江蘇省揚州市邗江區(qū)20xx-20xx學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末考試試題蘇教版-文庫吧資料
2024-11-24 15:33本頁面
【正文】 外公摘下后院的絲瓜，又掏出咸蛋，剪下幾截咸魚，放在米飯上蒸。”但穗子媽和穗子爸沒料到，穗子臨場叛變。 ⑦ 她答應(yīng)了父母的要求。外公用體溫為她焐被窩，外公背著她去上學(xué)，這些理虧的實情都讓穗子痛心。 ⑥ 母親拿出香噴噴的手帕，手很重、動作很嫌棄地為穗子擦淚。 ⑤ 外婆去世不久，穗子媽從城里回來，她對穗子說：“外婆不在了，老頭就跟我們什么關(guān)系也沒了，明白嗎？”長 談進行到天黑，穗子瞪著母親。冬天穗子的被窩里，總有個滾熱的暖水袋，但有次水漏出來，燙了穗子的腿，外公便自己給穗子焐被窩。被穗子稱為外公的老頭，血緣上同她毫無關(guān)系。 ④ 大概是在九歲那年，穗子終于明白外公是一個外人。過后她不跟外公講話，一講就朝他白眼：“我不要你做我外公！我不要你管我！不要你做我家長！”其他話外公都當(dāng)作沒聽見，就那句“不要你做我家長”讓老人蔫了。外公隔三差五的吶喊終于鎮(zhèn)壓了所有孩子。老頭兒沒什么話，有話就是咆哮出來的。天下雨的話，老頭手里一把雨傘，天晴便是一把陽傘。（ 15分） 有個女孩叫穗子 嚴(yán)歌苓 ① 外婆跟外公并不恩愛，他們只有通過寵愛穗子才能恩愛。 （選自 《人民日報》 2020年 06 月 22日 04 版 ） ① 小節(jié)有什么作用？（ 4分） 答： ▲ 15. 第③自然 段中的劃線語句運用了哪種論證方法？有什么作用？（ 3分） 答： ▲ ④ 小節(jié)能否刪去，為什么？（ 3分） 答： ▲ ，“寒門”與“出賢”沒有必然關(guān)系，你同意他的觀點嗎？請 結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Α昂T”與“出賢”關(guān)系的理解， 80字左右。成功、成名，永遠(yuǎn)不是用巧嘴吹出來的，而是用心血寫出來的?！安怀钥嘀锌?，難得甜上甜”。只有努力用知識武裝自己，不斷增進自己的道德修為，才能離“賢”更近一步。有言道：人不吃飯，饑；人不學(xué)習(xí)，愚。賢，不僅要有“德”：能替別人著想，勇為天下謀利；而 且要有“才”：有本事，能成事。遙想當(dāng)年，孔子正因為“賤”而從事各種“鄙事”，所以使得孔子在日后思考社會問題時，更能體會到勞動民眾從事“鄙事”的艱辛與重要，更能考慮到勞動民眾身處“賤”位的狀況與情感，從而自心底發(fā)出了“為政以德”“仁者愛人”“己欲立而立人，己欲達而達人”“己所不欲，勿施于人”等千年至論 ?！?正因為自己被“寒”過，因而一旦有條件， 也更愿意伸出溫暖之手，拉身處“寒門”的人脫“寒”?！闭驗槌錾怼昂T”，所以更知“寒”的不爽，也更向往“暖”的開心。 ③ 生活，同樣會成為人們的老師。即便是孔子，也正如他后來所坦言：“吾少也賤，故多能鄙事。這 72人中，出身寒門的不在少數(shù)。 ② 千百年來，在古老的中國，不乏這樣的故事。由此而成為“網(wǎng)紅”的他，出生在一個小村落里，父母均為農(nóng)民，更引起人們關(guān)注。 ▲ （填表現(xiàn)手法），表達了怎樣的思想感情？（ 1+2=3分） ▲ （三）閱讀下文，完成 14— 17題。 ▲ （ 2）苔痕上階綠，草色入簾青。 而 ． 多髯者 而 ． 臨之 而 ． 不知 而 ． 兒醒 。 點的實詞。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗，時有微風(fēng)細(xì)雨，潤澤于疏籬仄徑之間；俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚，為此日之難得也。此何等雅趣，而安享之人不知也。 （ 3分） ▲ （ 2） 這首元曲表達了作者怎樣的思想感情？ （ 4分） ▲ 閱讀文言文，完成 10— 13題。”指官場上的風(fēng)塵。莎，即莎草。黃塵 ② 意外，青山眼里，歸去來兮。好雨初晴東郊媚。數(shù)枝紅杏，鬧出墻圍。（每空 1分，共 5分） 二、閱讀理解（ 53分） （一）閱讀詩歌，完成第 9題。 魯提轄此時要“走”的 直接原因是 ▲ ，表現(xiàn)了他的 ▲ 、 ▲ 性格。（ 3分） 寓意： ▲ 詩句： ▲
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