【摘要】企業(yè)文化穆曉軍北京大學(xué)國(guó)家軟實(shí)力研究院課程的基本結(jié)構(gòu)?????不同組織、不同目標(biāo)、不同情境會(huì)有不同的角色要求、行為表現(xiàn)和行為特征。什么是文化??觀乎天文,以察時(shí)變;?觀乎人文,以化成天下。?刻畫,陶冶,表現(xiàn)?從自然到社會(huì)人文?文化是文明的過程?體現(xiàn)人類文明程度?文化體現(xiàn)出時(shí)代特征和群體差異
2025-02-11 00:41
【摘要】重振化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)王以權(quán)上海市徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院200032我們都知道“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)的理論和規(guī)律很大的一部分是從實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。”我們認(rèn)為,化學(xué)學(xué)科的發(fā)展離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn),同樣,化學(xué)教學(xué)也離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)。目前我們的教學(xué)中似乎離開實(shí)驗(yàn)照樣能“教好”化學(xué),如果純粹從應(yīng)試的角度來看,課堂上不做任何實(shí)驗(yàn),一些老師還是有辦法讓學(xué)生在中考、高考中考出不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。但
2025-06-13 13:49
【摘要】上海市寶山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院2020年社會(huì)責(zé)任報(bào)告2020年12月目錄第一部分致辭第二部分教師進(jìn)修學(xué)院概況1.單位規(guī)?!?2.性質(zhì)與類
2024-11-11 04:48
【摘要】浙江工商大學(xué)研究生課程進(jìn)修班考試試卷課程名稱:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)考試方式:開卷完成時(shí)限:120分鐘班級(jí)名稱:____姓名:_____得分:___一、判斷題(每小題2分,共50分)1、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)質(zhì)上是以一種非強(qiáng)制性活動(dòng)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和變革的行為。()2、企業(yè)家是優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,但不是管理者。
2025-01-24 04:47
【摘要】0姓名:學(xué)科:時(shí)間:2020年2月1填寫說明《教師專業(yè)發(fā)展手冊(cè)》的編印旨在為教師提供一個(gè)詳細(xì)記錄個(gè)人成長(zhǎng)的足跡,專業(yè)發(fā)展的歷程,幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)專業(yè)發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),促
2024-11-01 12:25
【摘要】物流師考試大綱一體化供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)一體化供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)供應(yīng)鏈實(shí)現(xiàn)無縫連接的策略供應(yīng)鏈實(shí)現(xiàn)無縫連接的策略供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略價(jià)值供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略價(jià)值123A.供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略內(nèi)涵B.從縱向一體化向供應(yīng)鏈一體化的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變A.供應(yīng)鏈和產(chǎn)品的類型與特征B.供應(yīng)鏈的核心企業(yè)與約束問題C.供應(yīng)鏈中的合作及戰(zhàn)略聯(lián)盟的建立一體化供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)內(nèi)容提要供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的內(nèi)容
2025-01-22 17:42
【摘要】物流與供應(yīng)鏈管理上海交通大學(xué)現(xiàn)代物流研究中心王東物流師考試大綱一體化供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)一體化供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)供應(yīng)鏈實(shí)現(xiàn)無縫連接的策略供應(yīng)鏈實(shí)現(xiàn)無縫連接的策略供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略價(jià)值供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略價(jià)值123A.供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略內(nèi)涵B.從縱向一體化向供應(yīng)鏈一體化的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變A.供應(yīng)鏈和產(chǎn)品的類型與特征B.供應(yīng)鏈的核心企業(yè)與約束問題C.供應(yīng)鏈中的合作及戰(zhàn)略
2025-01-22 17:28
【摘要】1清華大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育高級(jí)工商管理研究生進(jìn)修班學(xué)員報(bào)名登記表學(xué)號(hào)由“遠(yuǎn)程教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)”中添加學(xué)籍后形成,錄取入學(xué)后由清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教育部填寫。其它信息由學(xué)員親自填寫。姓名:學(xué)號(hào):貼相片處(1寸彩色)出生日期:身份證號(hào):民族:籍
2024-09-13 18:38
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 社區(qū)建立與管理進(jìn)修班體會(huì) 本人于月中旬參加了市委黨校舉辦的“社區(qū)建設(shè)和管理專 題研修班”。經(jīng)過幾天的課堂聽講、案例分析、考察實(shí)踐,以及 閱讀自修等,使我對(duì)當(dāng)前階段社區(qū)建設(shè)的意...
