【正文】 解別人，當(dāng)互相理解的時候， 心與心相通，人與人相融，這是另一種幸福。這一切證明當(dāng)一個人的精神、道德品質(zhì)達到了高尚的境界時，幸福感會油然而生，甚至?xí)屪约旱挠H人都為之驕傲。 (8 分 ) 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ① 幸福在于精神。 ③ 孤獨寂寞。 (6 分 ) 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ① 愛子心切。 好處：使結(jié)構(gòu)更為嚴謹，條理更加清晰，而且給文章設(shè)置了懸念，增強了文章的趣味性。 ③“ 兒子臨終前，竟然要求把自己的遺體捐給醫(yī)院，做科研。 ②“ 噢，糟糕，我把一樣?xùn)|西落在帽子里了。 (6 分 ) 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 鋪墊： ① 勞拉夫人問安德烈向神父問了什么問題，安德烈沒有回答。 解析： 選 DE A項， “ 讓小男孩充當(dāng)愛的使者，替他傳遞愛心 ” 錯誤，小男孩是在看到了帽子里的信后才決定做個像安德烈一樣的人的，安德烈起初并沒想到小男孩會替他傳遞愛心； B 項，去餐廳做鐘點工與打發(fā)時間之間的因果關(guān)系于文無據(jù)，且文中未交代勞拉夫人是在兒子死后才去做餐廳鐘點工的； C 項， “ 她沒收到別人的祝福，也沒有收到康乃 馨 ” 錯誤，她收到了杰克的祝福和康乃馨，且因果關(guān)系的表述也不當(dāng)。 E．小說構(gòu)思精妙，結(jié)構(gòu)嚴謹，故事感人 ，時而讓人悲戚，時而讓人溫暖。 D．神父說安德烈還活著，讓勞拉夫人很吃驚，感到不知所云。 B．兒子死后，勞拉夫人更加孤獨寂寞了，為了打發(fā)時間，她選擇了做餐廳鐘點工，這樣可以讓她忘卻心中的傷痛。我懂了，所以，我決定，死后把身體捐給醫(yī)院，在死之前，盡一切可能去幫助別人，我也想做一個天使！ 看完信，勞拉夫人已是淚流滿面。讓人感動的是，我發(fā)現(xiàn)，這頂保暖帽正以一種微妙的默契，在小鎮(zhèn)上傳遞著！當(dāng)帽子插上了感恩的翅膀，就會飛翔！ ” 說完，他把一樣?xùn)|西交到勞拉夫人手上?？僧?dāng)我把那樣重要的東西拿出來給他們 看了之后，他們立馬答應(yīng)幫忙 ?? 感謝上帝，幾經(jīng)周折，終于找到了！ ” 勞拉夫人傷心地說： “ 雖然我不知道你們說的那樣重要的東西是什么，可我的兒子已經(jīng)去了天堂 ??” 老神父幽幽地 說： “ 不，你的兒子安德烈還活著！ ” 勞拉夫人奇怪地愣住了，不知道老神父說的是什么意思。后來，我去了警察局，讓他們幫忙。后來 ，他在帽子的外卷層里發(fā)現(xiàn)一樣重要的東西，因為他不知道送他帽子的男孩叫什么，家住哪里，所以無法把那樣重要的東西還給男孩，于是他就來找我?guī)兔Α? 老神父說： “ 我是瑪麗婭教堂的神父，我身邊這個孩子名叫杰克。老的是一位神父，小的是一個十四五歲的男孩，勞拉夫人看他有點面熟，一時又想不起來在哪見過。以前，每年的母親節(jié)，兒子都會用自己攢的零花錢為她買一朵康乃馨，兒子沒了，她再也收不到康乃馨了 ?? 就在勞拉夫人對著兒子的照片默默流淚時，門外傳來敲門聲。 轉(zhuǎn)眼兩個月過去。記住，當(dāng)你不用時，把它送給需要的人。 ” 勞拉夫人心里一熱，當(dāng)她看到衣架上那頂帽子時，眼淚差點掉下來，那頂帽子看上去那樣親切，就像見到了自己的親人一樣。下班時，外面已經(jīng)變天了，狂風(fēng)怒吼，大雪紛飛，她剛要走出餐廳， 餐廳老板突然叫住她，指著門邊衣架上的一頂保暖帽說： “ 外面風(fēng)很大，你沒戴帽子，戴上它吧，不用還回來。 兒子死后，勞拉夫人更加孤獨寂寞了。 幾天后，安德烈去了天堂。 ” 勞拉夫人急切地問： “ 是什么東西？要不要去追那個小男孩？ ” 安德烈搖搖頭，說： “ 不，沒什么，把帽子和那樣?xùn)|西都送給他吧。 看著小男孩戴上紅色保暖帽美美地離開，安德烈露出了笑容。 “ 朋友，我把帽子作為禮物送給你，希望你能接受。 ” 安德烈笑著對賣報紙的小男孩說： “ 我能和你交個朋友嗎？ ” 說著，他友好地伸出手。讓她沒想到的是，這時，兒子竟然摘下自己的帽子，要送給賣報紙的小男孩。 ” 安德烈把目光轉(zhuǎn)向媽媽： “ 買一份吧？ ” 勞拉夫人從不看報，她明白兒子為什么讓她買 —— 兒子是出于同情。走出沒多遠，迎面走上來一個賣報紙的小男孩，小男孩的年齡跟安德烈差不多，這么冷的天，他竟然沒戴帽子，耳朵和小臉凍得通紅。 沒多久，安德烈出來了，勞拉夫人趕緊迎了上去，關(guān)心地問兒子： “ 噢，寶貝兒，你問了神父什么問題？ ” 安德烈笑了一下說，問題解決了，他已經(jīng)得到了答案。 勞拉夫人把兒子安德烈抱上輪椅，給他戴上一頂新買的紅色保暖帽，推著輪椅，頂著寒風(fēng)，去了教堂。 三、文學(xué)類文本閱 讀 (25分 ) 11．閱讀下面的文字，完成 (1)～ (4)題。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。 (3)李賀在《雁門太守行》中從聲色兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷的兩句是“ ____________， ____________” 。 (1)善于 “ 站在巨人的肩膀上 ” 的人總是更容易成功，《勸學(xué)》中表達上述意思的概括性 的兩句是 “ ____________， ____________” 。 “ 欲問行朝近消息 ” 一句表現(xiàn)了詩人對朝廷的關(guān)切， “ 眼中群盜尚縱橫 ” 一句則勾勒了遍地兵荒馬亂的景象。 “ 歸心 ” 則透露了詩人的思歸之情。 (6 分 ) 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ① 漂泊思歸之情。動靜結(jié)合，渲染了空茫凄涼的意境。 (5 分 ) 答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ① 動靜結(jié)合 (或視聽結(jié)合 )。 ③行朝：指朝廷遷移不定。 [注 ] ① 本詩約作于北宋滅亡、南宋初建之際。酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。 野泊對月有感 ① 周 莘 可憐江月亂中明，應(yīng)識逋逃 ② 病客情。但寧國人悼惜他，設(shè)立祠廟祭祀他。他先后在任十八年，提升到河南布政使。鞏昌知府鄞縣人戴浩擅自開倉發(fā)放邊防儲糧三百七十石賑濟災(zāi)民，遭到彈劾而去請罪，景帝赦免了