】第三節(jié)地域文化與城市發(fā)展??????????東莞市南開實驗學校黃海燕【教學構(gòu)思】“地域文化與城市發(fā)展”一節(jié)的教學,是中圖版“人口與城市”中的專題教學,也是人文地理學習的重要組成部分。地域文化是大多數(shù)學生都感興趣的一個
2025-07-05 16:36
【摘要】地域文化與城市發(fā)展神秘的瑪雅文化非洲黑人文化印度文化希臘文化什么是文化?文化可分為哪兩大類型?一文化與地域文化的概念:文化是指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和.:是指在一定地域長期形成的特定文化現(xiàn)象。文化包括精神文化與物質(zhì)文化?文化,即人類在
2025-05-06 22:33
【摘要】思考:1、這兩首歌曲各出自哪兩個地方?2、風格上各有什么特點?3、為什么有差異?導入:音樂欣賞陜西地貌江西地貌陜西地貌:黃土高原八百里秦川性格:質(zhì)樸、粗獷、豪放音樂:高亢、明亮江西
2025-02-27 23:08
【摘要】同學們都知道哪些地方劇種?猜一猜下面各是哪個戲種?這兩首曲子的唱腔各有什么特點?發(fā)源地是哪?陜西安徽秦腔氣勢磅礴、高亢、明亮,產(chǎn)于陜西;黃梅戲細膩、婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美,產(chǎn)于安徽。為什么黃梅戲沒有產(chǎn)生于陜西,而秦腔沒有產(chǎn)生于安徽一帶?正是八百里秦川的廣袤,塑造了陜西人質(zhì)樸、粗獷、豪放的性格,也產(chǎn)生了秦腔這樣高亢、明
2025-03-08 22:27
2025-02-14 22:15
【摘要】同學們都知道哪些地方劇種?聽過秦腔和黃梅戲嗎?誰能唱兩段?這兩首曲子的唱腔各有什么特點?發(fā)源地是哪?陜西安徽;為什么黃梅戲沒有產(chǎn)生于陜西,而秦腔沒有產(chǎn)生于安徽一帶?秦腔氣勢磅礴、高亢、明亮,產(chǎn)于陜西黃梅戲細膩、婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美,產(chǎn)于安徽。?正是八百里秦川的廣袤,塑造了陜西
2025-03-08 12:07
【摘要】《地域文化與城市發(fā)展》教學設計【課題概述】《地域文化與城市發(fā)展》是高中地理必修二第二章第三節(jié)的內(nèi)容,在課標中對應的要求為“舉例說明地域文化對人口或城市的影響”。本節(jié)內(nèi)容看似簡單,但內(nèi)含豐富,在地理學中對于文化的理解是較寬廣的,它包括思想觀念、社會組織形式、工藝技術(shù),等等。因此,地理學中的文化是指與自然相對應的廣義的人類文化,包括物質(zhì)文化、心理文化和制度文化。地域文化是指在一定地域聚集
2025-07-05 10:58
【摘要】客家土樓客家土樓客家土樓客家圍屋文化人類活動的產(chǎn)物一、地域文化1、什么是文化?下列哪些屬于文化,哪些不屬于文化?A.建筑;B.服飾;C.雕塑;D.價值觀;E.生活習慣;F.人民代表大會制度;G.黃山云海;H.京??;I.地鐵;J.窯洞;K
2025-03-13 11:56
【摘要】師生互動能力培養(yǎng)——關(guān)于《地域文化與城市發(fā)展》課堂的教學設計的思考羅麗華伴隨著教改的深入,教學實踐使我更清楚地認識到教師的作用在于創(chuàng)設情境,給學生提供資料包括圖片、文字等素材,讓他們通過閱讀、觀察和分析,從而發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。將思維主體讓位給學生,讓學生在情境中激發(fā)思維,獲取知識,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力,在學習過程中獲得情感上的愉
2025-06-28 17:32
【摘要】精選資料地域文化對城市發(fā)展的影響目錄地域文化對城市發(fā)展的影響 1前言 2第一章地域文化 3一、地域文化的概念 3二、地域文化的分類 3三、國內(nèi)地域文化的特點及影響因素 9四、國內(nèi)地域文化的社會發(fā)展以及推廣 14第二章城市發(fā)展 17一、城市概念 17二、城市形成與發(fā)展的驅(qū)動因素 18三、城市的發(fā)展規(guī)律 19第三章地域文化和城市發(fā)展
2025-03-31 12:40
【摘要】1《地域文化與城市發(fā)展》教案課題:第二章城市的空間結(jié)構(gòu)與城市化第三節(jié)地域文化與城市發(fā)展(第二課時)教材版本:《高中地理》必修2中圖版作者:人大附中丁利課標要求:
2024-12-01 13:47