【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)直線和圓相切dr;dr;直線和圓相交直線和圓相離dr;直線與圓的位置關(guān)系量化●O●O相交●O相切相離rrr┐dd┐d┐復(fù)習(xí)回顧3、觀察與發(fā)現(xiàn)圖中直線l
2025-06-22 17:41
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的掌握切線的性質(zhì)定理及其推論,并能運(yùn)用它們解決有關(guān)問題.問題:⒈前面我們已學(xué)過的切線的性質(zhì)有哪些?答:①切線和圓有且只有一個公共點(diǎn);②切線和圓心的距離等于半徑.⒉切線還有什么性質(zhì)?觀察右圖:如果直線AT是⊙O的切線,A為切點(diǎn),
2025-06-22 17:35
【摘要】義務(wù)教育教科書(滬科)九年級數(shù)學(xué)下冊第24章圓圖(1)圖(2)圖(3)OOO?的方法??向是什么方向??觀察、提出問題、分析發(fā)現(xiàn)根據(jù)切線的定義可以判定一條直線是不是圓的切線,但有時(shí)使用定義判定很不方便.我們從另一個側(cè)面去觀察,那就是直線
2024-11-26 19:42
【摘要】義務(wù)教育教科書(滬科)九年級數(shù)學(xué)下冊第24章圓切線的判定方法有三種:①直線與圓有唯一公共點(diǎn);②直線到圓心的距離等于該圓的半徑;③切線的判定定理.即經(jīng)過半徑的外端并且垂直這條半徑的直線是圓的切線判定直線與圓相切有哪些方法?如圖,紙上有一⊙O,PA為⊙O的一條切線,沿著直線
2024-11-27 02:34
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系第1課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系;2.根據(jù)圓心到直線的距離與圓的半徑之間的數(shù)量關(guān)系揭示直線和圓的位置關(guān)系;3.能夠利用公共點(diǎn)個數(shù)和數(shù)量關(guān)系來判斷直線和圓的位置關(guān)系.[學(xué)法指導(dǎo)]本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是理解并掌握直線和圓
2024-12-17 01:21
2025-06-25 14:55
2025-06-25 15:12
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系(3)一、選擇題,CD是O⊙的直徑,弦ABCD?于點(diǎn)G,直線EF與O⊙相切于點(diǎn)D,則下列結(jié)論中不一定正確的是().(A)AGBG?(B)ABEF∥(C)ADBC∥(D)ABCADC???2.
2024-12-06 03:25
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系第1課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系知識點(diǎn)直線與圓的位置關(guān)系☉O的半徑為5cm,圓心O到直線l的距離為5cm,則直線l與☉O的位置關(guān)系為(B)☉O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為4,則直線l與☉O的位置關(guān)系是(C),那么該直線與圓的位
2025-06-22 22:27
【摘要】EDCBAOCBAPEODCBAPOBAP直線與圓的位置關(guān)系(4),這點(diǎn)和切點(diǎn)之間的__________,叫做這點(diǎn)到圓的切線長...。,PA、PB分別切⊙O于A、B,∠AOP=50°,則∠PAB=_____°,∠OPB=____°
2024-12-11 05:34
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系(3)1.三角形的內(nèi)心是()A.三條中線的交點(diǎn)B.三條角平分線的交點(diǎn)C.三條高的交點(diǎn)D.
【摘要】圓的基本性質(zhì)第2課時(shí)垂徑分弦,AB是⊙O的弦,CD是⊙O的直徑,CD⊥AB,垂足為E,則可推出的相等關(guān)系是___________.成3cm和4cm兩部分,則這條弦弦長為__________.(1)直徑是圓的對稱軸;(2)平分弦的直徑垂直于弦.
2024-11-23 15:49
【摘要】直線和圓的位置關(guān)系(3)第24章圓引入新課例4、如圖,點(diǎn)P為⊙O外一點(diǎn),過點(diǎn)P作直線與⊙O相切。OPPOP為直徑作圓與⊙O交于A、B兩點(diǎn)PA、PB,AB則直線AB、PB為所求切線從圓外一點(diǎn)引圓的切線,這個點(diǎn)與切點(diǎn)間的線段的長稱為切線長。
2024-12-15 15:19
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系一、溫習(xí)課本1、操作:在紙上畫一條直線,將一枚硬幣放在紙上,從直線的一側(cè)向另一側(cè)緩慢移動.把硬幣的邊緣看作一個圓,在硬幣移動的過程中,觀察直線與圓的公共點(diǎn)的個數(shù).通過操作,你發(fā)現(xiàn)直線與圓的位置關(guān)系有幾種情況?請你在下面畫出直線與圓的各種位置.2、結(jié)論:通過操
2024-12-06 18:18
【摘要】ldllrdrdr(3)(2)(1)OOTOTTo直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1、通過動手操作,經(jīng)歷圓的切線的判定定理得產(chǎn)生過程,并幫助理解與記憶;2、在探索圓的切線的判定定理的過程中,體驗(yàn)切線的判定、切線的特殊性;3、通過圓的切線的判定定理得學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動
2024-12-15 23:37