【正文】 體（ H2C2O4?3H2O）在濃 H2SO4作用下受熱分解，化學方程式為： H2C2O4?3H2O CO2↑+CO↑+4H 2O （ 1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 （填字母編號）． 【問題討論】用下圖所示裝置進行實驗： （ 2）實驗前應先 ． （ 3）進入 D中的氣體是純凈、干燥的 CO，則 A、 C中的試劑依次是 、 （填字母編號）． a．濃硫酸 b．澄清的石灰水 c．氫氧化鈉溶液 （ 4）寫出 A裝置中發(fā)生的化學反應方程式 ． （ 5） B裝置的作用是 ． （ 6）對 D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的 CO，其作用分別是： ① 加熱前 ． ② 停止加熱后 ． （ 7）寫出 D裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式 ． 【數(shù)據分析與計算】 [資料 4]鐵的常見氧化物中鐵的質量分數(shù)： 鐵的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4 鐵的質量分數(shù) % % % （ 8）稱取鐵紅樣品 ，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質量分數(shù)． ①D 中充分反應后得到 Fe粉的質量為 m g，則 ＜ m＜ ． ② 實驗前后稱得 E裝置增重 ，則此鐵紅中鐵的質量分數(shù)是 ． 【實驗評價】 反思 1：本實驗中如果缺少 C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質量分數(shù) 會 （填 “ 偏小 ” 、 “ 不變 ” 或 “ 偏大 ” ）． 反思 2：請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷 ． 20202020學年江蘇省揚州市儀征實驗中學九年級（上）月考化學試卷（ 12月份） 參考答案與試題解析 一、單項選擇題：本題包括 15小題，每小題 2分，共計 30分．每小題只有一個選項符合題意． 1．下列生產、生活中的變化，屬于化學變化 的是（ ） A． 冰雪融化 B． 水的凈化 C． 燃料燃燒 D． 風力發(fā)電 【考點】 化學變化和物理變化的判別． 【專題】 物質的變化與性質． 【分析】 化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據． 【解答】 解： A、冰雪融化過程中，只是水由固體變成液體，沒有生成新物質，屬于物理變化； B、圖中凈化水的過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化； C、燃料燃燒生成了新物質，屬于化學變化； D、風力發(fā)電過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化． 故選： C． 【點評】 判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化． 2．物質在水中溶解是復雜的物理化學變化過程，往往伴隨著熱量變化，因此，不同物質溶于水所得溶液的溫度有所不同．下列物質溶于水，溶液溫度明顯降低的是（ ） A． NH4NO3固體 B． NaOH固體 C． NaCl固體 D．濃 H2SO4 【考點】 溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象． 【專題】 溶液、濁液與溶解度． 【分析】 根據常見物質溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進行分析解答即 可． 【解答】 解：物質在溶解時經常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低． A、 NH4NO3固體溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，故選項正確． B、 NaOH固體溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，故選項錯誤． C、氯化鈉固體溶于水，溶液溫度基本保持不變，故選項錯誤． D、濃硫酸溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，故選項錯誤． 故選： A． 【點評】 本題難度不大，掌握常見物質溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關鍵． 3．下列物質屬于純凈物的是 （ ） A．清新的空氣 B．清澈的湖水 C． “ 娃哈哈 ” 牌純凈水 D．干冰 【考點】 純凈物和混合物的判別． 【專題】 物質的分類． 【分析】 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子． 【解答】 解： A、清新的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故 A錯； B、清澈的湖水中含有水和多種可溶性雜質，屬于混合物，故 B錯； C、 “ 娃哈哈 ” 牌純凈水中含有水和可溶性雜質，屬于混合物，故 C錯； D、干冰是由二氧化碳一種物質組成，屬于純凈物，故 D正確． 故選 D． 【點 評】 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成． 4．下列實驗現(xiàn)象描述，正確的是（ ） A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 C．氫氣燃燒生成水 D．紅磷燃燒產生大量煙霧 【考點】 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象． 【專題】 實驗現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】 A、根據硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． B、根據鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． C、根據氫氣燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． D、根據紅磷燃燒的現(xiàn)象進行 分析判斷． 【解答】 解： A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法正確． B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產生火星，故選項說法錯誤 C、氫氣燃燒生成水，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤． D、紅磷燃燒，產生大量的白煙，而不是煙霧，故選項說法錯誤． 故選： A． 【點評】 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別． 5．