2024-09-12 01:16
【摘要】人力資源管理專業(yè)研究生課程進(jìn)修班(2010年)北京班招生簡(jiǎn)章全國(guó)唯一的人力資源管理專業(yè)在職研究生【專業(yè)優(yōu)勢(shì)】全國(guó)唯一擁有完整的本科、碩士、博士教學(xué)體系的人力資源管理專業(yè)最高學(xué)府;全國(guó)唯一的人力資源管理專業(yè)的碩士和博士點(diǎn);全國(guó)唯一招收人力資源管理專業(yè)在職研究生的學(xué)院【專業(yè)簡(jiǎn)介】人力資源管理專業(yè)學(xué)科門類:管理學(xué)(管理學(xué)碩士)【學(xué)習(xí)期限】?jī)赡辏?010年9月至2
2025-06-29 17:27
【摘要】一體化供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)四、供應(yīng)鏈位置決策模型2位置(設(shè)施選址)決策模型供應(yīng)商生產(chǎn)車間分銷體系客戶零售商選址決策——解析技術(shù)yxw5w2w1w3W4P(x,y)P4(x4,y4)P3(x3,y3)P5(x5,
2025-01-22 17:55
【摘要】物流與供應(yīng)鏈管理上海交通大學(xué)現(xiàn)代物流研究中心王東物流師考試大綱一體化供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)一體化供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)供應(yīng)鏈實(shí)現(xiàn)無縫連接的策略供應(yīng)鏈實(shí)現(xiàn)無縫連接的策略供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略價(jià)值供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略價(jià)值123A.供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略內(nèi)涵B.從縱向一體化向供應(yīng)鏈一體化的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變A.供應(yīng)鏈和產(chǎn)品的類型與特征B.供應(yīng)鏈的核心企業(yè)與約束問題C.供應(yīng)鏈中的合作
2025-01-22 18:08
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 黨校進(jìn)修班學(xué)習(xí)個(gè)人鑒定 參加為期兩個(gè)月的黨校進(jìn)修學(xué)習(xí),我感受到了濃厚的政治理 論學(xué)習(xí)氛圍,所學(xué)的知識(shí)涉及面廣、層次較深,要求較高,收益 匪淺,也是自我加壓、自我完善、自我提高...
2024-09-19 23:53
【摘要】 第1頁(yè)共6頁(yè) 干部參加黨校進(jìn)修班培訓(xùn) 干部參加黨校進(jìn)修班培訓(xùn)根據(jù)組織安排,我于日至 日參加了市委黨校第二期縣級(jí)干部進(jìn)修班培訓(xùn)。這是一次內(nèi)容豐 富、形式多樣、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),通過為期一個(gè)半月...
2024-09-23 02:36
【摘要】?物流師考試大綱一體化供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)一體化供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)供應(yīng)鏈實(shí)現(xiàn)無縫連接的策略供應(yīng)鏈實(shí)現(xiàn)無縫連接的策略供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略價(jià)值供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略價(jià)值123A.供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略內(nèi)涵B.從縱向一體化向供應(yīng)鏈一體化的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變A.供應(yīng)鏈和產(chǎn)品的類型與特征B.供應(yīng)鏈的核心企業(yè)與約束問題C.供應(yīng)鏈中的合作及戰(zhàn)略聯(lián)盟的建立?一體化供應(yīng)鏈的設(shè)