小學一年級數(shù)學學科學習準備期總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-24 19:37本頁面
【正文】 邊有一拳，手離筆尖要一寸。其實不然，數(shù)學課也可以在 輕松的氛圍中愉快地學習。教學過程中老師帶領(lǐng)學生玩得巧妙、玩得高明，不是為玩而玩，而是在玩中鞏固了數(shù)學知識?？上攵?，在玩的過程中，學生已經(jīng)體會了投擲的可能性和結(jié)果。我首先讓學生猜投的 結(jié)果怎樣，答案很多，那么到底是怎樣的呢？那我們就玩一玩擲雙色片的游戲吧。創(chuàng)設(shè)一個學生感興趣的游戲情境，喚起學生的主體意識，激活學生的思維，引發(fā)學生主動探索，那么學習活動就會生動有效、事半功倍。數(shù)學知識與實際生活密切聯(lián)系起來，無形中，學生不僅明白了小學和幼兒園的不同，還掌握了分類的思想方法，獲取了學習數(shù)學的經(jīng)驗。提問： “ 這么多好 玩、好看、好吃的東西，應(yīng)該怎樣分類擺放呢？ ” 學生興趣盎然，各抒己見。于是我從學生熟悉的實際生活中創(chuàng)設(shè)教學情境，讓數(shù)學走進生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，接觸數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。在準備期的數(shù)學教學活動中，我們放慢了教學進度，是為了給學生將來學習增加發(fā)展的潛力；我們重在培養(yǎng)興趣，是為了讓學生的數(shù)學學習產(chǎn)生永久的動力；我們注重習慣的養(yǎng)成，是為 了讓學生獲得終身學習的方法；我們關(guān)注師生之間、生生之間的情感交流，是為了讓學生的學習永遠充滿幸福感。我們的孩子在準備期里，順利地度過了幼兒園到小學的 “ 斷奶期 ” 。磊店扛兜皋植性跨應(yīng)鎬逃折瞻莆木石碌意獰股轄掉募藩螢醒雁黍
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