下列實驗操作正確的是（ ） A． 液體的傾倒 B． 液體的加熱 C． 量取一定 量液體 D． 用滴管取液體 【考點】 液體藥品的取用；測量容器 量筒；給試管里的液體加熱． 【專題】 常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】 A、根據傾倒液體時，標簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上解答； B、根據給試管內液體加熱時的注意事項解答； C、根據量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平解答； D、根據膠頭滴管的使用方法解答． 【解答】 解： A、傾倒液體時，標簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，故正確； B、給試管內液體加熱時，試管內液體不能超過試管容積的 ，圖中液體太多，故錯誤； C、量筒讀數(shù)時，視線要與凹 液面最低處保持水平，故錯誤； D、手握膠頭滴管的方法不正確，故錯誤． 答案： A 【點評】 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范． 6．小明同學對探究分子性質的實驗（圖 1）進行了改進．如圖 2所示，試管丁、戊中各有一張每隔 2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．以下說法錯誤的是（ ） A．圖 2比圖 1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約 B．圖 1和圖 2的實驗均能證明分子在不斷的運 動 C．如果丁中沒有小藥瓶，圖 2的實驗也可達到實驗目的 D．若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅 【考點】 分子的定義與分子的特性． 【專題】 科學探究． 【分析】 本題考查了分子的性質，結合分子在不斷地運動，同種分子性質相同，不同種分子性質不同來分析解答． 【解答】 解： A、圖 2實驗是在密封的小容器內進行的，與圖 1比較更環(huán)保、更節(jié)約，故 A正確； B、圖 1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖 2中丁試管中的濾紙不變色，丁試管中濾紙條上的酚酞變紅色，二者均說明分子在不斷地運動，故 B正確； C、如果丁中沒有小 藥瓶，仍可形成對比實驗了，故 C正確； D、分子在不同溫度下都是在不斷運動的，故 D錯誤． 故選： D． 【點評】 在解此類題時，首先分析該題考查的知識點，然后結合所學的知識進行解答，該題題型新穎，培養(yǎng)了學生靈活運用知識的能力． 7．人體必需的元素有 20 多種．下列屬于人體必需微量元素的是（ ） A． Cu B． C C． H D． O 【考點】 礦物質與微量元素． 【專題】 化學與生活． 【分析】 根據人體中常量元素和微量元素所包括的種類進行分析判斷即可． 【解答】 解：人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫 、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒． A、 Cu屬于人體微量元素，且是人體必需的微量元素，故選項正確． B、 C屬于人體常量元素，故選項錯誤． C、 H屬于人體常量元素，故選項錯誤． D、 O屬于人體常量元素，故選項錯誤． 故選： A． 【點評】 本題難度不大，了解人體內常量元素和微量元素的種類是解題此類題的關鍵． 8．三月中旬，湖南媒體報道，不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉（化學式為 Na2S2O5）處理生姜，使生姜變得又黃又亮，從而謀取利益．過量的焦亞硫酸鈉會嚴重危害人體健康． Na2S2O5中硫元素的化合價為（ ） A．﹣ 2 B． +2 C． +4 D． +6 【考點】 有關元素化合價的計算． 【專題】 化學式的計算． 【分析】 根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合焦亞硫酸鈉的化學式進行解答即可． 【解答】 解：鈉元素顯 +1價，氧元素顯﹣ 2價，設硫元素的化合價是 x，根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（ +1） 2+2x+ （﹣ 2） 5=0 ，則 x=+4價． 故選： C． 【點評】 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此 類題． 9．如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰．水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口 P處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒．下列說法錯誤的是（ ） A．水沸騰，水分子質量和體積增大 B． P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點 C．火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒 D．火柴燃燒的產物含有二氧化碳和水 【考點】 燃燒與燃燒的條件；分子的定義與分子的特性． 【專題】 科學探究． 【分析】 A、利用分子的基本性質回答，分子間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而發(fā)生變化； B、物質的燃燒需要三個條件，其中之 一就是達到著火點； C、燃燒僅僅達到著火點是不能燃燒的，還得有氧氣； D、根據質量守恒定律分析． 【解答】 解： A、分子間有一定的間隔，物質分子間的間隔受熱時增大，物質的體積就變大，遇冷時縮小，物質的體積就變?。裕姆序v現(xiàn)象是溫度升高，分子間的間隔增大．在這一變化中，分子的體積、質量、分子本身都沒有變化，故錯誤； B、水蒸氣從銅管中冒出時溫度較高能夠使火柴達到著火點，故正確； C、在銅管口水蒸氣多，而氧氣少，所以移離蒸氣是為了有充足的氧氣，從而燃燒，故正確； D、火柴中含有碳、氫元素，燃燒的產物含有二氧 化碳和水，故正確； 故選： A 【點評】 燃燒需要三個條件：可燃物、氧氣、達到著火點，三個條件缺一不可，在具體應用時要注意，必須同時滿足． 10．釩被譽為 “ 合金中的維生素 ” ，釩元素的部分信息如圖．下列有關釩的說法正確的是（ ） A．屬于非金屬元素 B．原子序數(shù)為 23 C．原子核外電子數(shù)為 28 D．相對原子質量為 【考點】 元素周期表的特點及其應用． 【專題】 化學用語和質量守恒定律． 【分析】 根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示 元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可． 【解答】 解： A、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素